Hallo ich würde gerne wissen welch Funktionen am schnellsten gegen unendlich wachsen Bsp wächst n! schneller als e^x usw (Ranking)

Gibt es Fakultäten aus Dezimalzahlen z.B 0,25! oder 32,45!

Wann macht man Fakultät z.B. 5!=120, also kommt das nach der 11. Klasse in Gymnasium dran oder Fos? Oder erst Uni?

wie geht das c?

Hat jemand Jura in Trier studiert? Weiß jemand, wie die Fakultät im Vergleich zu anderen Unis ist?

Habe mal gehört, dass Jura in Trier nicht so gut sein soll, zumindest was der bundesweite Vergleich angeht.

Gibt es Unis, die ihr einem zukünftigen Jurastudenten empfehlen könntet?

An welcher Universität in NRW ist das Studium der Wirtschaftswissenschaften am besten? Oder sogar am leichtesten?

Hallo!

Ich mag die Gamma-Funktion sehr gerne, und habe neulich mal ein paar Zahlen in Wolfram-Alpha eingegeben und habe mir die Ergebnisse angesehen. Ich habe auch mal mit Matrizen gespielt, und habe dann mal welche in die Gamma-Funktion getan. Ich lerne gerade auch duale Zahlen, also die mit dem Epsilon das quadriert 0 ergibt, und habe mir mal Epsilon als Matrix angeguckt. Epsilon als Matrix ist:
(0 1)
(0 0)
Ich habe mal diese Matrix in Wolfram Alpha in der Gamma-Funktion eingegeben. Wolfram Alpha hat dann gesagt, dass das das selbe ist wie:
(1 1)
(1 1)
Und da ich gerade auch Split-Komplexe Zahlen lerne, ist mir aufgefallen, dass das das selbe ist wie 1+j, mit j² = 1, und dann Gamma(Epsilon+1) = 1+j wäre. Stimmt das oder habe ich das falsch verstanden?

Meine Frage ist jetzt nämlich: Kann ich wirklich alles in die Gamma-Funktion eingeben? Also natürlich nur, wenn der Wert dafür nicht nicht definiert werden kann, wie z.B. Gamma(-2). Das kann ja nicht definiert werden.

Denn es hört sich finde ich ein bisschen komisch an, dass ε! = 1+j ist. Ich weiß, dass die Fakultät eigentlich nur für Natürliche Zahlen definiert ist, aber Gamma(ε+1) hört sich finde ich nicht gut an.

Stimmt das mit der Gammafunktion? Kann ich wirklich alles in die Gammafunktion eingeben, damit irgendwas rauskommt?

Danke!

Gegeben ist eine Gruppe von 8 Personen: A, B, C, D, E, F, G und H. Diese Personen sollen auf 4 verschiedene Teams verteilt werden: Team 1, Team 2, Team 3 und Team 4.

Dabei gelten folgende Bedingungen:

1. In jedem Team sollen genau 2 Personen sein.
2. Person A und Person B können nicht im selben Team sein.
3. Person C und Person D müssen im selben Team sein.
4. Person E und Person F dürfen nicht im selben Team sein.
5. Person G und Person H sollen in unterschiedlichen Teams sein.

Wie viele verschiedene Möglichkeiten gibt es, die 8 Personen auf die 4 Teams gemäß den oben genannten Bedingungen zu verteilen?

50 hoch 99 oder 99!

Frage steht oben..

Hallo!

Es gibt in Mathe ja die Gammafunktion(Γ(x)) und die Fakultät(x!). Die Fakultät ist nur für ganze Zahlen definiert, und die Gammafunktion ist die Erweiterung der Fakultät von x-1. Wenn ihr jetzt die "Fakultät" von einer nicht natürlichen Zahl berechnen wollt, wie sprecht ihr das dann?

Danke!

Wenn ja in welcher Höhe? Und wie lässt es sich damit leben? LG

Ich soll in Lazarus mithilfe von Schleifen die Fakultät berechnen, ich weiß aber nicht wie der Quelltext dazu aussehen soll, kann mir da jemand helfen?

Hallo .

Bitte auf Beides antworten .

Vielen lieben Dank im Voraus .

Kann mir jmnd bei aufg.2b) helfen

verstehe das nicht

Muss ich hier mit Fakultät rechnen?

Die School of Computation, Information and Technology (CIT) der Technischen Universität München (TUM) vereint die Disziplinen Mathematik, Informatik sowie Elektrotechnik und Informationstechnik

CIT... ernsthaft? Warum denn nicht gleich "Munich Institute of Technology" (MIT)?

