Prinzipiell sollte der Bestwert immer mit der selben Genauigkeit wie der Fehler angegeben werden. Wir haben bei uns an der Uni im Bachelor die Konvention, den Fehler auf zwei gültige Ziffern anzugeben. Das wären dann hier

10,06+-0,55

Das sichtbare Licht ist Teil des Elektromagnetischen Spekrums. Je nach Frequenz des Lichtes siehst du verschiede Farben. Wir können nur einen kleinen Bereich des Elektromagnetischen Sprektrums mit unseren Augen wahrnehmen. Die anderen "Farben" (Frequenzen) sind für uns unsichtbar.

In der Physik gibt es 4 Grundkräfte: Gravitation, schwache Kraft, starke Kraft und elektromagnetische Kraft. Es ist eine Kombination dieser Kräfte, die bestimmt wo die Luft hingeht, wie das Blut fließt,etc.

Die Frage, ob es Gott gibt, kann ich dir nicht beantworten. Ich kann dir nur sagen, dass Gott noch nicht gebraucht wurde, um irgendein Phänomen auf dieser Welt zu erklären. Ob man daraus schließen kann, dass er dann wahrscheinlich nicht existiert, musst du selber für dich entscheiden.

Ja, aber dadurch, dass Licht so schnell ist, ist die Verzögerung bei einem alltäglichen Blick in den Spiegel so winzig, dass du sie niemals bemerken würdest. Was genau ist jetzt deine Frage?

In der Mathematik rechnet man auch im 4-Dimensionalen und das kannst du dir dann so vorstellen

Also zunächst Mal würde ich auf keinen Fall sagen, dass Energie äquivalent zu Gott ist.

Aber abgesehen davon, würde ich sagen, dass man als atheistischer Physiker eben sagt, dass es Gott nicht braucht, um die Welt zu beschreiben und dass sein Wirken bis jetzt noch nicht gemessen wurde, was Nähe legt, dass er eben nicht auf dieser Welt wirkt, was wiederum nahe legt, dass er nicht existiert

Mach Sachen die dir Spaß machen. Da geht in dem Moment die Zeit sehr sehr schnell, aber Rückblickend ist dann sehr viel passiert und Rückblickend ging es dann langsamer

Hi

Dann probieren wir es doch Mal

Dein Körper fliegt mit einer Anfangsgeschwindigkeit von vo=18 m/s

Ich gehe davon aus, dass man direkt von Boden aus wirft weil sonst keine Starthöhe genannt wurde

Außerdem nehme ich an dass man sich im Gravitationsfeld der Erde befindet

In Teilaufgabe a wird gesagt, dass der Ball h=12m hoch fliegt

Der Grund wieso er nicht unendlich hoch fliegt ist das Gravitationsfeld. Es bremst den Ball so lange aus bis die Anfangsgeschwindigkeit in y Richtung(vy) (nach oben 0 ist).

Dabei gilt

Und h(t)=-1/2 gt^2+vy t

Den höchsten Punkt erreichst du, wenn vy=gt

Also zum Zeitpunkt t=vy/g eingesetzt in die Gleichung ergibt das

h=1/2 *vy^2/g

Bzw. Vy=√(2hg)

Du weißt jetzt also deine Anfangsgeschwindigkeit vo und deinen y-Anteil davon vy. Es muss gelten vy=sin(φ)*vo

Umgestellt erhältst du den Winkel

Die anderen Teilaufgabe funktionieren ähnlich

Du musst hier das Volumen berechnen, um dass der Messbecher jetzt mehr ausgefüllt ist (Die Kugel hat das Wasser verdrängt). Das kannst du mit Grundfläche mal Höhe machen, also πr^2×h

Mit h=4cm und r=5cm

Dieses Volumen entspricht dann auch dem Volumen der Kugel. In der Formel vom Volumen der Kugel taucht auch der Radius der Kugel auf.

Einmal umstellen und voila du bist fertig

Bring die 12 auf die andere Seite

Dann ist rechts eine 0

Wenn du magst, dann multiplizieren das ganze dann noch mit 2

Dann steht da x^2+2x-24=0

Hier kannst du dann die Mitternachtsformel anwenden und fertig bist du

Ich bin mir nicht so ganz sicher, ob ich ganz verstanden hab was du meinst, aber ich glaube ich würde in diesem Fall einfach den größeren der beiden Fehler nehmen. Zumindest hab ich das in meinen Praktika immer so gemacht und es wurde nie gemeckert.

Aber wenn du drüber nachdenkst, dann ist beides zusammenzurechnen halt irgendwie doppelt gemoppelt, weil der Standardfehler ja eigentlich deinen Messfehler widerspiegeln sollte (zumindest wenn es sich um rein zufällige Fehler handelt). Wenn also dein Messfehler größer als dein Standardfehler ist, dann hast du ihn entweder zu groß geschätzt oder du hast noch irgendwelche systematische Abweichungen mit reingenommen.

So wie ich das sehe ist f einfach eine reelle und 2 Mal stetig differenzierbare Funktion und du sollst die 2. Ableitung von g =cos(f) bilden

Also ich würde sagen mit der Kettenregel und der Produktregel bedeutet das g'= -sin(f)*f' und g''= -cos(f)*f'^2 -sin(f)*f"

Erst Mal abwarten. Vielleicht läuft ja alles gut. Und wenn nicht, dann muss ein Plan B her. Und vielleicht ist dieser Plan B dann sogar noch besser, als Plan A ursprünglich war

Licht kann als elektromagnetische Welle beschrieben werden. Und elektromagnetische Wellen können absorbiert werden. Das kannst du wenn du magst als eine Art Verschleiß bezeichnen, auch wenn ich das eher nicht tun würde. Was auch in die selbe Richtung geht, ist dass Licht durch Wechselwirkungen seine Energie und damit seine Frequenz, also seine Farbe ändern kann. Dadurch kann es sein, das Licht das vorher sichtbar ist, das dann nicht mehr ist.

