Kreativität im Kindergarten.. Kompetenzen?
Hallo, ich führe bald ein geprüftes Angebot im Kindergarten durch. Mein Grobziel wird Förderung der Kreativität sein. Ich muss weitere Feinziele aufstellen, welche unter den Begriffen Sach-/ Selbst-/ und Sozialkompetenz zugeordnet werden.
Ich werde zunächst ein Herbstlied singen, dann Naturmaterial zur Verfügung stellen zum Collagieren und zum Schluss eine Fantasiereise vorlesen, wobei die Kinder sich mit Igelbällen massieren.
Welche Kompetenzen werde ich also fördern, außer Kreativität und Rücksicht??
Danke im Vorraus
3 Antworten
Hi, da muss ich den anderen beipflichten. Wenn Kreativität dein Grobziel ist, solltest du das Angebot überdenken. Vielleicht kannst du aber auch das Grobziel ändern in - Kennenlernen von Merkmalen der Jahreszeit.
Aber ich würde dir auch empfehlen, das Angebot abzuspecken.
Mein Vorschlag:
-Herbstlied, wenn es eins ist das die Kinder bereits kennen und /oder kurzes Gespräch über Herbst bzw die Herbstfrüchte
- Tastkim mit den Materialien, oder wie Julchen vorschlägt, selber sammeln,
-Kollage zum Abschluss.
Feinziele wären dann z.B. Föderung der Kreativität, der Sinneswahrnehmung (tasten), Kennenlernen und Unterscheiden verschiedener Herbstfrüchte
Kreativität wird durch eine Fantasiereise nicht gefördert, sondern eingeschränkt, auch das "Massieren mit Igelbällen" ist kontraproduktiv. - Du gibst zu viel vor!
Sollen die Kinder denn einander oder sich selbst massieren?
Das Grobziel ist Förderung der Kreativität was ich im Hauptteil ja mache die Einleitung und der Schluss haben somit nicht viel mit dem Grobziel zu tun, sie haben ihre eigenen Ziele. Die Reis ist eine Entspannungsübung ;) hab schon meine Ziele zusammen. Danke trotzdem an alle
Das sind 3 verschiedene Angebote in einem und in meinen Augen viel zu viel. Mit Kreativität haben weder das Lied noch die Phantasiereise/ das Massieren zu tun.
Warum lässt du sie nicht die Materialien selbst sammeln und endest damit, die Collagen zu einer Ausstellung zu arrangieren?
Der Sachkompetenz wäre z.B. zuzuordnen: Erkennen und Benennen verschiedener Naturmaterialien.
Der Selbstkompetenz wäre zuzuordnen: Treffen einer Auswahl für die Collage, Freude am eigenen Gestalten
Der Sozialkompetenz wäre zuzuordnen: Wertschätzen der Arbeiten der anderen Kinder
Würde eine meiner Schülerinnen so ein Angebot halten, wäre das mit Sicherheit keine gute Note. Pädagogisch sinnvolles Handeln ist weit wichtiger, als merkwürdige Zeitvorgaben zu erfüllen.
Aber das handhaben Lehrkräfte an anderen Schulen möglicherweise anders :).
ich muss eine halbe Stunde vollbekommen, nur mit der Collage langt das nicht, also ist das meiner Meinung nach nicht zu viel. Das Hauptziel wird im Hauptteil gefördert, Einleitung und Schluss sind Platzfüller die zum Einstieg und zur Entspannung führen sollten. Die Naturmaterialen werden zum Teil von den Kindern gesammelt für die Fälle das nichts gefunden wird, gehe ich vorher in den Wald :P Da es eine Angebotsreihe wird haben die Kinder das Bennen der Naturmaterialen vorher schon vorgenommen.