Ich finde die Bezeichnung dämlich. "Fakultät für Informatik" fand ich besser. Da war klar ersichtlich, womit man es zu tun hat.

Hallo, ich schreibe bald eine Mathe Klausur über Stochastik und wollte fragen, ob es einen gewissen Trick gibt, wie ich erkennen kann, ob in der Aufgabe z.B. ein Baumdiagramm, Vierfeldertafel, Kombinatorik,…. gefordert ist? Komme da immer durcheinander…

Hi,

mir ist klar, Fakultäten dividieren lässt sich kürzen. Aber was ist, wenn ich einfach nur 12! stehen habe. Gibt es eine Möglichkeit, diese einfach im Kopf auszurechnen? Ich würde bestimmt auf ein Ergebnis kommen, das dauert aber lange und sowas kann man sich nicht immer erlauben.

Danke im Voraus MfG

Hallo!

Ich würde gerne wissen, was die Stammfunktion von der Gammafunktion ist.

Kann mir jemand helfen?

Hallo!

Ich würde gerne die Gammafunktion lernen. Aber dafür muss ich wissen, wie man von 0 bis unendlich integriert. Wie macht man das?

Die Gammafunktion lautet ja: Γ(x) = (Integral von 0 bis unendlich) t^(x-1)*e^(-t) dt

Aber wie integriere ich das von 0 bis unendlich?

Angenommen, Ich würde das machen:

∞^(x-1)*e^(-x) - 0^(x-1)*e^(0) = ∞^(x-1)*e^(-x) - 1 =? ∞ - 1 = ∞

Das würde heißen, dass x! = ∞. Aber das stimmt offensichtlich nicht:

1! = 1

2! = 2*1 = 2

3! = 3*2*1 = 6

4!=4*3*2*1=24

...

Wie integriere ich von 0 bis ∞?

Ich kann mir nicht wirklich was darunter vorstellen... Klar da gibt es diese Hörsäle, man schreibt da alles mit und wohnt in einer WG mit anderen Studenten die dann Freunde fürs Leben werden... So ähnlich zumindest von Filmen her...

Aber was ist studieren wirklich?

Kann es Spaß machen?

Gibt es wirklich diese typischen Partys?

Muss man vieles alleine erarbeiten?

Ist man mit einer Klasse zusammen? Gibt es Klassensprecher? Klassenlehrer? Stundenplan?

Wäre nett wenn mir studierende oder ehemals studierende ihren Alltag und generell ihre Zeit dort schildern könnten.

Ab Oktober geht es für mich los..

Vielleicht ist ja der ein oder andere Tipp dabei 😉

Danke

Zeige an zwei Beispielen und zeige dann allgemein , dass n!=n*(n-1)! Ist

Wie viele verschiedene achtstellige Zeichenfolgen lassen sich aus 0 und 1 bilden?

Bitte nachvollziehbaren Rechenweg angeben, danke.

Hallo

Warum schreibt man beim Binomialkoeffizienten in den Nenner noch zusätzlich (n-k)! ?

Würde nicht k! reichen?

Danke!

Guten Abend,

hier muss man eine Summe von Fakultäten und einem zusätzlichen Koeffizienten berechnen. Wie macht man das?

Danke im Voraus

Wie soll man aus den Ziffern/der Zahl 2022 die Zahl 29 bekommen?

Dabei kann man alle rechenarten verwenden +, -, ÷ ×, Fakultät, ... Mann soll dabei entweder einzelne Ziffern nehmen wie 2 und 0 oder 20 aber man muss und darf jede Ziffer nur einmal verwenden.

Z.B.

Um 0 zu bekommen: 0×2×2×2

1: 2×0+2÷2

Wie zum Beispiel -4!

Wenn ja wie rechnet man das

Ist das dann einfach:

-4! = -(4*3*2*1) = -24

Hallo.

Warum ist hier plötzlich ein -2?

Meine Lösung sieht gleich aus, aber ohne minus 2 am ende und mir ist das nicht klar.

Hallo

Ich weis was eine Fakultät ist, aber ich habe selten damit zu tun.

Ich habe mich jetzt etwa 60 Minuten mit der Aufgabe auseinandergeschlagen und ich verstehe nicht wie die Ausklammerung Schrittweise in dem Beispiel funktioniert und wo bleibt das Plus in der Mitte?

Hallo

könnte mir bitte jemand helfen die linke Seite dieser Gleichung so umzuformen, dass sie genauso wie die rechte Seite aussieht. Ich weiß, dass beide Seiten äquivalent sind, leider fehlt mir das Talent das auf Blatt Papier auszurechnen, aber ich würde gerne wissen, wie ich das mache.

