ich bin aktuell dabei, an meiner Facharbeit zu arbeiten und würde mich sehr freuen, wenn Sie mir helfen könnten, indem Sie meine Arbeit lesen und mir Feedback geben.

(Private Informationen habe ich mit "x" Zensiert)

Hier können sie meine Facharbeit Lesen:

https://docdro.id/Canb8Ns

Hallo,

ich wollte mal fragen ob euch Möglichkeiten einfallen, um die Entwicklungsaufgaben von Hurrelmann zu unterstützen?

Und welche Grenzen gibt es?

Würde mich freuen, wenn ihr ein paar Möglichkeiten und Grenzen nennen könntet?

Ich muss für Pädagogik diese Hausaufgabe bis morgen machen. Wir haben 4 Blätter bekommen (3× Text, 1× Aufgabe).

Ich die den Text jetzt mehrfach gelesen und verstehe trotzdem nicht wie ich die Aufgabe Bearbeiten kann.

Die Aufgabe:

"Erklären Sie, warum Persönlichkeitsbildung nach Aussage von Hurrelmann und Ullrich ein eigenaktiver und schöpferischer Prozess ist."

Hallo,

ich halte dieses Jahr meine mündliche Abiturprüfung im Fach Pädagogik (also als viertes Abiturfach) und ich wollte fragen, ob jemand von euch mir sagen kann, wie man die einzelnen Theorien miteinander verknüpfen kann?

(Hurrelmann, Kohlberg, Piaget, Freud, Erikson, Klafki, Montessori, Keupp, NS-Pädagogik, Fend, Keupp, Krappmann, Heitmeyer, Rauchfleisch.....etc.)

Lernzettel, Lerndokumente, einfache Tipps oder Ideen zu Verknüpfungen wären super hilfreich!!

Ich danke Euch!

Liebste Grüße!!

Hallo,

Klaus Hurrelmann hat ja 10 Maxime entwickelt.

Im 5. Maxime ist die Rede von Entwicklungsaufgaben, die ein Kind bewältigen muss. Erfolgt das nicht können zB. Gesundheitliche Problem aufkommen.

Wie äußert sich das denn genau im Verhalten? Gibt es ein typisches Verhalten, sodass man eine Nicht-Bewältigung sofort erkennt zB. Eine Isolation von allen Klassenkameraden?

Danke!

Hallo! Ich verstehe nicht genau, was ich mit den Maximen machen soll. Es sind ja Thesen über das Jugendalter und die Persönlichkeitsentwicklung in diesem Zeitraum. Aber wo ordne ich sie ein? Ich habe alles vom Verständnis her verstanden, aber ich weiß nicht, was mir das jetzt eigentlich sagt. Wie stehen die Maximen mit den Entwicklungsaufgaben in Verbindung? Ich hoffe die Frage ist verständlich. Wenn ich jetzt in der Klausur eine Biografie bekomme, was analysiere ich? Klar; Anlage, Umwelt, Zusammenspiel und Persönlichkeitsentwicklung, blabla, und dann kann ich Verhaltensweisen den verschiedenen Entwicklungsaufgaben zuordnen. Aber wie bringe ich diese verdammten Maxime da rein? Einfach sagen, ja Hurrelmann, da hatteste Recht mit deiner These, oder wie macht man das? Was bringen einem diese Maximen und wozu sind die da? Danke!!!

Hey! Also ich habe als Aufgabe in Pädagogik auf einen Vergleich zwischen hurrelmann und Erickson (v.a. Seine fünfte Phase) zu schreiben. Könnt ihr mir dabei vielleicht helfen und mir ein paar Aspekte nennen?

Hallo zusammen,
Schreibe bald eine Pädagogik Klausur über Klaus Hurrelmann. Jetzt habe ich mich vorhin eingelesen aber verstehe den Unterschied zwischen Integration und äußerer Realität sowie den Unterschied zwischen Individuation und innerer Realität nicht ganz. Ist das eine ein Prozess und das andere nur die Anlagen oder wie habe ich das zu verstehen?
Vielen Dank im Voraus!

ich bereite grade ein klausur für pädagogik vor und bbei hurrelmann und heitmeyer taucht immer wieder das wort biografisierung auf. Was genau soll das bedeuten?

Hurrelmann definiert diesen Erziehungsstil:
Die Eltern gehen nicht auf die Bedürfnisse des Kindes ein und setzen ihre eigene Autorität nicht durch.

Kennt irgendwer ein Beispiel ?

