Gedichte

Guten Abend, Kann mir jemand die Strophe 2 und 3 von diesem Gedicht erklären? Also die Metaphern oder allgemein worum es in den Strophen geht. Vielen Dank!

Hallo, brauche dringend Hilfe bei kabale und liebe Akt 2 szene 2... Und zwar sollen wir diese Szene analysieren und eine der Analyse Aspekte ist die dialoganalyse.. Dabei sollen wir die Gesprächsthemen, gesprächststrategie, -Ziel und -verhalten/Anteile rausschreiben .. Ich bin was sowas angeht einfach nur grottenschlecht und ich würde mich auch echt ransetzen und es selber machen, wenn ich die Zeit dazu hätte. Das klingt jetzt vielleicht blöd aber bis vor paar Minuten wusste ich nicht, dass ich dies Analyse noch bis morgen erledigen muss.. Kann mir jemand bei den oben genannten Punkten vielleicht helfen, vorallem bei dem Gesprächszielund Strategie habe ich keine Ahnung..

Welche Rhetorischen Mittel fallen euch in dem Gedicht auf? Danke im Voraus:) Der Schnellzug stürmt durchs Sommerland, Und draußen in den Winden, Da weht und winkt viel buntes Band, Zu binden mich, zu binden! Die Hütte dort in Heckenruh, Die Sonne in den Scheiben, Die Friedefülle ruft mir zu, Zu bleiben doch, zu bleiben! Und jetzt die Heide, blütenblau, Durchkarrter Weg ins Weite; Grad stapft die alte Botenfrau Im Torfmull. Nimm's Geleite! Und jetzt das Feld, goldgelber Flachs, Und fern ein Blitz von Sensen; Und dort der Knirps sonnt wie ein Dachs Sich faul bei seinen Gänsen. O Junge, hast du's gut! Ich wollt', Ich läg dort auf dem Bauche, Indes der Zug vorüberrollt, Und gaffte nach dem Rauche.

Schon mancher ist darangegangen, ein gänzlich neues Leben anzufangen, um es hernach hoch zu schätzen, sein altes wieder fortzusetzen. (Autor dieser kleinen Poesie ist Eugen Roth, weiß es aber nicht sicher.)

Wir als Klasse würden gerne ein Gedicht am Abend der Abschlussfeier vortragen, welches über die typischen Merkmale/Eigenschaften unserer Lehrer handelt. Es soll lustig werden und die "schlechten" Eigenschaften sollten nicht so direkt rübergebracht werden. Alles eher so "durch die Blume". Ein Beispiel: Frau Müller ist 64, hat ihr letztes Jahr an dieser Schule und ist sehr verwirrt und vergesslich. Manchmal ärgern sie die Schüler, machen eine Musikbox an, verstecken diese in der Klasse und Frau Müller checkt nicht, wo die Musik herkommt (Nimmt es mit Humor). Wie könnte die Strophe zu dieser Lehrerin beispielsweise aussehen?

Ich suche ein "Gedicht", basierend auf dem Vater unser. Der Anfang lautet so: "Ana die du unser ein und alles bist, geheiligt werde dein Name. Deine Perfektion komme" ich suche den Rest des Gedichtes. Kann mir jemand weiter helfen?

Hallo, Was will uns das Gedicht sagen? Ich verstehe es nicht so ganz. Kann es jemand "übersetzen"? Der Finger schreibt und gleitet fort, Und all dein Frommsein, all dein Sinnen. Lockt nie zurück ihn, dass er lösche eine Zeile, noch spülen deine Tränen fort ein einzig Wort.

Das Gedicht: Sommersonntag in der Stadt Leer sind die Straßen im Sonntagswind, Die Menschen hat es ins Freie getrieben, Nur die weißen Wolken sind Treu über der Stadt geblieben. Die Häuser stehen wie unbewohnt, Alles sucht draußen das Glück: Einen Weg durch den Wald, einen Fußpfad durchs Korn, Eine Stunde im Dorf, einen Ritterspron, In der kühlschwarzen Schlucht einen silbernen Born, Von der Welt ein glänzendes Stück! Und kommen die Schatzsucher abends zurück, Bestaubt und vom Sehen satt, Hängt zwischen den Dächern der goldene Mond Unbeachtet über der Stadt. von Georg Britting

Hallo leute, ich bin gerade dabei ein Gedicht zu analysieren und weiss nicht was das Mai gedicht von erich kästner aussagen will.Was ist hier die Inhaltsangabe?? Bitte helft mir wär total lieb danke🫶🏼

Außerdem: Habt ihr Tipps für eine Gliederung und welche Unterthemen besonders wichtig sind, die auf jeden Fall in meine Präsentation aufgenommen werden sollten?

Hi! Ich habe vor ein paar Tagen ein Gedicht geschrieben und will hier auf einer Plattform wo jede Meinung akzeptiert wird nach Feedback fragen. Zur ersten Verteidigung, ich bin 12 Okay hier ist das gedicht: Es gibt Kriege auf dieser Welt überall Die Politiker sagen: Waffen müssen her auf jeden Fall Doch das was da getan wird ist keineswegs toll Die Massengräber sind gefüllt bis oben hin voll Was sie machen steht geschrieben in ihren Kriegesbüchern Für jede Waffe gibts gratis drei Leichentücher Helden werden ohne zu zögern erschossen Kriege voller Blut, wer hat das nur beschlossen? Bei sowas will sich doch ernsthaft keiner mehr freuen Kämpfende ermordet, ich hoffe die Mörder werden es bereuen Links und rechts lassen sie Leichen liegen Und das nur um ein unschuldigiges Land zu besiegen Kann ich was dagegen tun, kann ich es schaffen Zeigt Liebe und zertrümmert eure Waffen Hilflos muss ich zugucken wie Menschen sterben Und einfach vom nächsten Panzer überfahren werden Keiner hat so wenig Respekt verdient Auch diese Menschen hat jemand geliebt Sorry für Grammatik oder Rechtschreibfehler, wenn es welghe gibt gerne verbessern und danke im voraus <3

Ich suche ein Gedicht mit Teilen von.... "ich hane gesehen, was niemand niemand wei&szlig;, aber ich wei&szlig; jetzt, was am Ende des Regenbogens ist.... " Es hat auch irgendwie mit einem Phönix zu tun.... Ich hatte es in einem Buch gelesen, kann mich aber nicht mehr erinnern. Danke euch.

Hallo, ich müsste für eine Präsentation das Gedicht der Weiher analysieren und interpretieren und habe keine Ahnung davon. Kann mir jemand weiterhelfen?

Hallo, Ich bräuchte zu jeder Strophe eine Bedeutung + Beleg! Es handelt sich um das Gedicht von Max Schneckenburger: Die Wacht am Rhein LG