(((n-1)+k)!)/(k!*(n-1)!)+((n+(k-1))!)/((k-1)!*n!) = ((n+k)!)/(k!*n!)

Schaut ein bisschen chaotisch aus, deswegen hab ich es nochmal in schön als Bild angehängt.

Vielen Dank schon für die Hilfe :D

Hallo und zwar ist meiner frage

Weil eine bekannte von mir in Bosnien Buchhaltung studiert hat in der Hauptstadt Sarajevo

Und 1 jahr praxis also erfahrung in ihrem Job in Bosnien

Wollte sie wissen was die Voraussetzungen sind wenn sie ihren Beruf hier ausüben möchte

Welchen Deutschtest muss sie bestehen (z.b. B1 . B2 . C1 usw...)

Und muss welche schulungen müsste sie hier machen oder wird ihr studium komplett anerkannt

Und in welchem Amt könnte ich anrufen um diese Informationen zu erfragen

Viele Grüße und bitte nir Antworten die sie wirklich wissen nichts geschätztes oder so

Danke im vorraus

Hi, ich habe etwas Probleme bei dieser Aufgabe. Ich bin mir nicht sicher bei meiner Vereinfachung.

Gruß

Hi, ich möchte die Fakultäten hier kürzen. Wenn ich mich nicht irre, ist es für (n!)^2 = (n*(n-1)…)^2 und für (2n)! = 2n*2*(n-1)…. . Aber irgendwie kommt dann nie das richtige raus , wenn ich dies kürze. Tipps reichen schon aus, möchte selber drauf kommen, danke !

Ich weiss, dass es auf die Person ankommt und dass es schwer ist es objektiv zu betrachten. Aber versucht auf das grosse und ganze zu schauen, was zeitaufwendiger ist etc...und auch in Massen denken und nicht als Individuum, was halt auf die Masse durchschnittlich entspricht.

Muss für die Schule die Buchstaben aabbcc lexikografisch anordnen. Ich weiß, dass es dafür 90 Möglichkeiten gibt, habe aber keine Zeit, die alle zu ermitteln. Kann mir wer helfen?

Hi ihr Lieben,

ich würde gerne wissen, ob man Fakultät n! umschreiben kann? Oder geht das nur mit (n+1)!=(n+1)n!?

Also ohne die Potenz aufzulösen.

Bspw: 2^4!

Vielen Dank für alle Antworten :D

Wie oben schon angesprochen möchte ich beliebige Fakultäten per Computerprogrammen ausrechnen lassen können. Ich bin dafür auf der Suche nach einem passenden Code.

Gerne würde ich das per .bat machen, wo man die angefragte Zahl eingibt und dann das Endergebnis ausgespuckt bekommt.

Ich möchte bis ca. Fakltät 6000 gehen können. Deshalb funktionieren Datentypen wie int leider nicht.

Ich weiss nie, wann man die Fakultät benutzt und wann die Hochzahl (also z.b 9^5). Was ist der Unterschied daran? Wieso ist die Möglichkeit von Gruppenbildungen von z.b 6 Personen = 6! (sprich 6 Fakultät) und nicht 6^6?

Morgen fängt mein Theologiestudium an. Und umso länger ich darüber nachdenke, desto mehr merke ich, wie sehr mich dieses ganze Gehabe eigentlich ankotzt. Tradition, Tradition, Tradition. Überall nur Tradition. In den Räumen hängen überall dunkle Ölgemälde aus Tradition. Die Professoren laufen alle in schwarzen Anzügen rum aus Tradition. Und dann noch diese fast anbetungsmäßige Demut, mit der man sich vor den Professoren auf den Boden schmeißen muss mit ihren "Prof.Dr.phil.theol.habil." - Titeln. Und dann noch diese ständige antiquierten, hochgestochenen Formulierungen. Das alles kotzt mich eigentlich an. "Unter den Talaren der Muff von tausend Jahren."

Und dann noch dieses Getue mit der Studentenverbindung. Mit Füchsen und alten Herren und was weiß ich. Hauptsache Tradition, Tradition, Tradition.

Ich würde eigentlich viel lieber mit meinen Handwerker-Freunden irgendwo in einem Biergarten sitzen, als mit einem "Prof.Dr.phil.theol.habil." in einem dunklen Barock-Raum.

Dieses ganze Traditionsgehabe macht mir irgendwie Angst.

