Subjektiv betrachtet sehr schlecht, objektiver schlecht.

China hat uns abgehängt, alle 3 Minuten eine Insolvenz und die Produktivität fehlt.

Europäisches Denken hin oder her, aber es handelte sich da nunmal um eine Sache auf Bundesebene...

Junger Quereinsteiger der meint den Musik Lehrer spielen zu müssen.

Also wir haben uns das jetzt mal für die Sommerferien vorgenommen und festgestellt, dass es viele öffentliche Zoom Meetings gibt, die öffentlich Links Posten. Das geht von Politik bis hin zu Gartenbauvereinen.

Nicht vor Muslimen pauschal. Einige verhalten sich jedoch äußerst besorgniserregend - aggressiv, anstößig und gewaltbereit.

Das kann Hass und Hetze im jugendlichen Erwachsenenalter vorbeugen und zu Frieden in der Gesellschaft führen, wenn die Kinder lernen das der Islam kein barbarischer Verein ist. Bis heute verwechseln sogar einige immer noch Islam und Terrorstaat IS.

Islamunterricht wäre doch wenn dann nur für Muslime, weshalb sollten Christen in den Islamunterricht, wenn sie schon im Katholischen/Evangelischen Unterricht sind?

Zudem ist es fraglich, wie effektiv sich "Hass & Hetze" mit äußerst fragwürdigen Einstellungen der Islam Lehrer, die es in DE gibt, vorbeugen lässt:

https://www.welt.de/politik/deutschland/article251425994/Schule-Jeder-zweite-angehende-Islam-Lehrer-lehnt-Israels-Existenz-ab.html

Islamunterricht als Waffe gegen Intoleranz, Hass & Hetze ist überflüssig - der Ethik Unterricht reicht dafür komplett aus.

Zudem hier noch eine subjektive Erfahrung aus meinem Leben:
Es sind nicht die Nicht-Muslime, die gegen andere Religionen hetzen (Islam wird siegen und ähnliche Parolen), die für die Auflösung ganzer Staaten sind und ein gewaltiges Problem mit Minderheiten haben - diese Probleme sehe ich eher bei Jungen Muslimen.
Meine subjektive Erfahrung ist da übrigens gar nicht so weit von den tatsächlichen entfernt:
https://www.bild.de/regional/niedersachsen/aktuelle-studie-aus-niedersachsen-das-denken-junge-muslime-ueber-deutschland-661f91479c2dde17ce779536

Es gibt mittlerweile einige Angebote der Bundesländer, die gezielt aufklären, wie man Desinformation und Verschwörung erkennt - dazu braucht es keinen eigenen pro - Islam Islamunterricht.

Also mir wurde in der JU der Tipp gegeben, wenn man „was werden will“ und sich engagieren will einfach da zu sein. Bei jeder Veranstaltung, zu der du eingeladen wurdest, kommen, reden und nett aussehen.

So lernst du neue Leute kennen bzw. baust engere Kontakte auf.

Mach Vorschläge für Aktionen und Veranstaltungen etc.

Du hast glaube ich den Punkt nicht gesehen. Trump möchte nicht gegen Export im Allgemeinen vorgehen, er möchte lediglich gegen den Deutschen Export vorgehen. Und wieso? Weil Amerika selbst viele Autofirmen hat, da sind deutsche Autos natürlich ein Dorn im Auge.

Trump ist ein Kapitalist durch und durch, zu glauben, dass er "neokolonialistischen Export" beenden möchte ist dümmlich. Er möchte lediglich mehr Waren aus seinem Land exportieren...

Wenn ich Leute aus Japan auf dem Oktoberfest mit Lederhose, Hüten und Bier in der Hand beim saufen sehe ist das in meinen Augen keine Kulturelle Aneignung, im Gegenteil. Es zeigt eine Offenheit gegenüber fremden, fernen Kulturen. Das ganze ist nicht schlimm, denn es zeugt von Interesse, Weltoffenheit und Akzeptanz verschiedener Kulturen.

Genauso ist es auch, wenn ich in Indien indische Kleidung trage - ich passe mich mit Respekt an und bin offen gegenüber der Kultur und den Menschen.

Wenn wir diese respektvolle Offenheit nicht ausleben würden, wäre das weitaus problematischer.

https://pin.it/7yp76v4CT

https://pin.it/7CEEyXiyd

https://pin.it/1VUN81z1h

Diese Outfits/die Richtung.

Überhaupt nicht.

Eigentlich Absturz, wenn man aber in dem Moment in der Gruppe ist einfach wahnsinnig lustig.

Lesen. Verschiedene Bücher, moderne, lustige, Romane, Kurzgeschichten, Klassiker, alte Bücher.

Das vergrößert den Wortschatz, macht dein Ausdrucksvermögen flexibler und hilft dir ungemein.

Ignorieren, mit solchen Leuten will man nichts zu tun haben.

https://www.lehrplanplus.bayern.de/zusatzinformationen/ug_ziele/kompetenz/214072/jahrgangsstufenprofil/gymnasium/10

Das hier ist das Kompetenzprofil für die 10. Klasse.

Was du für die 11. Klasse können solltest steht auch auf dieser Seite, musst nur die entsprechenden Punkte auswählen.

Das kann alles und nichts heißen. Tür aufhalten mache ich auch, Stühle nicht. Random Komplimente bekomme ich auch, also gebe ich auch eine.

Unabhängig ob ich an der Person mehr interessiert bin oder nicht. Kannst also deuten, wie du willst.

