Brauche eine Korrektur eines Deutschen Kommentars Bitte!
Moi moi alles Miteinander , ich habe Morgen eine wichtige Arbeit zu schreiben und zwar im Fach Deutsch . Das Thema Lautet einen Kommentar zu einem Zeitungsartikel zu schreiben. Nun hab ich ein bisschen gelernt und was zusammengeschrieben . Nun wollte ich Fragen ob mir jemand dies Korrigieren könnte und sagen ob die Rechtschreibung stimm und die Struktur des Kommentars.
Hier der Kommentar :
In dem Text mit dem Titel „Warum zu viel Goethe in der Schule schadet“ geht es um die Verzichtung von Goethes Werken in der Schule.
Der Autor stellt fest , dass dies eine Qual in der Schule sei , die Werke von Goethe durchzuackern.
Ich stimme dem Autor zu , wenn er meint , dass es für Jugendliche schrecklich ist , wenn sie die Werke von Goethe , in der Schule durchnehmen . Zwar sind diese Texte sehr beliebt , vor allem bei älteren Menschen aber für Jugendliche nicht.Die Teenager heutzutage , lesen lieber Werke die aus dem 20 oder 21 Jahrhundert stammen.Das bereitet ihnen mehr Freunde und weckt auch ihre Interesse für diese Werk.
Vor allem die Sprache solcher Werke wie „Die Laune des Verliebten“ bereitet den Jugendlichen die meisten Probleme.Die Teenager sind es nicht gewöhnt Bücher mit so einer Sprache zu lesen.Öfters macht es überhaupt kein Sinn so etwas im Unterricht zu lesen weil es am Ende nur noch weniger als die Hälfte der Klassen wiedergeben kann.
Aus den oben genannten Gründen finde ich , dass das System geändert werden soll und man auf solche Werke nur zugreifen soll wenn es ganz dringend notwendig ist.Wenn man es nützt dann nur ein Teil und nicht das ganze Werk.Man sollte die Schüler eher befragen welche Werke sie lieber im Unterricht lesen wollen.
Hier ist auch der Zeitungartikel: http://www.welt.de/debatte/article1940968/Warum-zu-viel-Goethe-in-der-Schule-schadet.html
Danke schon mal im Voraus an alle die , die mir helfen !
Lg Dino
4 Antworten
Hier der Kommentar :
In dem Text mit dem Titel „Warum zu viel Goethe in der Schule schadet“ geht es um den Verzicht auf Goethes Werke in der Schule.
Der Autor stellt fest, dass es eine Qual in der Schule sei, die Werke von Goethe durchzuackern.
Ich stimme dem Autor zu, wenn er meint, dass es für Jugendliche schrecklich sei, wenn sie die Werke von Goethe in der Schule durchnehmen. Zwar sind diese Texte sehr beliebt - vor allem bei älteren Menschen - aber bei Jugendlichen nicht. Die Teenager heutzutage lesen lieber Werke, die aus dem 20. oder 21. Jahrhundert stammen. Das bereitet ihnen mehr Freude und weckt auch ihre Interesse für dieses Werk.
Vor allem die Sprache solcher Werke wie „Die Laune des Verliebten“ bereitet den Jugendlichen die meisten Probleme. Die Teenager sind es nicht gewöhnt Bücher in dieser Sprache zu lesen. Öfters macht es überhaupt keinen Sinn so etwas im Unterricht zu lesen weil es am Ende meist weniger als die Hälfte der Schüler wiedergeben kann.
Aus den oben genannten Gründen finde ich , dass das System geändert werden und man auf solche Werke nur zugreifen sollte, wenn es ganz dringend notwendig ist. Wenn man es nutzt, dann nur einen Teil und nicht das ganze Werk. Man sollte die Schüler eher befragen welche Werke sie lieber im Unterricht lesen wollen.
So würde ich es machen. Ich aber übrigens erst 12 und außerdem teile ich deine Meinung nicht. Das gehört einfach zum Allgemeinwissen.
Hier ist die Antwort:
Kommentar:
In dem Text mit dem Titel „Warum zu viel Goethe in der Schule schadet“ geht es um die Verzichtung von Goethes Werken in der Schule. Der Autor stellt fest, dass dies eine Qual in der Schule sei, die Werke von Goethe durchzuackern. Ich stimme dem Autor zu, wenn er meint, dass es für Jugendliche schrecklich ist, wenn sie die Werke von Goethe, in der Schule durchnehmen. Zwar sind diese Texte sehr beliebt, vor allem bei älteren Menschen aber für Jugendliche nicht. Die Teenager heutzutage, lesen lieber Werke die aus dem 20 oder 21 Jahrhundert stammen. Das bereitet ihnen mehr Freunde und weckt auch ihre Interesse für dieses Werk. Vor allem die Sprache solcher Werke wie „Die Laune des Verliebten“ bereitet den Jugendlichen die meisten Probleme. Die Teenager sind es nicht gewöhnt Bücher mit so einer Sprache zu lesen. Öfters macht es überhaupt kein Sinn so etwas im Unterricht zu lesen weil es am Ende nur noch weniger als die Hälfte der Klassen wiedergeben kann. Aus den oben genannten Gründen finde ich , dass das System geändert werden soll und man auf solche Werke nur zugreifen soll wenn es ganz dringend notwendig ist. Wenn man es nützt dann nur ein Teil und nicht das ganze Werk. Man sollte die Schüler eher befragen welche Werke sie lieber im Unterricht lesen wollen.
Ich hoffe ich konnte dir weiter helfen!
MFG The3zomb3e
Erstens: Du direkt vor einem Komma oder Punkt kommt kein Leerzeichen. Danach schon aber davor nicht! Zweitens: Es heißt: Die Teenager heutzutage lesen lieber Werke, die aus dem 20. oder 21. Jahrhundert stammen. Drittens: Das bereitet ihnen mehr Freude und weckt auch ihr Interesse für dieses Werk. Viertens: Die Teenager sind es nicht gewöhnt, Bücher mit so einer Sprache zu lesen. Fünftens: Öfters macht es überhaupt keinen Sinn, so etwas im Unterricht zu lesen, weil es am Ende nur noch weniger als die Hälfte der Klassen wiedergegeben werden kann. Sechstens: ...und man auf solche Werke nur zu(rück)greifen soll, wenn es (ganz dringend) notwendig ist. Siebtens: Man sollte die Schüler eher (be)fragen, welche Werke sie lieber im Unterricht lesen wollen. Tipp: Bei duden.de kannst du Texte überprüfen lassen. Das geht schneller! ;)
Du musst morgen ein bisschen auf die Kommasetzung achten... :)
... wenn sie die Werke von Goethe __ (kein Komma) in der Schule durchnehmen.
... vor allem fü ältere Menschen , (KOMMA) aber für Jugendliche nicht. Die Teenager heutzutage __ (kein Komma) lesen lieber...
Hoffe, dass ich dir ein wenig helfen konnte. Viel Glück morgen bei deiner Arbeit :D