Hatte in der Oberstufe meistens 15 Punkte und studiere jetzt Physik.

Was sind denn deine Ideen?

Eine Gerade hat die Funktionsgleichung y=mx+t

m ist deine Steigung. Die kannst du mit Hilfe des Tangens aus deinem Steigungswinkel bekommen. Durch einsetzten deines Punktes kannst du dann auch t ausrechnen

Ich habe dieses Problem auch sehr sehr oft. Meistens liegt es daran, dass man nicht genug ausgeruht ist. Wenn man so viele Tage hintereinander am Lernen ist, dann braucht man irgendwann Mal einen Tag Pause. Der Körper kann einfach nicht mehr und weigert sich dementsprechend sich zu fokussieren und man hat am Ende des Tages nichts geschafft, aber ausgeruht ist man auch nicht, weil man die ganze Zeit ja dagegen angekämpft hat und was machen wollte. Am hilfreichsten ist es da echt Mal einfach einen Tag lang die Sachen konplett liegen zu lassen und einen Ausflug oder so zu machen. Danach ist meistens deutlich deutlich mehr Fokus da. Ich weiß aber selbst, dass das bei den ganzen Deadlines die man so oft hat, meistens nicht möglich ist. Und ich wünschte ich hätte eine Lösung für das Problem gefunden. Dann wäre auch mir sehr geholfen. Meditation hilft oft kurzfristig für ein paar Stunden. Außerdem hilft es mir mit anderen zusammen parallel an derselben Aufgabe zu arbeiten und immer zu vergleichen, wie weit man schon ist. Dadurch wird man immer wieder von der anderen Person aus den Gedanken gerissen und macht sich wieder an die Arbeit. Was auch noch hilft, ist wenn man ganz genau weiß, was man machen möchte und was man zu tun hat. Aber auch das kann manchmal schwierig sein

Ich hab in Bayern Abi gemacht und war in 4 meiner 5 Abiklausuren schlechter als in den normalen Klausuren. An der Vorbereitung oder der Schwierigkeit der Klausuren lag es aber (zumindest bei den meisten Klausuren) nicht. Ich würde sagen, dass es ( vor allem, weil es so kleine Abweichungen waren) eine Mischung aus Pech, Aufregung und Erschöpfung war. Trotzdem war ich mit meinem Ergebnis zufrieden.

Ja es gibt einen Unterschied. Wenn ich mich richtig erinnere, dann sind Positronen deutlich leichter als Protronen. Insgesamt sind es einfach unterschiedliche Teilchen, die einfach die selbe Ladung haben

Der Mensch stellt die Axiome auf, die kommen nicht aus der Natur. Aber natürlich sind die Axiome die aufgestellt werden oft an der Natur orientiert

Alles was du in der Schule gelernt hast sollte grundsätzlich reichen. Wenn du weißt, was eine Ableitung und was ein Vektor ist sollte dich das gut durch die ersten paar Wochen bringen. Wir haben an unserer Uni sowohl in Mathe als auch in Physik komplett von 0 angefangen (weil in jedem Bundesland der Lehrplan bisschen anders ist und auch Studierende aus dem Ausland da sein könnten)

Aber prinzipiell schadet es natürlich nicht den Stoff aus der Schule zu können. Man fängt zwar komplett von neu an, aber wenn sowas in der Vorlesung dann kommt, dann hat man es schonmal gehört und dann findet man sich etwas leichter in den Stoff ein. Einen großen Unterschied macht es aber im Normalfall nicht, weil es dann meistens nur ein kleines Detail ist was man dann schon in der Schule gemacht hat Was aber vielleicht gut wäre vorab zu wissen:

-Newtonsche Gesetze

-Impulserhaltung

-Energieerhaltung

-Scheinkräfte

-Was ist ein Kondensator

-Was ist eine Spule

-Was ist ein elektrisches Feld

-Was ist ein Magnetfeld

-was sind die Grundaussagen der speziellen Relativitätstheorie

-Was sind die Grundaussagen der Quantenmechanik (hier vielleicht Photoeffekt, Interferenz, Heißenberg und generell den Welle-Teilchen-Dualismus anschauen)

Sonst muss man vielleicht am Anfang des ersten Semesters noch verdauen, dass man ab jetzt in Physik mit Ableitungen und Vektoren rechnet (also vor allem im ersten Semester, war es wirklich eine Seltenheit, wenn ich Mal für eine Übungsaufgabe keinen Vektor gebraucht habe), also könntest du dir diesbezüglich vielleicht was anschauen, aber da gewöhnt man sich eigentlich sehr sehr schnell dran

Differentialgleichungen sind in der Physik auch sehr wichtig aber das werdet ihr wahrscheinlich in euren Vorlesungen noch ausführlicher machen und die Differentialgleichungen die man schön lösen kann, sind auch nicht wirklich schwer, aber man nähert oft um ein Ergebnis auf eine lösbare Form zu bringen, also schau dir vielleicht Mal die Kleinwinkelnäherung an. Die findet man an jeder Ecke