Habt ihr Ideen was wir in unseren Vortrag über die Pest einbringen können?
Wir sollen einen 25-minütigen Vortrag über besagte Krankheit halten. Allerdings ist unser Lehrer sehr pingelig, was Vorträge angeht. So etwas wie die Symptomatik will er nicht sehen, da dies ja nicht mehr nachgewiesen werden kann.
(Zwar trifft das ja auf sehr viel zu Thema Mittelalter zu, aber naja...)
Also hat jemand von euch Ideen was wir noch einbringen könnten?
(Wir haben noch einige andere Ideen, aber mehr als zwei Minuten kann man über diese auch nicht reden und wir würden nur auf knapp 10 Minuten kommen)
Ein paar gute Webseiten zum Nachlesen wären auch gut, da er selber sagte, dass Wikipedia zwar schlecht wäre, aber immer noch besser als andere Plattformen.
Danke schonmal im Vorraus 🍀🌺
Welches Fach?
Geschichte
8 Antworten
Denkbar wäre eine Art Brückenschlag vom Thema "Pest" zum heutigen Corona-Virus (Gemeinsamkeiten/Unterschiede); da hättet ihr einen ganz aktuellen Bezug.
Vielleicht ist dies hier hilfreich für den Anfang:
Und ansonsten gibt´s womöglich hier noch ein paar Impulse:
https://rewi.uni-graz.at/de/neuigkeiten/detail/article/seuchen-in-der-menschheitsgeschichte/
Ein interessanter Link dazu, vielleicht ist etwas Neues dabei wo ihr brauchen könnt.
Der YouTube-Kanal "History Matters" hat dazu bestimmt mal was gutes hochgeladen.
Abgesehen davon ist vor allem Spannend, wo die Krankheit her kam (Ostasiatischer Raum/Seidenstraße), warum das passieren konnte, wie es die Politik der Zeit beeinflusst hat und ob es Orte gab, die verschont wurden.
Würde ich nicht empfehlen! Lehrkräfte überprüfen schon seit Jahrne wikipedia und deren Quellen. Wenn die das herausfinden, kommst du ins Teufelsküche. Und dann gibt es auch schon mal eine Note runter oder im schlimmsten Fall eine 6! Möchtest du das wirklich riskieren?
Warum das? Woher soll man Informationen nehmen, wenn nicht aus entsprechenden Quellen? Sich ausdenken? Nicht sehr Wissenschaftlich..
es gibt genügend Möglichkeiten, Informationen selber herauszufinden und nicht einfach alles aus Wikipedia. Außerdem können da alle möglichen Leute reinschreiben, die dann auch nicht immer wissenschaftlich sind. Und die bei Wikipedia kontrollieren sehen das auch nicht immer (so schnell). Von ausdenken war auch nie die Rede
Und von "aus der Wikipedia abschreiben" auch nicht.
Wikipedia wird nicht "kontrolliert", das ist ein Open-source-Projekt, was sich selbst kontrolliert.
Am besten liest du meinen Ursprünglichen Kommentar noch einmal genauer.
Aber auch nicht von solchen Quellen holen, die die Schüler nicht selbst recherchiert haben. Das mag deine SIchtweise sein. Aber das sehen halt sehr viele Lehrkräfte anders. Und deren Meinung ist ja maßgebend, da sie diese Noten vergeben. Es bringt auch nichts darüber hier zu diskutieren. Das sollte kein Schüler/-in nur wegen einer privaten Meinung riskieren.
Jede meiner Lehrkräfte, die auch nur ein bisschen was von Technik verstanden hat, hat uns zu genau dieser Strategie geraten.
Wenn ein Schüler eine Quellenrecherche auf Wikipedia beginnt, ist das immer nocjh die Recherche des Schülers. Mir scheint eher, dass du einfach nur eine irrationale Angst vor Wikipedia hast. Aus welchem Grund auch immer.
Ursache, Übertragung, Verbreitung, Pestjahre, Behandlung(sversuche) früher und heute, welche Arten es gibt... Also da kann man doch locker 25 Minuten vollkriegen.
Und wieso kann man die Symptomatik nicht nachweisen? Die Pest gibt es auch noch heute, nur eben nicht mehr hier in Europa und auch nur noch selten.
Haben wir unserem Lehrer auch versucht zu erklären, aber das glaubt er uns nicht. Ihm wäre es am liebsten wenn wir nur unser Buch dafür nutzen würden. Über die Pest gibt es darin leider nur eine halbe Seite, welche definitiv nicht für diese Zeit reicht.
Na das klingt aber nach einem sympathischen Lehrer. Dann würde ich auf jeden Fall das erzählen, was im Buch steht und je nachdem welche Aspekte da erwähnt werden, noch genauer auf diese eingehen. Man kann ja auch ein paar Bilder reinmachen, wie die Pest in der damaligen Kunst dargestellt wurde oder so. Und Karten, um die Verbreitung zu zeigen, so vergeht auch Zeit. Und ich persönlich würde vermutlich am Ende trotzdem kurz erwähnen, dass es die Pest auch heute noch gibt.
-die Herkunft
-welche Gebiete am meisten betroffen waren
-welche Gebiete am wenigsten betroffen waren
-welche Maßnahmen in den unterschiedlichsten Gebieten getroffen wurden
Tipp gratis dazu: Die Quellen, die bei Wikipedia unten aufgeführt sind nutzen ;)