Wertebereich – die neusten Beiträge

Hallo,

wir haben in Mathematik mit Gleichungen angefangen. Einer der Aufgaben ist, den Definitionsbereich sowie den Wertebereich anzugeben. (..."Geben Sie dann den Bereich und die Reichweite der Beziehung an".).

Wir haben Punkte bekommen, die wir im Koordinatensystem eintragen sollen. Jedoch sollen wir (meines Erachtens nach) noch keinen Graphen daraus zeichnen. Eine Gleichung ist auch nicht gegeben und soll noch nicht aufgestellt werden.

Wie bekomme ich nun die Daten raus? Wie gehe ich vor? Wie schreibe ich es auf?

Die Punkte sind:

Nr. 1: (-4,-1) (-1,2) (1, -4) (2,-3) (4,3)

Nr.2: (-2,1) (-1,0) (1,2) (2,-4) (4,3)

Vielen lieben Dank!

Ich verstehe nicht, warum der Wertebereich für den Halbkreis g [0, unendlich[ ist und nicht [0, r]. Muss ich beim Definitionsbereich der Zissoide einfach sehen können, dass die Grenze bis, aber ohne 2r ist? Und wieso ist der Wertebereich der Zissoide [0, unendlich[?

Noch eine Frage zu meiner Klausur:

ich sollte den Wertebereich von -x^3 + 2 und 0,5x+1,5 angeben.

als Lösung hab ich erstmal bei beidem Y ist Element der reellen Zahlen. Dann hab ich auch noch geschrieben „uneingeschränkt im Definitionsbereich“ weil ich das irgendwann mal irgendwo mitgenommen habe. Ist das richtig? Weil y kann ja alles sein außer das was außerhalb des Definitionsbereiches sein. Wir haben das so zusammen nicht im Hefter festgehalten, aber ist da was falsches dran oder hätte ich nur x Element der reellen Zahlen schreiben sollen?

Heyy,

würde mich mal interessien ob es eine Werte- bzw Defintionsmenge gibt, wo die rationalen zahlen vorkommen, also funktionen, wo es nur die Rationalen zahlen sein können oder halt nicht

Hallo! Ich bräuchte Hilfe bei folgender Aufgabe:

In einer Urne befinden sich N durchnummerierte Kugeln. Ich ziehe n Mal ohne Zurücklegen. Die Zufallsvariable X beschreibe die kleinste dabei gezogene Nummer.

Ich soll den Wertebereich und die Verteilung von X bestimmen.

Danke für eure Hilfe.

hallo,

es ist mein Traum an dieser Hochschule zu studieren. Aber was genau bedeutet die Formulierung „(bis … HJ)“ oder „(bis …HJ jedoch nicht alle)“ unter den NC-Werten?

Habe ein Abitur von 2,2 und hätte 1 Wartesemester und ich weiß, dass man nichts vorraussehen kann, aber denkt ihr die Bewerbung wird erfolgreich?

Hier bei der Aufgabe d) weiß ich nicht genau wie ich den Definitions und Wertebereich bestimmen soll.
ich würde jetzt sagen D= [0; ♾), W= (-♾;♾)

stimmt das so? Und wenn nicht könnte mir die Aufgabe vielleicht mal jemand genauer erklären.

danke!

Weiß jemand zufällig die Antwort? Ich würde auf das unten links tippen, bin mir aber nicht ganz sicher. Für eine kurze Erklärung wäre ich auch sehr dankbar :)

Hallo einen schönen Guten Tag liebe Community,

Ich bin aktuell dabei fleißig zu üben und habe eine Frage zur folgenden Aufgabenstellung:

P(x) = (Uges^2 / R0) * 1/ (4+(Wurzel x - (1/Wurzel x))^2)

n(x) = 1 - 1/(1+x)

1.Bestimmen und ermitteln Sie die Wertebereiche der Funktionen P(x) und n(x) sowie das Maximum Pmax = max(rng(P))!

2.Berechnen Sie zu jedem y € (0 | unendlich) (falls möglich) alle Lösungen

x € (0 | unendlich) der Gleichungen y = P(x) und y = n(x).

