Ist dieser englische Text soweit richtig?

Ich bin wirklich grauenhaft in englisch. Könnte jemand da nochmal überschauen und ggf. korrigieren. Ich bekomme hier die Krise.

Die Aufgabe war einen 4 tägigen trip zu erstellen.

Danke :)

Day one: 

The trip begins at the south entrance of the New York central park. 

There are many Squirrels you can try too feed. 

In the middle of the park is a sea with ducks that you are not allowed to feed.

The next target is the Central Park Zoo, you can find the right route by looking at the sings.

A tour through the zoo without attraction lasts approximately one hour.

You can see your next destination from the Park.

Next we go to the Empire state building. 

This is the highes building of America with 381m. 

The entry kost 55 Dollar. 

After that you go to the times square. 

It’s the most beautiful in the evening, because the lights are very bright then. 

The times square is the fullest at new years eve. 

There is the beautifulest firework you will ever seen. 

Day two:

The day begins at the „Rockefeller Center“.

There you can iceskating in the cold month or rollerskating in the warm month. 

The next stop is the Edge. 

On the roof of this building, you have a beautiful view above the whole city. 

If you like Museum, you can visit the Intrepid Sea-Air-Space Museum.

There you can see some aircraft and submarine. 

At next you visit the Riverside Park. You can find there the Hamilton Fountain and the Eleanor Roosevelt Memorial. 

If you walk across the park you come to the George Washington bridge. 

Day three:

Your third day starts at the coney island park.

There is a big aquarium with a tunnel where the fish swim above you.

Last but noch least, you go in the Mermaid spa to relax well. 

Day four: 

Your last day begins in the Whole Foods marked in Brooklyn.

There you can see lots of food culture of America. 

After that much food, you go to the Brooklyn bridge park for the perfect view of the Brooklyn bride. 

Your last highlight of this trip is the Manhattan mall. 

This is the perfect spot to go shopping. 

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Meinung des Tages: Legasthenie-Vermerk im Abschlusszeugnis - transparent oder diskriminierend?

Das Bundesverfassungsgericht urteilt heute darüber, ob ein Legasthenie-Vermerk im Abschlusszeugnis mit dem Grundgesetz vereinbar ist. Dabei geht es auch um die Frage, ob etwaige Einträge für Transparenz oder Diskriminierung sorgen...

Das Krankheitsbild Legasthenie

Im Gegensatz zu leichteren Lese- und Rechtschreibdefiziten bei Kindern, die i.d.R. mit zunehmendem Alter wieder ausgeglichen werden, handelt es sich bei der tatsächlichen Legasthenie um eine schwere Lese- und Rechtschreibstörung sowie diagnostizierbare Krankheit, die sehr häufig mit psychischen Problemen einhergeht. Die Probleme entstehen oftmals dadurch, dass die Betroffenen Angst vor der Schule sowie den Prüfungen entwickeln und sich aufgrund dessen zurückziehen. Einer Legasthenie kann in gewissen Punkten zwar entgegengewirkt werden, dennoch behält man diese Krankheit ein Leben lang. Alleine in Bayern gelten ca. 10.000 Schüler als Legastheniker.

Ein Fall für das Bundesverfassungsgericht

Das Bundesverfassungsgericht wird sich heute mit der Frage beschäftigen, ob der Vermerk "Aufgrund einer Legasthenie wurden Rechtschreibleistungen nicht bewertet" im Abiturzeugnis diskriminierend ist und, da Legasthenie juristisch als Behinderung klassifiziert wird, damit gegen das Grundgesetz verstößt. Geklagt haben drei ehemalige bayerische Abiturienten, die den Eintrag als massiv stigmatisierend erachten.

Größtmögliche Transparenz oder Diskriminierung?

Der bayerische Staatsminister für Unterricht und Kultus, Michael Piazolo, betrachtet den Vermerk als nicht diskriminierend. Er denkt, dass ein Verweis darauf, dass die Rechtschreibleistungen von Schülern mit Legasthenie anders oder gar nicht bewertet werden, auch transparent im Zeugnis stehen müsse. Schließlich wird seitens der Korrektoren bei der Bewertung des Abiturs von den ansonsten allgemeingültigen und objektiven Bewertungskriterien abgewichen. Zudem gehe es nicht darum, Behinderungen zu dokumentieren, sondern um die größtmögliche Transparenz in Zeugnissen.

Der Rechtsanwalt Thomas Schneider, der die drei Kläger vertritt, verweist klar auf das Grundgesetz, nach welchem niemand angesichts seiner Behinderung benachteiligt werden darf. Der Jurist denkt, dass sich derartige Einträge im Abschlusszeugnis negativ auf das Bewerbungsverfahren für eine Ausbildungsstelle oder einen Universitätsplatz auswirken, da entsprechende Kandidaten oftmals schon im Vorfeld aussortiert werden.

