"ich" von Ingeborg bachmann Interpretieren?

Da ich nicht viel von dem Gedicht "ich" finde, wollte ich fragen ob jemand mir bei der Interpretation oder Analyse helfen kann. Wenn ihr Webseiten zu diesem Thema empfehlen könnt, freut es mich auch.

Welche Gedanken, Sorgen und Gefühle hat das Lyrische Ich ?

Sklaverei ertrag ich nicht Ich bin immer ich Will mich irgend etwas beugen Lieber breche ich.

Kommt des Schicksals Härte Oder Menschenmacht Hier, so bin ich und so bleib ich Und so bleib ich bis zur letzten Kraft.

Darum bin ich stets nur eines Ich bin immer ich Steige ich, so steig ich hoch Falle ich, so fall ich ganz.

1 Antwort

Ghostwriter2

Von gutefrage auf Grund seines Wissens auf einem Fachgebiet ausgezeichneter Nutzer

Deutsch, Lyrik, Gedichte

05.02.2024, 18:07

So ist das Gedicht leichter zu lesen:

Ich

Sklaverei ertrag ich nicht
Ich bin immer ich
Will mich irgend etwas beugen
Lieber breche ich.

Kommt des Schicksals Härte
oder Menschenmacht
Hier, so bin ich und so bleib ich
Und so bleib ich bis zur letzten Kraft.

Darum bin ich stets nur eines
Ich bin immer ich
Steige ich, so steig ich hoch
Falle ich, so fall ich ganz.

Kurz und knapp:
Das lyrische Ich legt Wert auf seine Individualität, Unangepasstheit, zeigt Willen und Bereitschaft zum Widerstand, ist sich aber auch bewusst, dass es scheitern kann (4.Vers jeder Strophe)

Aus welchem Gedichtsband stammt das Gedicht "Entfremdung" von Ingeborg Bachmann aus dem Jahr 1978?

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abaab?

was ist das für ein reim?

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Ist meine Gedichtinterpretation über das Gedicht „Aus alten Märchen winkt es“ gut geschrieben?

Wir sollten folgende Kriterien decken:

1. Einleitungssatz

2. Inhaltswiedergabe

3. Formale Analyse

4. Sprachliche Analyse

5. Inhaltliche Analyse

Mir viel es bei diesem Gedicht schwer, es zu interpretieren weshalb ich es einfach mal ausprobiert.

Gedichtinterpretation „Aus alten Märchen winkt es“

Das Gedicht „Aus alten Märchen winkt es“ wurde von Heinrich Heine geschrieben und erschien im Jahre 1827. Das lyrische Ich träumt von einem Zauberland, wo eine singende, lebendig volle Natur existiert, und wünscht sich nur dort hinkommen zu können.

Das Gedicht habe ich in 3 Sinnabschnitte eingeteilt.

Von Verse 1, bis 8 beschreibt das Lyrische ich die Umgebung seines Traumes, also die magische Landschaft aus einem Zauberland.

Ab Verse 9, bis Verse 16 erzählt das lyrische Ich über die Harmonie, welche im Zauberland durch die lebendige Natur zum Klingen kommt. Es spricht über die Melodie, welche so lieb tönt, wie man noch nie gehört hat.

Zuletzt von Verse 17 bis 24 wünscht sich das lyrische Ich, in solch ein Zauberland zu gelangen, wobei sein Herz sich erfreuen würde und seine Qual entkommen würde. Oft träumt das lyrische Ich über solche Märchenhaften Zauberlande, welche doch nach dem die Morgensonne kommt, zerfließen, da er aufwacht.

Das Gedicht besteht aus 6 Strophen mit jeweils 4 Versen pro Strophe. Das Gedicht beinhaltet einen durchgehenden Kreuzreim (abab) und die Metrik besteht aus einem Trochäus. Es handelt sich meistens von einer Weiblichen Kadenz.

In dem Gedicht sind viele Verben und Adjektive, welche die Lebendigkeit der Natur wiedergeben und deren Emotionen gut beschrieben zeigen. Im Gedicht wird hauptsächlich über die Natur, der Musik und der Sehnsucht danach gesprochen. Es zeigt vollkommen wie besessen er mit dieser Harmonie im Zauberland ist und dort er völlig frei von Qualen seien würde. Das Gedicht hat einen Hypotaktischen Satzbau, da das Gedicht aus langen Hauptsätzen mit verbundenen Nebensetzten besteht. Im Gedicht werden oft Personifikationen verwendet (Bäume sprechen), welche die Natur lebendig macht. Ebenso werden Euphemistische Begriffe benutzt (schmachten), was das Gedicht fröhlicher wirken lässt.

