Würdet ihr so einer Person noch helfen?
Guten Tag,
wir haben derzeit ein kleines "Projekt" im Deutschunterricht. Es ist nicht wirklich ein Projekt, sondern eher etwas "Freiwilliges". Wir sind im Deutschunterricht mit den Klausuren und Unterrichtstoff fertig, weswegen unser Kurs sich dazu entschieden hat ein Buch von einer "unbekannten" Autorin zu behandeln, also sie hat angefangen mit dem Schreiben und dies ist auch ihr erstes Buch. Sie hat es einmal vor unserer Klasse vorgestellt.
Jetzt haben wir uns in verschiedene Gruppen getan und jede Gruppe macht etwas zum Buch. Meine Gruppe plant eine Powerpoint. Diese wird allerdings nicht benotet, da die Lehrerin meinte, nicht alles muss durch Noten unter Druck gesetzt werden.
Es gibt jetzt da eine Person in unserem Kurs. Sie hat mehrere Monate Schule geschwänzt. Sie hatte keine Krankheit oder mentale Erkrankungen, sie war zuhause, weil sie zu faul war zur Schule zu kommen ( täglich auf insta/snap/tiktok gepostet und angegeben ). Dadurch, dass die Fehltage unentschuldigt sind, da sie kein Attest bekommen hat, hat sie in vielen Fächer eine Fünf (fehlende mündliche Leistung und keine Klausuren mitgeschrieben ).
Unsere Deutschlehrerin meinte, sie müsse ihr auch eine 5 geben und dies bedeutet, sie müsse das Gymnasium verlassen. Allerdings gibt unsere Lehrerin ihr noch eine Chance sich zu verbessern: Das Projekt zum Buch wird für sie benotet.
Aber hier ist die Schwierigkeit: Niemand mag sie, weil sie einfach unsympathisch ist. Sie lästert und erzählt lügen über jeden. Sie geht immer fremd und verrät ihre "Freundinnen". Deswegen hat sie keine Freundinnen bei uns auf der Schule mehr.
Viele hatten mich vor ihr gewarnt, aber ich hatte ihr trotzdem eine Chance gegeben in einem Informatik Projekt. Sie wollte mit mir arbeiten ( weil keiner mit ihr arbeiten wollte ). Ich dachte mir nichts dabei und habe ignoriert, was die anderen über sie sagen. Größter Fehler meines Lebens: Sie hat nichts gemacht in unserem Projekt, ich habe alles gemacht, sodass ich beschlossen habe unser "Team" aufzulösen.
Sie war dann sauer und hatte angefangen mich zu "mobben", sie hat mit ihren Freund (andere , aber selbe Klasse/Schule wie meine Schwester) über mich gelästert und allgemein mich beleidigt. Aber nie direkt oder in der Schule, da sie hier alleine ist, sondern immer außerhalb. (Sie ist dann ihren Freund fremdgegangen und das Lästern hat aufgehört)
Nun mussten wir sie in unsere Gruppe aufnehmen in Deutsch, da wieder Mal keiner sie aufnehmen wollte. Sie hat uns erklärt, dass dieses Projekt für sie wirklich wichtig sei, da es entscheidet, ob sie auf der Schule bleiben darf. Aber auf der anderen Seite werde ich und die restlichen Gruppenmitglieder nicht davon profitieren, da wir keine Note bekommen werden.
Ich bin relativ gut in der Schule und strenge mich sehr an bei solchen Dingen. Aber ich finde sie verdient es nicht geholfen zu werden, die restlichen Gruppenmitglieder haben auch keine Lust sich in diesem Projekt anzustrengen, da es für uns keine Noten gibt und wir sie auch nicht mögen.
Trotzdem dachten wir, wir sollten trotzdem ihr helfen ( Moral bla bla ).
ABER: Obwohl es ihr wichtig ist ein gutes Resultat zu erreichen, macht sie nichts. Sie will von Chatgpt Text klauen, aber Chatgpt kennt das Buch nicht oder gibt nur Falsches an. Sie hat das Buch nicht einmal bestellt, geschweige gelesen ( wir hätten es schon lange fertig lesen sollen ).
Sie erwartet aber von uns, dass wir uns da reinhängen.