Aber ich MUSS halt studieren, wenn ich Gemeindereferent werden will. Ist bei mir purer Mittel zum Zweck. Aber in der Welt der Fakultät fühl ich mich total unwohl.

Irgendwie finde ich, dass studierte Leute immer so gekünstelt und verstellt wirken. Handwerker wirken da viel menschlicher.

Ich studiere jetzt halt, damit ich später als Gemeindereferent arbeiten kann und dort mit Menschen zu tun habe, die sich einsam fühlen; die Begleitung brauchen und Beistand. Aber mit dieser ganzen feingeistigen, reaktionären und studierten Parallelwelt will ich eigentlich nicht viel zu tun haben. Das klingt jetzt vielleicht kitschig, aber ich möchte ja Gemeindereferent werden, um anderen Menschen mehr Wärme zu geben. Und dafür muss ich mich durch die Kälte der Fakultät quälen.

Geht es euch ähnlich?

Ich studiere ab November in Fulda Theologie. Wir haben jetzt per Email ein Vorlesungsverzeichnis bekommen und sollen uns für die Kurse anmelden.

Ich blick da aber vorne und hinten nicht durch. Das sind lauter böhmische Dörfer für mich. Lauter Abkürzungen und Fachchinesisch.Ich hab jetzt schonmal raus gefunden, dass ich anscheinend ersten Jahr nur die Kurse belegen muss, die unter der Überschrift "Einführungsjahr" stehen.

Aber so richtig Blick ich noch nicht durch. Muss ich mich jetzt für jede einzelne Vorlesung extra anmelden? Und warum muss man sich da überhaupt anmelden? Muss ich nicht sowieso alle Kurse belegen?

Und was bedeuten die Abkürzungen alle?

Wie berechnet man

 mit dem TR.

Und was hat die Sterlingformel und ein Basiswechsel damit zu tun?

Ich habe einen Bruch gegeben, 519! / 20!*480!

Da mein Rechner diese hohen Fakultätszahlen nicht annimmt muss ich es selbst zusammenfassen, da er mir dann Error anzeigt. Ich weiß jetzt nicht genau ob ich einen Rechenfehler gemacht habe und die Zahl die rauskommt zu hoch ist oder ob mein Taschenrechner bei so hohen Fakultätszahlen gar nicht mehr rechnet. Falls zweiteres der Fall ist wäre ich für eine Auskunft darüber wie man die Fakultäten unten multipliziert oder/und wie man den Bruch vereinfacht sehr dankbar. :)

Fakultät bezeichnet in der Mathematik ja das multiplizieren ganzer Zahlen nacheinander. Also z.B. 5! = 1x2x3x4x5

Gibt es ein Zeichen und einen Begriff, wenn man das ganze nicht multipliziert, sondern addiert? Also z.B. 5? = 1+2+3+4+5

Hallo, die Enigma besaß ja ein Steckerbrett, bei dem im Vorfeld bereits Buchstaben vertauscht werden konnten. Für das Ausrechnen der Möglichkeiten habe ich die folgende Rechnung gegeben:

26!/(13!*2^13)

Ich verstehe die Rechnung leider nicht so ganz.

Kann jemand helfen?

Hallo ich habe eine Frage,

wieso erhält man n(n-1)(n-2) wenn man den Bruch n! / (n-3)! kürzt.

Vielen Dank für eure Antworten

Hallo,

leider finde ich bei mir nichts zum Ausmultiplizieren von Fakultäten.
Ist folgendes erlaubt?



Ich habe in der unteren Fakultät die n! ausgekürzt.

Geht das?

ihr kennt es ja

6!=654321

5!=54321

und so weiter...

wenn man anstelle des ausrufezeichens ein Fragezeichen setzt, wie würdet ihr des dann definieren und nennen? DAs müsste doch das gegenteil der Fakutlät sein...

Die meisten Taschenrechner-Apps geben bei Fakultäten von Zahlen über ein paar Hundert auf. Ich benötige aber eine App, die die Fakultät von sehr hohen Zahlen, wie zum Beispiel 100000 oder noch höher berechnen kann. Mein Smartphone ist ziemlich leistungsfähig und mich würde es auch nicht stören, wenn so eine Berechnung viele Minuten oder Stunden dauern würde.

Ist das richtig oder hat mein Taschenrechner einen Softwarefehler?

Ein Taschenrechner steigt etwa ab 100! aus, die 64-bit-Version von LibreOffice Calc macht bei ca. 180! Schluss.

Wenn ich allerdings die p-Werte bei einer klinischen Studie mit einigen hundert Probanden berechnen will, mit Gruppengrößen von gut 400 Teilnehmern, dann brauche ich weitaus größere Zahlen.

