Mathematik

Könnte bitte jemand bis Montag Abend die Aufgabe 1 lösen?

Hallo,

ich schreibe morgen eine Mathearbeit und verstehe diese Aufgabe nicht welche Gleichung? Und ist das so gemeint das mann das zeichnen soll? Kann mir jemand bitte die ganze aufgabe erkären? Es ist aufgabe 10!

mein Problem ist, dass ich wegen der null nicht weiß, wie ich bei den Stützvektoren zeigen soll, dass es Vielfache sind, da ich nicht für alle -2 rauskomme wegen den null.

Hier

Hallo liebe Community,

eine Vergrößerung des Stichprobenumfangs führt zu einer Verkleinerung des Fehlers 1. und 2. Art. Ich verstehe, warum das so beim Fehler 1. Art so ist, da ein größeres n zu einem größeren Sigma in der Wahrscheinlichkeitsverteilung führt.

Warum führt eine Vergrößerung des Stichprobenumfangs aber auch zu einer Verkleinerung des Fehlers 2. Art?

Lg

Hallo, ich habe Schwierigkeiten beim Lösen dieses Integrals und würde mich freuen, wenn mir jemand den Lösungsweg erklären könnte.

Ich verstehe das absolut nicht.

Man hat ja die Infos

1. 95% haben Fehler und werden erkannt (Fehlfreie testung)

2. 2% funktionieren also F aber testung ist nicht Fehlerfrei also T Strich.

3. 90% sind fehlerhaft also Fstrich und testung ist gut also T

Schwarz ist das was man kennt.

Rot kann man sich ja erschließen

Habe erstmal 0,95+0,02 gerechnet =0,97

Dann 1-0,97 (1ist ja immer rechts unten)

Damit ich die 0,03 rausbekommen.

Dann habe ich 0,9-0,03 damit ich 0,87 bekomme das dann mit +0,02 = 0,89

Aber 0,95 +0,9 ist halt nicht 0,11 aber man braucht die ja damit man rechts unten auch 1 kommt

DRINGEND HILFE BITTE

Kann mir bitte jemand die ganze Aufgabe lösen ? Ich danke euch im Voraus . Bitte im Satz des Pythagoras

hallo, ich habe morgen mein mündliches Abitur in Mathe und lerne gerade Analysis.

zur Bestimmung von Extrempunkten muss man ja die erste Ableitung einer Funktion betrachten.

wenn dort ein Vorzeichenwechsel von minus auf Plus stattfindet, liegt ein Minimum vor, von plus nach minus ein maximum und blablabla. das weiß ich alles.

jetzt stellte sich mir bei einer Aufgabe jedoch die Frage: was liegt vor, wenn quasi ein wechsel von -2 auf 0 vorliegt?

oder von 0 auf 0? oder von 0 auf 2??

Selbst GeoGebra konnte mir bei dieser Frage irgendwie nicht weiterhelfen.

Hey kann mir jemand bei Aufgabe 5 und 6 helfen? Bitte , ich habe keine Ahnung wie ich überhaupt vorgehen soll. Ich bin grad sehr verzweifelt.

Hallo, ich lerne gerade für die nächste Matheschulaufgabe und ich verstehe nicht wieso sin(x)=1 unendlich viele Lösungen hat?

Könnte mir bitte jemand bei den Aufgaben helfen? Aufgabe A hab ich schon versucht und brauche nur eine Bestätigung. Ob es richtig ist und bei Aufgabe B bin ich verloren und brauche Hilfe.

Ist obige Aussage so korrekt?

Lg

Ich soll hier Potenzen potenzieren indem ich (a^m)^n zu a^m•n umforme. Soweit kein Problem, das ist ja noch sehr simpel. Allerdings bin ich mir bei d, e, f nicht sicher in wie fern ich das Minus beachten muss. Könnte mir bei den drei Aufgaben jemand helfen?

Hey kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?

zb cot(x) = 1/tan(x) aber was ist dann arccot(x)

1. Was ist ein Prisma?
2. Ist 1 eine Primzahl? Warum (nicht)?
3. Richtig oder falsch: ein Würfel ist ein Quader
4. Richtig oder falsch: ein Quader ist ein Würfel
5. Korrigiere die Aussage: Zentimeter hoch 3 bedeutet Quadratzentimeter
6. Korrigiere die Aussage: eine Pyramide hat 6 Flächen
7. Wie viele Kanten hat ein Würfel
8. 18,6: 3 =?
9. Tom lief für sieben Tage JEDEN TAG 5300m. Wie viel Kilometer lief er in der Woche? 

Lösungen nach 2 Antworten :)

Hallooo:)

Wie würde die Lösung lauten von f(x)=42*x^-3 wenn man Folgende Punkte bestimmen sollte und zwar:A(-1/y) ,B(x/0) , D(7/y) .

Ich versteh nicht wie ich die hoch -3 wegbekommen soll??

Wäre cool mit lösungsweg

Dankeee!!