4 Stimmen
2 Antworten
ich würde normal an dem Projekt mitarbeiten. Es ist halt eine Gruppenarbeit, da steht und fällt die Gruppe mit ihrer Leistung und es geht nicht darum ob ihr euch mögt oder nicht.
Würde ich Nachtschichten schieben, ewig an der Präsentation feilen oder mich über die Maßen anstrengen? Nein. Aber ich würde eine einigermaßen solide Präsentation halten.
Ich hab den Text schon gelesen. Eure Lehrerin hat das 'es gibt keine Note' aber nicht beschlossen, damit ihr eure Vendetta gegen diese Person auf dieser Basis durchzieht.
Wie gesagt... Gruppenarbeit zeichnet sich eben dadurch aus, dass alle an dem Ding mittragen. Und ja, manchmal auch dadurch dass Leute durchgezogen werden, deswegen mag ich sie nicht sonderlich gerne.
Ihr könnt natürlich entscheiden was ihr machen wollt, wie viel Arbeit ihr da reinstecken wollt usw. usw. Doch ich würde auf jeden Fall eine annehmbare Leistung abliefern. Wenn die eurer Lehrerin bezüglich dieser einen Person dann nicht reicht... andere Sache.
Aber glaubst du es wäre okay, würden wir einfach unter uns ( also die anfangs Gruppenmitglieder ) so arbeiten, wie wir es bisher getan haben und diese "eine Person" sich selber überlassen, denn sie trägt 0 dazu bei. SIE HAT NICHT MAL DAS BUCH GEKAUFT/GELESEN
Ich hab jetzt zweimal geantwortet und ich denke meine Antwort mitsamt der Erklärung worum es bei einer Gruppenarbeit in aller Regel so geht dürfte relativ klar sein.
Letztlich ist es eure Sache, was ihr macht. Das gehört zum Erwachsenwerden dazu. Es gehört aber auch dazu, dass ihr damit leben müsst, dass andere Leute ggf. nicht begeistert von dem sind, was ihr macht.
In anderen Worten: Ich kann euch nicht von irgendetwas abhalten. Ich erteile euch aber keine Absolution, indem ich dir jetzt sage 'ja, finde ich gut'. Das tue ich nämlich nicht.
Okay danke, habe nochmal überlegt und bin jetzt zu einem Schluss gekommen
Aus obig aufgeführten Gründen habe ich mich als Lehrer (bis auf ein einziges Mal) geweigert derartige Gruppenarbeiten zu stellen und zu benoten. Die Arbeit wird praktisch immer nur von einem Teil der Gruppenmitglieder gemacht und die anderen wollen davon profitieren.
Einmal habe ich in Informatik eine echte Gruppenaufgabe gestellt.
Das zu entwickelnde Programm hatte ich in Teilprogramme zerlegt und die Entwicklung der Teilprogramme einzelnen Schülern zugewiesen. Dabei durfte jedes Teilprogramm alle anderen Teilprogramme durch Aufruf und Übergabevariablen verwenden. Dies hatte ich vorgegeben. Das Ganze konnte nur funktionieren wenn alle Teilprogramme korrekt arbeiteten.
Um die Kontrolle der Richtigkeit der Teilprogramme nicht ausufern zu lassen, habe ich nicht nur das Hauptprogramm sondern auch alle Teilprogramme selber geschrieben, so dass zur Kontrolle eines Schülerprogramms nur mein Teilprogramm gegen das Schülerprogramm ausgetauscht werden musste. Diesen Luxus gibt es dann im Berufsleben nicht.
Alle Gruppenarbeiten, die ich sonst bei anderen gesehen hatte, waren dagegen nur Pipifax.
Die Antwort auf die zur Debatte stehenden Frage sollte sich damit automatisch ergeben. Ich halte so eine Art von Benotung für eine offensichtliche Täuschung.
Die Sache ist , dass wir nicht benotet werden. Also die Gruppe an sich kriegt keine schlechte/gute Note dadurch. Denn es ist so eine "side quest". Wir haben noch mündlichen Unterricht, nur dort können wir unsere Note beeinflussen. Das hat die Lehrerin so festgelegt. Die anderen Gruppen machen auch nur so Kleinigkeiten wie Umfrage.
( Wir müssen nicht Mal mit der Powerpoint fertig werden )