Matheaufgabe Hilfe!?

Halbrecht  27.11.2024, 18:54

sollen die ? Seiten parallel zu 221 bzw 231 sein ? Und gleich lang ?

1224955783 
Beitragsersteller
 27.11.2024, 18:57

Die roten Seiten sind parallel, aber nicht gleich lang.

2 Antworten

Berechne die beiden Winkel zwischen der Diagonale und den roten Seiten mittels Tangens.

Bilde ein Dreieck mit der Grundseite c = 319,7 - 65,6 cm und den beiden zuvor berechneten Basiswinkeln (eine rote Seite wird dafür quasi parallelverschoben, sodass ein Dreieck entsteht).

In diesem Dreieck sind 3 Winkel und die Grundseite c bekannt. Mittels Sinussatz kannst Du die Längen der roten Seiten berechnen.


Halbrecht  27.11.2024, 19:21

du geht wovon aus ? weitere rechte Winkel ? Parallelen ?

gauss58  27.11.2024, 19:29
@Halbrecht

Das linke Dreieck ist rechtwinklig (Pythagoras).

Ich gehe davon aus, dass die roten Linien parallel zu den gegenüberliegenden Seiten sind (ist auch so angegeben) und dass die beiden schrägen Linien entsprechend der Zeichnung parallel sind.

Da sind nicht genügend Angaben vorhanden, um die Längen eindeutig bestimmen zu können.

Das könnte beispielsweise so aussehen...

Bild zum Beitrag

Oder so...

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Oder so...

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====== Ergänzung ======

Bild zum Beitrag

Die rechten Winkel sollten hoffentlich klar sein, wie ich auch bereits in meinem Kommentar unter der Antwort erwähnt habe.

Da die 319,7 cm und 65,6 cm langen Seiten parallel zueinander sein sollen, sollte klar sein, dass man die im schwarzen rechtwinkligen Dreieck von mir mit α und β markierten Winkel auch im blauen rechtwinkligen Dreieck wiederfindet. [Wenn dir das nicht klar werden sollte, kann ich das bei Bedarf nochmal genauer ausführen.]

Dementsprechend ist das blaue Dreieck ähnlich zum schwarzen Dreieck, sodass die Seitenverhältnisse gleich sind. Dementsprechend erhält man...





Da in einem Rechteck die gegenüberliegenden Seiten gleich lang sind, erhält man dann weiter...









Das Ergebnis entspricht übrigens dem im dritten Bild in meiner Antwort dargestellten Beispiel.

 - (rechnen, Funktion, Formel)  - (rechnen, Funktion, Formel)  - (rechnen, Funktion, Formel)  - (rechnen, Funktion, Formel)

1224955783 
Beitragsersteller
 27.11.2024, 19:58

Jetzt ist die Rechnung endlich klar, danke für die Hilfe!!!
Ich hab es vorher mit den Trapez Formeln versucht aber es fehlten immer Angaben, deswegen bin ich da gescheitert

Halbrecht  27.11.2024, 19:20

das habe ich schon nachgefragt

Halbrechtvor 23 Minuten

sollen die ? Seiten parallel zu 221 bzw 231 sein ? Und gleich lang ?

1224955783Erstellervor 20 Minuten

Die roten Seiten sind parallel, aber nicht gleich lang.

.

Trotzdem ist nicht klar ob da noch mehr rechte Winkel sind

Und ist die 65 parallel zu 319 ?

mihisu  27.11.2024, 19:27
@Halbrecht

Die Nachfrage und die Antwort darauf habe ich auch bereits gesehen.

Dass die Seiten mit 221 cm und 231 cm (zumindest ungefähr) im rechten Winkel zueinander verlaufen, ist schnell klar, da

(221 cm)² + (231 cm)² = 102202 cm² ≈ 102208,09 cm² = (319,7 cm)²

ist. Und wenn die roten Seiten parallel zu den gegenüberliegenden 221 cm bzw. 231 cm langen Seiten sein sollen, ist damit dann auch klar, dass die roten Seiten (zumindest ungefähr) im rechten Winkel zu den anliegenden 221 cm bzw. 231 cm langen Seiten müssen.

Was eben, wie von dir auch am Ende deines Kommentares erwähnt, nicht klar ist, ist, ob die 319,7 cm lange Seite parallel zur 65,6 cm langen Seite verlaufen soll. (Darauf sollte meine Antwort abzielen. Auch, wenn ich es nicht explizit erwähnt habe.)

mihisu  27.11.2024, 19:30
@1224955783
Ja, die 65,6 ist parallel zur 319,7

OK. Dann ist die Aufgabenstellung nun endlich klar. Ich ergänze dann gleich noch meine Antwort mit einem Rechenweg, wie ich das rechnen würde.

Merke: In der Mathematik (aber auch sonst) ist es wichtig, zunächst einmal die Aufgabenstellung präzise formulieren zu können. Oftmals wundert es mich nicht, wenn Schüler Aufgaben nicht lösen können, wenn sie nicht einmal erkennen, das gewisse Angaben relevant sein könnten.

mihisu  27.11.2024, 19:50
@1224955783

Ich habe meine Antwort nun mit einem möglichen Rechenweg ergänzt.