Hallo, ich schreibe bald eine Facharbeit in Pädagogik und soll dafür die Theorie Hurrelmanns (Maxime, Entwicklungsaufgaben etc.) nutzen. Ich würde gerne über eine psychische Krankheit schreiben. Meine Lehrerin meinte zu mir, ich sollte am besten eine Angststörung oder eine psychische Krankheit auf sozialer Ebene nehmen, die sich dann mit Hurrelmanns Theorie erklären lässt. Weiß jemand von euch vielleicht ein gutes Thema, also eine psychische Erkrankung, die sich gut auf Hurrelmann beziehen lässt? Vielen Dank schon mal im Voraus :)

Laut Hurrelmann gibt es ja gewisse Entwicklungsaufgaben im Jugendalter um eine selbstständig handlungsfähiges Subjekt zu werden. Wir haben ein Arbeitsblatt bekommen wo ein der Altersstrahl dargestellt ist ab wann bzw. Bis wann die Entwicklungsaufgaben anfangen/gehen. Alles fängt ab 0 Jahren an, aber wieso? Man kann doch nicht schon mit 0 sich für einen Beruf qualifizieren oder zwischenmenschliche Bindungen eingehen. Oder sich in eine politische Rolle versetzen. Was meint er damit?
Wann beginnen denn die 4 Entwicklungsaufgaben?

http://paedagogik-news.stangl.eu/entwicklungsaufgaben-nach-hurrelmann/

(Entwicklungsaufgaben nochmal aufgelistet)

Hallo zusammen ! An sich hab ich keine Probleme mit den Entwicklungsaufgaben aber eine Frage ergibt sich da noch: Sind die 4 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter erst dann bewältigt, wenn das Ziel erreicht wurde?

hallo,

also ich verstehe die 3 definitionen leider nicht so, da ich finde das sie kompliziert geschrieben sind. ich hiffe ihr könnt mir helfen. Mir würde es auch reichen wenn jemand kurz zusammen fassen würde was die drei Erziehungswissenschaftler sagen. Danke im Voraus.

Was genau ist der Unterschied zwischen der inneren/äußeren Realität und den personalen/sozialen Ressourcen nach Hurrelmann?

Die Frage steht eigentlich schon oben. Wieso lernt man in der Schule pädagogische Theorien und inwiefern kann man die Theorien von Freud, Erikson, Kohlberg und co im Alltag anwenden? Was für einen Nutzen hat es für mich selbst ?

Hallo zusammen,
Mache bald mein Abitur in Erziehungswissenschaft/Pädagogik. Mir fehlen dazu kurze Zusammenfassung darüber, was die Theoretiker Piaget, Kohlberg, Hurrelmann und Erikson kurz aussagen bzw. wie man sie am besten anwendet. Hat da jemand eine Idee und kann mir helfen?

Danke im Voraus!

Lg

Hi, inwiefern lässt sich eine Verbindung zwischen dem Thema "Erziehung in der NS-Zeit" und den Theorien von Erikson und Hurrelmann ziehen? Blicke da echt garnicht durch... Liebe Grüße :)

Was bedeutet produktive realitätsverarbeitung ? Und wie lange hat man das ? Soziologie, Hurrelmann?

Wie unterscheiden sich die Theorien der beiden Pädagogen ? Vorallem gibt es doch Unterschiede in Bezug auf die Merkmale im Jugendalter oder ?

:-)

Hallöchen...

ich muss als schriftliche Ausarbeitung ein Fallbeispiel analysieren und das ganze auch noch mit den Maximen von Hurrelmann. an sich gar nicht das große Problem, wenn man denn wüsste wie man anfängt :D macht man das genauso wie bei ner analyse vom modelllernen, d.h. ich schreib erst was die theorie besagt und bezieh das ganze dann aufs beispiel, oder muss ich das ganz anders machen?

Danke schonmal :)

Kann mir jemand erklären was innere und äußere Realität wirklich bedeutet? Und evtl noch was hat dies hier nun wirklich zu bedeuten?: 1. "Wie in jeder Lebensphase gestaltet sich im Jugendalter die Persönlichkeitsentwicklung in einem Wechselspiel von Anlage und Umwelt. hierdurch werden auch die Grundstrukturen für Geschlechtermerkmale definiert"

geschlechtsmerkmale sind doch von geburt an vorhanden>.< ich denke mla die fragen sind banal und einfach zu beantworten nur ich komme nicht dahinter

Hallo liebe Community, ich schreibe nächste Woche eine Päda LK Klausur. Nun hat unsere Lehrerin uns mitgeteilt das es eine Analyse nach Hurrelmann werden wird. Ich war aber dummerweise im Kompletten Hurrelmann Lernblock krank. Und ich verstehe die 8 Maxime einfach nicht kann mir jemand in etwas einfacherer Form die 8 Maxime erklären? (evtl eine kleine Fachbegrifferläuterung wenn sie vorkommen wäre auch nett)

Hallöchen,

fühlt sich irgendwer in der Lage, mir die 8 Maximen Hurrelmanns so zu erklären, als hätte ich noch nie was davon gehört? Also möglichst einfach!?... war lange Zeit krank und versteh' nur Bahnhof...

Danke!!!