Ich persönlich sehe da wie bei so vielen Ampel Plänen mehr Willkür und ideologische Absicht als Sinn und Verstand. Schließlich hat Deutschland, wenn man abseits der Ministerien in den Arbeitsmarkt guckt, ein großes Zuwanderungsproblem. 

Ich denke, es steht nicht zur Debatte, dass man Zuwanderung braucht, um die Wirtschaft so wie sie ist, aufrecht zu erhalten. Jedoch brauchen wir dafür Zuwanderung in die Wirtschaft, in produktive Jobs und nicht in die Sozialsysteme.

Leider ist die Zuwanderung in die Sozialsysteme erschreckend hoch, 50% der Bürgergeld Bezieher sind Ausländer - in Relation zu den Zahlen Ausländer/Deutsche eine erschreckend hohe Quote!

Umso geringer ist dafür die Quote der Einwanderer in der Wirtschaft, was nicht ausschließlich deren Schuld ist. Ich sehe ein großes Problem in den Maßstäben, die von Seiten der Regierung gesetzt werden.

Der Expertenrat für Integration und Migration (SVR) bezeichnet das von der Ampel eingeführte und hochgelobte Fachkräfteeinwanderungsgesetz als "mittlerweile so komplex, dass es kaum noch jemand versteht". 

Quelle

Zudem sind prinzipiell sinnvolle Konzepte wie die "Chancenkarte" wieder mit einem so hohem und zeitaufwändigem Aufwand verbunden, dass auch da die Komplexität erheblich steigt - und eh schon überforderte Behörden weiter an ihre Grenzen bringt.

Quelle

Und genau deshalb wundere ich mich, wieso Steuersenkungen speziell für ausländische Fachkräfte nun der Heilsbringer in puncto Fachkräftezuwanderung sein sollte. 

Denn ob tatsächlich Steuersenkungen die Attraktivität so stark steigern, dass man wegen X Euro weniger Besteuerung den Bürokratie Dschungel durchschreitet bezweifle ich. 

Vielmehr lässt die geplante verminderte Steuerbelastung die Polarisierung in der Gesellschaft, vor allem im arbeitenden Mittelstand weiter voranschreiten. Und dieses "Belohnen von bestimmten Gruppen" führt doch letztendlich weiter zum Erstarken der politischen Randgruppen und damit ist wirklich niemandem geholfen.

Passend hat es Martin Huber, CSU ausgedrückt:

"Erst der deutsche Pass mit Turbo-Einbürgerungen, jetzt eine skandalöse Bevorzugung bei der Steuer: Welche falschen Anreize will die Ampel noch bei der Fachkräfte-Zuwanderung setzen? Die Ampel spaltet und brüskiert die hart arbeitende Bevölkerung."

Also ich persönlich liebe Geometrie auch nicht, komme jedoch damit klar.

Die Aufgaben, die aufeinander aufbauen müssen wir teils auch schon machen, da hilft mir meist eine schemenhafte Skizze.

Prinzipiell ist Mathe aber, um eine ehemalige Lehrerin zu zitieren, "20% Verstehen, 80%" üben. Deswegen mache ich in Mathe als eins der wenigen Fächer recht regelmäßig Hausaufgaben, passe auf und mache zuhause vor Tests Übungsaufgaben. Wenn ich da nicht weiter weiß, guck ich mir die Lösungen an und versuche das da dann nachvollziehen. Oft sehr effektiv.

Übungsaufgaben sind so wichtig, da die Aufgaben - wie hier schon von Usern erwähnt - oft ähnlich sind. Das Prinzip, der Ansatz und die Lösungsstrategie sind immer die selbe.

Wenn du Probleme mit dem Stoff aus dem Vorjahr, also Satz des Pythagoras & Strahlensatz hast, wäre das natürlich gut, die auch zu lösen - YouTube ist da recht dankbar.

Ich rechne auch oft mal Aufgaben von YouTube mit durch, die dann von irgendwelchen "Hobby Lehrern" gemacht & erklärt werden.

Was mir in Mathe auch schon paar mal die bessere Note gebracht hat ist, einfach was zu schreiben & zu rechnen.
Ist zwar keine Geometrie sondern Analysis aber das Prinzip klappt erfahrungsgemäß auch da.
In der Aufgabe, in der wir den Term einer quadratischen Funktion aufstellen hätten müssen, habe ich übersehen den einfachen Ansatz zu wählen und habe den genommen - ich kam auf den richtigen leider nicht in dem Moment - bei dem ich 2 Unbekannte habe, die ich beide nicht berechnen kann, da dazu die Werte und Angaben fehlen.
Also habe ich einfach hingeschrieben, dass ich für eine Variable auf den geschätzten Wert von 0,5 zurückgreife - natürlich ein falscher Fantasiewert ;-)

Damit habe ich dann aber richtig weitergerechnet und da Ansatz als auch die Rechnung prinzipiell richtig waren gab es 3 von 5 Punkten.

Da ich mich für diese Schulaufgabe nicht sonderlich viel vorbereitet habe, habe ich mehrere Aufgaben so gelöst - und eine knappe 2 geschafft^^

Vielleicht kannst du das ja im Notfall auch so umsetzen ;-)

Naja, ich persönlich finde nicht. Dieses Forschungsergebnis ist da ganz interessant:
https://theconversation.com/the-enduring-power-of-print-for-learning-in-a-digital-world-84352

Das einzig wahre sind Bücher aus Papier - Punkt^^
Wenn ich Studien oder andere Berichte mit 5 Seiten+ lese, drucke ich mir das auch gerne aus, ist einfach angenehmer.

https://theconversation.com/the-enduring-power-of-print-for-learning-in-a-digital-world-84352