Gibt es dafür eine Möglichkeit, die nicht erst die langwierige Einarbeitung in ein Statistikprogramm erfordert, für dessen Nutzung man erstmal einen Studienabschluss in Mathematik braucht?

In einem Amphitheater sind in der ersten Reihe 7 Plätze, in der zweiten 9, in der dritten 11 Plätze usw., in jeder weiteren Reihe 2 Plätze mehr als in der vorherigen. .a) Wie viele Plätze sind in der 20. Reihe? .b) Wie viele Plätze sind in der letzten Reihe dieses Amphitheaters mit 891 Plätzen? .c) Zeige: Wenn in einem Amphitheater die Plätze nach obiger Vorschrift angeordnet sind, dann ist die Gesamtzahl der Plätze im Amphitheater das Produkt zweier Zahlen, die sich um 6 unterscheiden.

Ich komme bei der a auf 45 Plätze und bei der b auf die 443. Reihe. Wie löse ich jedoch die c?

Moin moin. Unszwar geht es darum, dass man die asymptotische Notation zeigen soll, also das log2 (n!) genau so schnell wächst wie (n log2 n), bei der Fakultätsfunktion n! = n* (n-1) * (n-2)...1.

Hierzu muss in Aufgabenteil a) gezeigt werden, dass log 2 (n!) höchstens so schnell wächst wie (n log2 n) und in Aufgabenteil b), dass es mindestens so schnell wächst

Mein Ansatz. Wenn man zwei Funktionen teilt und das Ergebnis gegen unendlich geht, gilt O (höchstens so schnell). Wenn das Ergebnis gegen 0 geht, gilt Ω. Wenn das Ergebnis der Division ein konstanter Faktor ist, gilt Θ. Man könnte also log 2n! durch (n log 2n) teilen und zeigen, dass ein konstanter Faktor rauskommt und daher Θ gilt.

Die Aufgabe zwingt einen jedoch dazu, sowohl O und dann Ω zu zeigen

Ich müsste also log2n! durch (n log2 n) teilen und zeigen, dass es gegen unendlich geht, um O zu zeigen. Aber dann müsste man auch zeigen, dass es gegen 0 geht. Der Ansatz funktioniert also nicht.

Eine andere Möglichkeit wäre

log2 n! <= c * (n log2 n) zu rechnen. Aber dann müsste man auch log 2 n! >= c * (n log 2n) zeigen. Und leider kann ich n! nicht wegkürzen. :(

Kann man sagen (10^2-20)! Also sind das dann 80 Fakultät ?

Frage steht im Titel - bezieht sich auf die Mathematik :)

Hey,

kann mir jemand sagen, wie man diese Aufgabe (natürlich ohne Taschenrechner) löst? (Känguru der Mathematik 2018 Klasse 11-13)

Danke im Voraus!

Kann mir jemand erklären wann und wie man das beides(! , nCr) benutzt?

Meine Frage:

Wieso macht man 5^3 und nicht 5! = 54321?

Guten Mittag!

wir sollen für Info die reihenentwicklung für den Kosinus programmieren. mein problem ist es jetzt, dass ich (2k)! einfach nicht programmiert bekomme :(

um eine normale fakultät zu programmieren hab ich immer eine schleife nutzen können mit f=fxn mit f=1,n=1,n++;

kann mir vielleicht jemand helfen?

mfg Antieinhorn

k > 0, eine Natürliche Zahl

Aufgabe ist es alle Fakultäten von 20! bis 1! mit System.out.println in der Console untereinander ausgeben zu lassen. Bin auch schon nah dran, verzweifel aber beim letzten Schritt. Ich benutze Eclipse...

Jemand Tipps?

Hallo liebe Community,

es geht um die Frage: "Wie viele Teilmengen hat eine 10-elementige Menge insgesamt?" beziehungsweise den Lösungsweg meines Lehrers dazu.

Ich habe dies so berechnet: (10 über 0)+(10 über 1)+(10 über 2)+(10 über 3)+(10 über 4)+(10 über 5)+(10 über 6)+(10 über 7)+(10 über 8)+(10 über 9)+(10 über 10) = 1024

Mir ist klar, dass dies sehr aufwändig ist, gerade die Frage zu einer 100-elementigen Menge gestellt worden wäre...!

Wie im Folgenden zu sehen hat mein Lehrer uns dann einen sehr einfachen Lösungsweg für diese Aufgabenart gezeigt:

Mithilfe (a+b)^n mit n=1; 2; 3; 4; 5;... haben wir uns das Pascalsche Dreieck aufgezeichnet, was ich auch noch verstehe.