Unsere Fragen an Euch: Sorgt ein solcher Vermerk für Transparenz oder ist dieser eher diskriminierend? Welche Vor- und Nachteile könnten für Bewerber und Arbeitgeber entstehen? Sollte der Staat das Recht haben, derartige Bemerkungen über Prüfungserleichterungen ins Zeugnis schreiben dürfen? Ist der Vermerk Eurer Meinung nach mit dem Grundgesetz vereinbar?

Wir freuen uns auf Eure Antworten

Viele Grüße

Euer gutefrage Team

Quellen:

https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/legasthenie-zeugnisse-100.html

https://www.bvl-legasthenie.de/legasthenie.html

Ich finde solche Vermerke in Ordnung, da... 68%
Ich finde einen solchen Vermerk diskriminierend, weil... 21%
Ich habe eine andere Meinung und zwar... 11%
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Verwendung von Imperfecto und Indefinido im Spanischen?

Liebe Sprachbegeisterte unter euch,

versteht ihr den Unterschied in der Verwendung dieser beiden Vergangenheitstempora im Spanischen? Ich hab nämlich nächste Woche ein geschichtliches Referat im Spanischunterricht und steh grad echt auf dem Schlauch.

Da ich in Latein recht gut bin, vergleich ich die zwei Zeiten immer gern mit Imperfekt (imperfecto) und Perfekt (indefinido). Irgendwie scheint mir das aber doch teils falsch zu sein.

Ich hab mich bisher immer nach folgenden drei Maßgaben gerichtet:

-Vorgang oder Beschreibung? Z.B. "la dictadura era el tiempo más oscuro de la historia argentina y el Estado era economicamente y socialmente débil" und "la dictadura mató a miles de subversivos".

-Bei saber und conocer gibts nen Bedeutungswandel zwischen den Zeiten. Außerdem natürlich Signalwörter.

-Steht im Satz, um dessen Tempusprofil es geht, ein Anfangs- und/oder Endpunkt. Wenn mindestens eins von beiden dabeisteht, indefinido.

Vor allem mein erstes Kriterium scheint mich grad im Stich zu lassen. Z.B. hab ich auf der spanischen Wikipedia ständig Beschreibungen im indefinido gefunden, insbesondere mit dem Verb ser. Außerdem können die Kriterien ja kollidieren: La economía fue/era débil durante los años de la dictadura.

Kann mir von euch jemand Tipps geben, wie es nun richtig funktioniert, im Internet find ich eigentlich auch keine hilfreichen Tipps mehr, die ich nicht schon x-Mal gelesen hätte.

Vielen lieben Dank und noch einen schönen Sonntag!

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Ist die Bewerbung gut?

Sehr geehrte Damen und Herren,

als langjähriger Kunde von Rewe bin ich auf die Stellenausschreibung für die Position der Warenverräumung aufmerksam geworden und bewerbe mich bei Ihnen, da ich der Meinung bin, dass ich die erforderlichen Fähigkeiten und Erfahrungen mitbringe.

Ich bin derzeit ein Schüler am Fritz-Henßler-Berufskolleg und werde im Juli 2024 meine Fachgebundene Hochschulreife erwerben. In meiner Freizeit engagiere ich mich für Fitness und körperliche Gesundheit. Ich bin Twi als Muttersprache mächtig, beherrsche Deutsch fließend und verfüge über grundlegende Kenntnisse in Englisch. Zudem besitze ich grundlegende Kenntnisse in Microsoft Office (Word, Excel und PowerPoint).

Ich bin auch körperlich fit und in der Lage, schwere Lasten sicher zu heben, um sie an die richtige Stelle zu bringen. Und ich bin ein Teamplayer. Ich glaube, dass eine gute Zusammenarbeit im Team entscheidend ist, um eine effektive Planung und schnelle Abläufe zu erzielen. Außerdem bin ich der Meinung, dass eine offene und freundliche Kommunikation im Team zur Arbeitserleichterung führt.

Ich glaube, dass meine Fähigkeiten und Berufserfahrungen gut zu dieser Position passen und würde gerne meine Fähigkeiten bei Rewe einbringen. Ich bin motiviert und habe eine positive Einstellung. Ich bin bereit, meine Fähigkeiten und Erfahrungen zu nutzen, um als Mitglied Ihres Teams einen Mehrwert zu schaffen.

Ich möchte mich bei Rewe für die Möglichkeit bedanken, mich zu bewerben, und freue mich auf ein persönliches Gespräch, um Chancen und Erwartungen zu besprechen.

Mit freundlichen Grüßen,

J.A.

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Bewerbungsschreiben verbesserung?

Könnt ihr mir vielleicht verbesserungsvorschläge geben?

Bewerbung für eine Ausbildung zur Notfallsanitäterin

Sehr geehrte Damen und Herren,

Die Broschüre Ihrer Ausbildungskampagne „Retter werden!" hat mich direkt angesprochen und in mir den Wunsch geweckt, bei Ihnen eine interessante und spannende Ausbildung zur Notfallsanitäterin anzutreten.

Im Juli dieses Jahres habe ich mit sehr gutem Erfolg meinen Realschulabschluss erworben. Besondere Freude haben mir die Fächer Chemie, Sport, Geschichte und Biologie bereitet.

