Kann mir jemand helfen oder mir erklären, wie das geht?
8 Antworten
Du sollst wohl aus den Bausteinen sinnvolle Sätze bilden. Dabei darfst du jeden Baustein nur einmal verwenden und du musst den mittleren Teil so anpassen, so dass ein sinnvoller Satz entsteht.
- The oldest church in Berlin was built by millions of tourists.
- In a survey, Berlin was voted by Herta Heuwer.
- 150 years ago, there were no cars so everything was pulled by horses.
- In the 1800, industry was growing a lot of machines invented in 1230.
usw. :)
Ob es immer Vergangenheitsform ist, weiß ich nicht. Ich habe nicht alle Sätze durchprobiert.
Keine Ahnung, ob das jetzt inhaltlich stimmt, weil ich damals in Erdkunde und Geschichte nicht aufgepasst habe (und die Informationen vermutlich ohnehin in einem Text befinden, der in der Nähe der Aufgabe abgedruckz ist) und ich im hohen Norden wohne :D - Aber so in der Art geht das^^.
Wenn der letzte Satz unsinnig ist, hast du irgendwo einen Fehler reingerissen und musst solange basteln, bis es passt. Oder den ggf. vorhandenen Text lesen.
Ich bin mir nicht sicher ob der Fragesteller die Ironie in den Sätzen erkennt.
Hallo,
du hast doch einen Beispielsatz.
Da du vom Vorsagen nichts lernst, von mir hier nur die Grammatik:
das Passiv erkennst du wie folgt:
- die Zeit enthält immer eine Form von be und das Past Participle (3. Verbform)
- der Passiv-Satz enthält oft (aber nicht immer) das Wort by
- Das Passiv nennt man im Deutschen auch Leideform, weil das Subjekt etwas 'erleidet', etwas mit dem Subjekt gemacht/getan wird.
- Im Aktiv-Satz dagegen tut/macht das Subjekt aktiv etwas.
Für die Anwendung der Zeiten im Passiv gelten dieselben Regeln und Signalwörter wie im Aktiv.
- Das Passiv funktioniert im Englischen genau wie im Deutschen.
- Im Passiv wird das Subjekt (Wer/Was?) des Aktivsatzes zum Objekt des Passivsatzes und das Objekt (Wen/Was/Wem?) des Aktivsatzes zum Subjekt des Passivsatzes.
Das Passiv wird gebildet mit einer
Form von to be + Past Participle
(bei regelmäßigen Verben: Verb mit –ed; bei unregelmäßigen Verben: 3. Spalte)
Hier Beispiele zu den verschiedenen Zeitformen:
Present simple:
Aktiv: Sie bauen jedes Jahr ein Haus. They (subject) build a house (object) every year.
Passiv: Ein Haus wird jedes Jahr von ihnen gebaut. A house (subject) is built by them (object) every year.
Present Progressive:
A: They are building a house at the moment. P: A house is being built by them at the moment.
Past Simple:
A: They built a house last year. P: A house was built by them last year.
Past Progressive:
A: They were building a house while ... P: A house was being built by them while...
Present Perfect:
A: They have not built a house yet. P: A house has not been built by them yet.
Past Perfect:
A: They moved to Berlin after they had built a house. P: They moved to Berlin after a house had been built by them.
Will-Future:
A: They will build a house next year. P: A house will be built by them next year.
Going to-Future:
A: They are going to build a house next year. P: A house is going to be built by them next year.
Conditional:
A: They would build a house, if... P: A house would be built by them, if...
Nach den Modal/Hilfsverben
must, shall, should, have to, ought to, mustn't, can, can't, will, would, may, might ...
wird das Passive Infinitive verwendet.
Achtung: mit Modal Verben benutzt man den Infinitive ohne to (Ausnahmen: ought to, have to)
Beispiele:
A: We can help her. P: She can be helped by us.
A: You must do your homework. P: Your homework must be done.
A: He may invite us. P: We may be invited by him.
A: Someone ought to help her. P: She ought to be helped.
Das Passiv wird verwendet:
- um hervorzuheben (emphasize):
Wenn der Handelnde (doer) wichtig ist, benutzen wir das by-Objekt.
The washing-up is always done by Dad.
The window was broken by Tom. (not by me!)
- für Zusatzinformationen (further information):
The clothes are made by hand.
This bird can be seen only in the South of Africa.
Das by-Objekt wird nicht benutzt
- wenn der Handelnde nicht wichtig ist oder
- nicht bekannt ist (Subjekt = Somebody, People, Nobody, They …).
Many school things were stolen.