Ich habe mir Folgendes dabei gedacht und zwar dass ich ja mit der Monotonie arbeiten kann, um den Wertebereiche sowie das Maximum der Funktionen zu bestimmen.

Ich bin jedoch zu keinem Ergebnis gekommen, weil ich den falschen Ansatz wähle, der zu keinem Erfolg führt.

Könnt ihr mir weiterhelfen, wie man es richtig macht?

Viele Grüße und einen herzlichen Dank für eure Hilfe!!

Ich verstehe leider nicht genau wie Aufgabe 2. zu lösen ist. Ich habe vor einer Woche die Mathe Arbeit geschrieben und habe wie man sieht kaum etwas verstanden davon, geschweige denn verschriftlicht. Es wäre mir eine seeehr große Hilfe wenn ihr mir das erklären könntet, da das auch in der nächsten großen Prüfung drankommt und ich mir das Wissen lieber direkt aneigne.

Also wie ich vorgehen soll: Wertebereich und Definitions-Bereich?

Ich bitte um einen Lösungsvorschlag:

Danke im Voraus

Hab mit schon sämtliche online Anleitungen durchgelesen aber habe es immer noch nicht so ganz verinnerlicht. Wäre dankbar wenn mir jemand anhand von den eingeramten Beispielen erklären würde was ich machen muss.

Brauche doch den Scheitelpunkt oder nicht? Aber habe doch keine ax^2 + bx + c Form. Wie soll ich den dann herausfinden?

1.) c,d,e

Von der 2.) a,b,c,g

Mit freundlichen Grüßen

Bg13

Ich habe eine gefilterte Tabelle mit mehreren tausend Spalten, bei der ich bei jeder neuen Filterung wissen will, wie oft ein bestimmter Wert unterschritten wird. Konkret: Ich möchte bei jeder Filterung angezeigt bekommen wie oft (Anzahl) "<13,09" im Bereich W6:W14738 gilt. Folgende Formel hat mich nicht weitergebracht: =SUMMENPRODUKT(TEILERGEBNIS(2;INDIREKT("W"&ZEILE(6:14738)))*(W6:W14738="<13,09")) Was könnte daran falsch sein, oder gibt es einen anderen Weg? Danke schonmal im Voraus.

Hey Leute, meine Frage bezieht sich darauf was die Klammern bedeuten wenn man den Definitionsbereich bzw. den Wertebereich angibt. Und zwar schließen die eckigen Klammern manchmal die Zahlen aus und manchmal eben ein. Also ein Beispiel wäre wäre, dass der Wertebereich ]unendlich;4[ besitzt. Was bedeutet das vor allem im
Bezug darauf wenn die Klammern andersrum gesetzt worden wären.

Hallo Experten, ich schreibe grade an einem kleinen Programm und möchte dazu die Zahl 17000000000000 (17Billionen) in einer Variable Speichern.
Das eine normale integer (int) da nicht reicht war mir klar aber laut compiler bzw. NetBeans passt der Wert auch nicht in den Datentyp long.
Das verstehe ich allerdings nicht, da doch der Typ long laut aller Quellen Werte bis 9223372036854775807 (2^63-1) aufnehmen kann. Das ist klar größer als die 17Billionen wenn ich das richtig sehe.

. 17000000000000 9223372036854775807

Warum passt das dann trotzdem (angeblich) nicht? und wie kann ich das dann besser speichern? Auch bei double behauptet der compiler das würde nicht passen...

Hallo,

eine volkommen simple Sache -  nur hab ich gerade nen Knoten im Kopf:

Ich habe Messwerte,in einem System A, die Werte von 0-10 annehmen können. (min = 0, max=10)

Diese Werte können in einem anderen System B als Werte zwischen 5 und 10  angesehen werden. (min=5, Max=10)

ich hätte jetzt erwartet, dass die Formel zur umrechnung lauten würde:

B=A/11*6+5

richtig ist aber

B=A/10*5+5

Warum stimmt die untere Formel? - A kann ja zunächst 11 Werte annehmen und B auch...