Nur den Schritt, der darunter kommt, verstehe ich absolut nicht mehr [(1+1)^10], deshalb diese Frage. Mein Lehrer meinte, man könne in solchen Fällen einfach mit 2 hoch der n-elementigen Menge rechnen und komme so zum Ergebnis.

Kann diesen Gedankengang jemand kommentieren und mir verständlich machen, wieso das gilt?!

Vielen Dank im voraus und Grüße carbonpilot01

Hat jemand Erfahrungen mit einer dieser Universitäten gemacht und kann mir berichten wie er dort zurechtgekommen ist

-Wie gut ist die Bibliothek ausgestattet?
-Wie gut sind die Dozenten zu erreichen und sind sie hilfsbereit?
-Fühlt man sich wohl oder sind die Menschen eher abweisend
Etc.

Danke im Voraus für eure Antworten :)

Guten Tag,

ich bin gerade dabei mich für diverse Hochschulen zu bewerben und stoße immer wieder auf das Wort Hochschulzugangsberechtigung, jedoch wird nirgendwo ausgeführt wie besagtes Dokument aussieht. Ist das schlichtweg mein Abiturszeugnis oder ein Dokument welches ich irgendwo beantragen muss?

Vielen Dank für eure Hilfe.

Warum gibt es negative Fakultätenß ich meine die Fakultät gibt doch an wie viele möglichkeiten es gibt n position zu besetzten. da machen negative Werte doch gar keinen sinn?

Hallo, ich soll beweisen das es Keine Fakultät mit 5 Endnullen gibt. Ich weis das 24! 4 Endnullen und 25! 6 Endnullen hat, aber ich denke das ich bei dem Beweis auch eine Erklärung brauche warum das so ist. Vielleicht hat jemand einer von euch eine Idee dazu.

Liebe Grüße

Hallo!

Ich bräuchte für einen kleines Projekt, die Möglichkeit Endnullen von einer Fakultät abzuzählen. Mir ist aufgefallen das für jede Potzen von "5" eine Endnull dazukommt. (auch bei 25)

Warum? Wie heißt das Problem? Kann man das Beweisen?

Ich habe heute in Numbers (das ist wie Excel, nur von Apple und mit etwas weniger Funktionen) Fakultät 21 berechnet. Das Ergebnis hat mich verwundert (es waren 5 Endnullen vorhanden) weshalb ich dann von Fakultät 20 die 4 Endnullen abgezogen und dann das Ergebnis mit 21 Multipliziert habe. Es waren am ende zwei 4er. Doch als ich die Endnullen wieder hinzugefügt habe, ist die zweite 4 plötzlich verschwunden gewesen und stattdessen war dort eine 0. Ich habe dann schriftlich nachgerechnet, das Ergebnis mit den 5 Nullen ist falsch. Doch warum rechnet Numbers falsch? Ist das ein bekannter Bug oder woher kommt das?

Vielen Dank schon im Voraus

Hallo zusammen,

ein letzter Thread noch, um meine Facharbeit hoffentlich fertig zu bekommen. Thema: Fakultät. An einer Stelle zur Herleitung der Stirling-Formel muss ich die Fakultät (2n)! umformen, da ich sonst nicht zum gewünschten Ergebnis komme. Umformungsregeln zu Fakultäten finde ich bisher leider nur zu Addition und Substitution, aber Multiplikation scheint mir etwas komplexer zu sein.

Gibt es hierfür eine allgemeine Regel und wenn ja welche? Danke im voraus und freundliche Grüße

Hallo, mich würde mal interessieren wieviel Stunden andere Studenten am Tag lernen.

Ich habe mir tatsächlich einen Lernplan für 200 min. erstellt (darin sind allerdings 30 min Pause enthalten). Also effektiv so um die 180 min/tag.

Bisher passt es auch und ich kann es so durchziehen. Ich frage mich nur ob ich eher weniger mache als andere. Von Kommilitonen höre ich teilweise bis zu acht Stunden täglich.

Meins bezieht sich nun auf Jura, allerdings haben Freunde von mir in Medizin und Informatik ähnliche Zeiten. Deshalb wäre es nun nicht auf Juristen beschränkt, das Studienfach würde mich dennoch interessieren.

Hallo Ich programmiere momentan was! Dafür muss ich die Fakultät berechnen aber wenn ich die Fakltät einer Kommazahl berechnen möchte funktioniert dies nicht! Warum nicht? Kann man die Fakultät einer Kommazahl berechnen und wenn ja wie?