Bikes are stolen nearly daily.
Cigarettes are smoked all over the world.
They speak English all over the world. - English is spoken all over the world.
Somebody helped her. - She was helped.
Präpositionen nicht vergessen!
They looked for the baby. - The baby was looked for.
People shouted at the man. - The man was shouted at.
Nobody slept in this bed last night. - This bed wasn’t slept in last night.
Enthält der Aktivsatz 2 Objekte, kann man 2 Passivsätze bilden:
My husband gave me (1.Objekt) a wonderful ring (2.Objekt).
I was given a wonderful ring by my husband.
A wonderful ring was given to me by my husband.
Achtung! Der 3. Fall wird mit to angehängt.
Grandmother always tells us (1.Objekt) funny stories (2.Objekt).
We are always told funny stories by grandmother.
Funny stories are always told to us by grandmother.
The postman brought me (1.Objekt) a heavy parcel (2.Objekt).
I was brought a heavy parcel.
A heavy parcel was brought to me.
Verben mit zwei Objekten sind: allow, ask, bring, give, make, offer, order, pay, promise, send, show, teach, tell, write
Die Grammatik und Übungen zum Passiv findest du auch im Internet, u.a. bei ego4u.de und bei englisch-hilfen.de.
Ansonsten kenne ich das – auch in der heutigen Zeit – so, dass man eine/n Klassenkameraden/in oder eine/n Schulfreund/in um Hilfe bittet und dann gleich mit ihr/ihm zusammen Hausaufgaben macht oder lernt. Das macht doch eh mehr Spaß als alleine!
Oder man bildet Lerngruppen, in denen man sich gegenseitig hilft und unterstützt; z.T. auch 'fachübergreifend', so dass z.B. 'Mathe-Asse', 'Englisch-Assen' in Mathe auf die Sprünge helfen und umgekehrt.
:-) AstridDerPu
https://www.youtube.com/watch?v=Im78U76r3NE
Hallo,
erst mußt du für die jeweiligen Sätzen die passenden Ausdrücke aussuchen:
Beispiel:
The oldest church in Berlin …. build …. in 1230
In a Survey Berlin ….vote …. the most "fun" city in the world….
150 years ago … pull... by horses
In the 1800s …. produce …
Berlin is very popular and every year its sights … visit … by millions of tourists
The "curry wurst" a popular street dish… invent … by Herta Heuwer…
Today, to make extra money, many flats … rent out … to tourists
The fall of the Berlin Wall … celebrate …. at the Brandburg Gate each year
Jetzt müsstest du in der Lage sein, die jeweiligen Sätze zu bilden!
Beispiel:
past passive:
The oldest church in Berlin was built in 1230
wenn du "by" hast, kannst du auch den "past passive" verwenden!
present:
Today, to make extra Money, many flats are rented out to tourists
Emmy
Du nimmst den linken Satzteil, suchst Dir im mittleren Teil ein passendes Verb, bringst das in die passende Form und hängst den rechten Satzteil dran, der zur linken Aussage passt.
Das sollte dann einen sinnvollen Satz ergeben. Das Verb soll entweder im Present oder Past Passive stehen.
Beispiel, Satz 1:
The oldest church in Berlin was built in 1230.
Hä? Ach, ich habe es so gelesen, dass die rechte und linke Seite immer zusammengehören. Eieiei....
Dachte ich auch zuerst bis ich den Beispielsatz unten entdeckte. Lustigerweise stimmt es ja in der 2ten Zeile.
Besonders dann nicht, wenn sie erst 700 Jahre später geboren ist.
Wobei man fairerweise sagen muss, dass häufig bei Gebäuden als Erbauer der Architekt oder der Bauherr angegeben wird und nicht jeder einzelne Handwerker... ;-)
Du sollst aus den drei Spalten ganze Sätze bilden, wobei die mittlere Spalte in die richtige Form gebracht werden muss.
Das verstehe ich ja aber ich weiß nicht wie oder wann icv present oder past passive einfügen soll und was sich alles ändert?
Dann musst Du Deine Zeitformen eben lernen.
Beispiel:
The oldest church in Berlin builds by Herta Heuwer
ergibt keinen Sinn.
Muss also Past Passive sein. Wenn Du nicht weißt, wie man das bildet, dann musst du das lernen.
Und natürlich wurde die Kirche 1230 gebaut und nicht von Herta Heuwer. Hier hatte ich die Aufgabenstellung falsch interpretiert...
Knapp daneben. Siehe Beispielsatz.
Herta Heuwer ist erst 1913 geboren und hat angeblich die Currywurst erfunden.