Das Gedicht lässt sich der Epoche der Romantik zuweisen, da im Gedicht viel über die Natur und der Sehnsucht nach dieser beschrieben wird, welches bekannt für die romantische Dichtung ist.

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Weitere sprachliche Mittel?

Hi, ich analysiere gerade paar Gedichte für eine Lyrikanthologie und ich finde zu einem Gedicht keine weiteren sprachlichen Mittel. Kann mir jemand vielleicht bisschen helfen?

Hab bis jetzt nur rhetorische Frage (V. 2), Anapher (V. 9-10), und Inversion (V. 14), und hier ist noch das Gedicht (gibt btw keine Analysen im Internet):

Der Frühling ist die schönste Zeit

Der Frühling ist die schönste Zeit!

Was kann wohl schöner sein?

Da grünt und blüht es weit und breit

Im goldnen Sonnenschein.

Am Berghang schmilzt der letzte Schnee,

Das Bächlein rauscht zu Tal,

Es grünt die Saat, es blinkt der See

Im Frühlingssonnenstrahl.

Die Lerchen singen überall,

Die Amsel schlägt im Wald!

Nun kommt die liebe Nachtigall

Und auch der Kuckuck bald.

Nun jauchzet alles weit und breit,

Da stimmen froh wir ein:

Der Frühling ist die schönste Zeit!

Danke im Voraus

Was kann wohl schöner sein?

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Deutsch Abitur Analyse literarischer Texte?

Ich schreibe morgen mein Deutsch Abitur und mir ist gerade nochmal ein Frage aufgekommen.

Im der 2. Aufgabe wird bei einer Gedichtsanalyse meistens entweder eine Erörterung oder ein Vergleich mit einem zweiten gegebenen Gedicht gefragt.

Muss ich mir die Gesichtspunkte (aus dem zweiten Gedicht) die ich vergleichen will auf einem Extrablatt aufschreiben oder kann ich nach dem Analyse Teil aus Afg. 1, nochmal knapp das zweite Gedicht im Fließtext integriert analysieren und anschließend erst vergleichen?

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Sprachliche Bilder ,,Winter"?

Hallo in die Runde,

ich bin ein 8. Klässler und muss zu dem Gedicht ,,Winter" von Joseph von Eichendorff die Stilmittel herausfinden. Ich zerbreche mir dabei grad den Kopf, da ich keine außer den Neologismus in V. 10 ,,Wogenschaum" finden konnte. Bitte tut mir jemand helfen, das wäre eine Ehre!

Gedicht:

Winter (Joseph von Eichendorff)

Wie von Nacht verhangen,

Wußt nicht, was ich will,

Schon so lange, lange

War ich totenstill.

Liegt die Welt voll Schmerzen,

Will's auch draußen schnein:

Wache auf, mein Herze,

Frühling muß es sein!

Was mich frech wollt fassen,

's ist nur Wogenschaum,

Falsche Ehr, Not, Hassen,

Welt, ich spür dich kaum.

Breite nur die Flügel

Wieder, schönes Roß,

Frei laß ich die Zügel,

So brich durch, Genoß!

Und hat ausgeklungen

Liebeslust und Leid,

Um die wir gerungen

In der schönsten Zeit;

Nun so trag mich weiter,

Wo das Wünschen aus —

Wie wird mir so heiter,

Roß, bring mich nach Haus!

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Könnt ihr gut reimen oder Gedichte schreiben?

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Schweifreim - andere Form?

Hallo Leute!

Ich muss gerade eine Gedichtanalyse/Interpretation für Deutsch schreiben. Im Text kommt in jeder Strophe ein abbacc Reimschema vor.

Mein liebstes Seelchen, lasst und leben,

Solang wir noch im Leben sein!

Bald bricht der schlimme Tod herein,

So müssen wir das ubergeben,

Was uns so sanft und linde tat,

Was uns so oft ergötzet hat!

Meines Wissens besteht ein Schweifreim aus einer aabccb Form... würde dies hier trotzdem gelten, da es ja nur umgekehrt mit einem umarmenden Reim beginnt?
Oder sollte ich lieber schreiben, dass jede Strophe mit einem umarmenden Reim anfängt und mit einem Paarreim aufhört?

Ganz liebe Grüße

eure Tay ✨

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Hallo,

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aber das ist leider zu wenig als Antwort. Wisst ihr was ich noch reinschreiben kann?

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Liebe Grüße

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