Es ist ja

n! = 1•2•3• ... •n

Ich weiß, dass n! x Nullen am Ende hat. x ist dabei der Exponent bei 5x aus dem Produkt der Primfaktorzerlegungen von 5 bis n.

Aber habe vergessen wie der Beweis dazu aussieht. Könnt ihr mir helfen?

Falls meine Lösung doch falsch sein sollte, macht den Beweis für die richtige Lösung, bitte.

Oder gebt mir wenigstens Tipps, falls ihr glaubt, dass dies eine Hausaufgabe ist oder so.

Fast jeder Studiert BWL. Lohnt es sich noch? Hat man noch gute Berufschancen? Welcher studiengang ist besser? Wie viel gehalt hat man so?

Hallo Zusammen Ich checke einfach nicht wie Ich das herausbekomme.

Man hat 32 Karten, 8 Symbole, 4 Farben ....3 karten werden gezogen.

Zwei Fragen: unter der gezogenen Karten ->

1.) Die Wahrscheinlichkeit genau ein AS zu ziehen. 2.) mindestens ein AS zu ziehen

Also alle Möglichkeiten sind ja n! / k! * (n-k)! -> 4960 Möglichkeiten

Aber das andere versteh Ich nicht wegen nur einem oder mindestens.

Bitte um Hilfe :)

Hallo liebe Leute,

Ich mache Zurzeit Hauptschubschluss nach Klasse 10 und am Ende des Schuljahres bekomme den Hauptschulabschluss. Wenn ich im nächsten Jahr den Realschulabschluss schaffen , wie kann ich im Bereich Bauingenieur studieren??

Wo muss ich mich anmelden???

Danke im voraus ❤

Hallo,

ein Fahrradschloss mit 4 Ziffern und jeweils 9 Zahlen (1-9). Wie viele Möglichkeiten gibt es? Und nein, es ist KEINE Hausaufgabe.

Bitte RECHENWEG angeben, ich will's ja verstehen.

Danke! :)

Hallo,

n!=6

ich wollte mal wissen ob es eine Möglichkeit gibt die Gleichung n!=6 nach n aufzulösen. In diesem Beispiel ist mir bewusst das n=3 ist aber mich interessiert ob es eine verallgemeinerung gibt.

Danke schonmal :)

Hallo :) Wir sollen als Hausaufgabe folgende Aufgabe lösen: Ein Sicherheitsbeauftragter will für Passwörter nur die drei Buchstaben A, B und C verwenden. Wie lang müssen die Passwörter sein, damit die Ratewahrscheinlichkeit kleiner als 0,001 ist? Ich habe leider absolut keine Ahnung, wie ich an die Aufgabe herangehen soll. Das Einzige, was wir letzte Mathestunde besprochen haben, war die Fakultätschreibweise, Aber ich weiß nicht, wie sie mir hier weiterhelfen kann. Wäre für jeden Denkanstoß dankbar!

In der Schule wurde uns auf einem Arbeitsblatt, auf welchem die Lösungen schon bekannt sind, eine Frage gestellt die lautete:

Wie viele verschiedene Zahlen kann man aus den Ziffern 3,5,6 und 7 bilden, wenn keine Zahl mehrere gleiche Ziffern enthalten soll?

Die Lösung soll 64 sein, aber warum??

Wer kann den Lösungsweg erklähren??

Hallo liebe Community, ich (m) habe vor etwa einer Woche eine Kommilitonin kennengelernt. Ich saß alleine und sie hat sich neben mich gesetzt. Sie hat nicht gesprochen, also habe ich das Gespräch begonnen, und ich fand sie auf anhieb sehr nett und sympathisch. Wir haben viel gesprochen, und als die Vorlesung zu Ende war, hat sie mir gesagt: "Es war nett, dich kennengelernt zu haben". Da ich an einer großen und anonymen uni studiere, ist es schwer, Leute wiederzusehen, die man gesehen hat. Aber ich weiß nicht, was ihr Satz bedeutet und was ich machen soll, wenn ich sie wieder sehe. Denkt ihr, sie fand mich interessant oder war es eine Absage?

VIELEN Dank schon im voraus.

Ich habe ein Passwort und einen Nutzername (deutsche Email) mit jeweils maximal 20 Zeichen. Aber wie rechne ich jetzt aus, wieviele Möglichkeiten es tatsächlich gibt?
Hat das was mit "Fakultät" zu tun?