Erste Einblicke in das Gesundheitswesen habe ich im Juli 2022 anhand eines Schülerpraktikums in einer Einrichtung für Pflegebedürftige sammeln dürfen, welches in mir bereits ein großes Interesse an einem medizinischen Beruf geweckt hatte.

Ich bin ein hilfsbereiter, verantwortungsvoller, kontaktfreudiger und körperlich belastbarer Mensch.

In meiner Freizeit treffe ich mich gern mit Freunden, lese Bücher und spiele Volleyball, da es mir sehr wichtig ist den Teamgeist zu pflegen.

Mein Interesse zu medizinischen Themen sowie meiner schnellen Auffassungsgabe und meiner Motivation sind Stärken, die ich gern in die Ausbildung zur Notfallsanitäterin einbringen möchte. Ich sehe mich als sehr passend in einem anspruchsvollen, abwechslungsreichen und körperlich aktiven Beruf, der mich immer wieder vor neue Herausforderungen stellt.

Über eine Einladung zu einem Vorstellungsgespräch würde ich mich sehr freuen.

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Was haltet ihr von diesem Bewerbungs-Anschreiben (Mediengestalter)?

Sehr geehrter Herr ... ,

Nach langer Recherche bin ich auf Ihr Unternehmen gestoßen, das ich sowohl aufgrund seiner Leistungen als auch seiner ansprechenden Website als attraktiv empfunden habe.

Das hat mich dazu motiviert, mich bei Ihnen zu bewerben, da ich überzeugt bin, dass ich ein potentieller Gewinn für ihr Unternehmen bin.

Derzeit besuche ich die 10. Klasse der Heiner-Müller-Oberschule in Eppendorf und werde im Juli 2024 meinen Realschulabschluss machen.

Neben Deutsch und Englisch zählen Kunst, Sport und Wirtschaft zu meinen Lieblingsfächern.

Meine Begeisterung für die Medienproduktion zeigt sich nicht nur schulisch, sondern auch in meiner Freizeit, in der ich gerne Fotos und Videos bearbeite.

Sportliche Betätigung und das Lesen von Büchern sind ebenfalls Bestandteile meiner Freizeitgestaltung. 

Zur kontinuierlichen Weiterbildung lese ich vor allem Sachartikel im Internet, um mir regelmäßig neues Wissen anzueignen.

Ich bewerbe mich um die Ausbildung zum Mediengestalter in Bild und Ton, da ich fest davon überzeugt bin, dass dieser Beruf mir die ideale Plattform bietet, um meine Kreativität auf ganz neuem Niveau auszuleben und anderen dadurch im bestmöglicher Weise zu helfen.

Ich würde gern, meine bereits erworbenen Fähigkeiten weiterentwickeln um mich bestmöglich in Ihr Team einzubringen.

Falls meine Bewerbung Ihr Interesse geweckt hat, würde ich mich über die Gelegenheit zu einem persönlichen Vorstellungsgespräch sehr freuen. Gerne stehe ich Ihnen für weitere Fragen zur Verfügung und auf eine positive Rückmeldung.

Mit freundlichen Grüßen

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Ist diese englisch outline gut?

hallo wollte fragen ob diese outline gut ist.

The excerpt of an article "I Know What You Did Last Math Class," written by Jan Hoffman and published in "The New York Times" on 4. May 2008, Deals with school programs for parents to check their children's grades and behavior. In the following paragraphs, we will outline the information related to the benefits of these programs, as presented in the text.

The main body of the text highlights that many parents utilize these programs to exert greater control over their children's lives, especially during a phase when teenagers seek more independence. Parents argue that the intensely competitive college admissions process compels them to frequently check their children's online grades. Interestingly, many parents who engage in regular online grade checks fondly reminisce about their own adolescence, where deception was common. The advent of programs like Edline eliminates the covert satisfaction associated with such deception. Nevertheless, parents like Mrs. Tarantino, a supporter of Power School, contend that the stakes have drastically changed, citing today's all-encompassing academic pressure compared to previous generations.

Quantifying the precise impact of these programs on academic performance proves challenging due to numerous variables. However, principals anecdotal report that these programs have succeeded in motivating parents and students who were previously challenging to engage. They have notably assisted middle school boys in improving their organizational skills.

According to Ron Jones, the principal of Huth Middle School, situated in Matteson, IIlinois, a middle-class suburb of Chicago with a 90-percent minority student population, "Edline opens up communication between parents and teachers. It helps keep the children focused on their academics." These software solutions also prove beneficial for working parents, allowing divorced parents to access information without the need for direct contact.

In Noblesville, Indiana, after a survey indicated that parents felt adequately informed through PowerSchool and subsequent email exchanges with teachers, the middle-school principal decided to forego parent-teacher conferences and allocate the time back to classroom instruction.

In conclusion, these programs have both advantages and disadvantages. They enhance communication between parents and teachers, motivate parents and students, and cater to the needs of working parents. However, accurately quantifying their impact on academic performance remains challenging, and concerns regarding student privacy persist.

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