Mit maximal 20 Zeichen mein ich:

1. Beispiel:

   • MeineEmail@email.de
   • meineEmail89

2. Beispiel

   • abc@fg.de
   • 12345

Wie berechne ich, wieviele Möglichkeiten es gibt, wenn als Email 1. A-Z (groß und klein) 2. 0-9 3. inklusive @

und als Passwort 1. und 2. verwende?

Hoffe, ihr versteht, was ich meine.

Danke! :)

Hallo, habe ein kleines Problem.

Für meine Mathe Prüfung muss ich Fakultäten berechnen können. Da ich keine Lust habe bei mehr als 10 Zahlen diese alle eintippen zu müssen, hatte ich gehofft eine Taste dafür auf meinem Taschenrechner zu finden. So sollte sie aussehen: x!

Doch leider gibt es eine solche auf meinem TR nicht. Ich weiß aber, dass ich sie mit diesem schon mal berechnet habe. Nur ist mir die Tastenkombination leider entfallen.

Wäre toll wenn sie mir jemand sagen könnte :)

Mein Modell: CASIO fx-9750GII

Hallo,

ich arbeite mich gerade durch sämtliche Übungsaufgaben, die mir zwischen die Finger kommen. Es läuft auch alles gut, nur bei dieser hier weiß ich einfach gar nicht was ich machen soll, weil ich nicht weiß, wie ich mit der Fakultät rechne:

Summe von k=1 bis n .... (k+k!) soll (n+1)!-1 entsprechen (durch vollständige Induktion zeigen!)

Hab jetzt in meiner Formelsammlung nur gefunden, dass ich für (x+1)! auch x!(x+1) schreiben darf. Hilft das? Außerdem gilt doch: Fakultät vor Punkt- vor Strichrechnung ?!

Kann mir vielleicht irgendjemand noch irgendwas sinnvolles zur Fakultät sagen? Oder vielleicht die ganze Aufgabe rechnen? Es handelt sich nicht um Hausaufgaben, benotete Übungen oder ähnliches. In der Klausur werd ich sowas auch nicht machen müssen, aber es macht mich gerade wahnsinnig, dass alle anderen AUfgaben flutschen und die hier sich quer stellt.

Lieben Dank!

Hallo.Ich gehe in die 6. Klasse Gymnasium und habe eine Frage zur Fakultät.Die Aufgabe lautet: 7! Mal 9!

10! Mal 5! LÖSUNG: 4 1-5tel

Aber Warum?????Ich glaubeirgendetwas mit 9!-7! = 9 mal 8?? Bräuche Hilfe!!!Verstehe das nicht.

Ich frage mich jetzt schon seit sehr langer Zeit wieso 0! (= Null Fakultät) 1 entspricht.

Weil im Grunde müsste das Ergebnis ja 0 bleiben. Oder?

Weil bei z. Bsp. 5! = 12345 = ...

Dann müsste die Rechnung zu 0! ja im Grunde 0*1 lauten, und dies wäre dann immernoch gleich Null.

Ich gebe zwar selbst sehr viel Mathe und habe dies auch studiert, deswegen ist mir das relativ peinlich das ich das nicht weiß. Bitte um Atnwort (: Danke!

Ich habe mir vor einiger Zeit einen Algorithmus ausgedacht, der nahezu jede Fakultät (n!) ohne zu runden berechnen kann. Er braucht dazu nur entsprechend viel Zeit. Daher würde mich wirklich mal interressieren welches die höchste, je errechnete Fakültät ist, um diese zu überbieten. Onkel Google hat dazu auf die Schnelle nichts brauchbares ausgespuckt. Ich bedanke mich schonmal im Voraus für eure Antworten.

also ich sitze hier grade an meinen mathehausaufgaben und bin am verzweifeln. ich soll verschiedene aufgaben zur fakultät rechnen aber OHNE taschenrechner. Kann mir jeamd sagen, wie das geht. ich bin schon soweit, dass ich weiß, wei ich 6! ausrechne(720) aber wie stehts dann mit zum beispiel 14!/12! ?? ich hab mir das einzeln ausgerechnet aber zahlen, die im Millionen bereich schweben. und dann hab ich noch aufgaben wie (49 über 6) (ich hoffe ihr wisst wie ich das meine) = binomialkoeffizient... naja auf jeden fall hoffe ich, dass sich ein mathegenie anfinden läst, der mir sagen kann wie ich das jetzt rechnen soll danke für hilfreiche antworten :)

sorry, aber ich habe schon gegooglet, aber noch keine antwort dafür gefunden. bitte helft mir es ist dringend, bitte möglichst schnell, ich freue mich über jede Hilfe....... thx im voraus gLg eure Magda98

kann man das herleiten?