Wie bekomme ich 1 in Mathe?

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Hey!

Es geht nicht immer nur darum, wie viel man lernt, sondern vor allem auch wie. Deshalb hier ein paar Tipps von mir, wie du effektiver und nachhaltiger lernen kannst:

Mein erster Tipp an dich: wiederhole abends alles, was du an diesem Tag gelernt hast und wenn du etwas nicht verstanden hast, dann frag sofort nach. Du solltest alle Themen direkt am Anfang verstehen, damit die schwierigen Themen sich nicht anstauen.

Für Klassenarbeiten und Tests solltest du früh genug anfangen zu lernen. Entwickle selber eine Methode, mit der du besser lernen kannst.

Ein häufiger Fehler beim Lernen ist das wiederholte Durchlesen. Es ist wenig effektiv, da sich das Gehirn die Sachen so schlecht merken kann. Am besten lernst du mit dem sogenannten „Active Recall“. Das bedeutet, dass du dich selbst abfragst, also die Informationen aktiv aus deinem Gehirn wiedergibst. 

Active Recall – aktives Abrufen – ist eine einfache und effektive Lernmethode, die auf dem Abruf von Information aus dem Gedächtnis basiert, denn jeder Abruf von Informationen verstärkt die Verbindungen zwischen den Nervenzellen im Gehirn. Je intensiver man dabei nachdenkt und versucht sich zu erinnern, desto stärker verbinden sich die Gehirnzellen und desto nachhaltiger wird man lernen (Bliss & Lomo, 1973). 
Die Grundlage für sinnvolles Lernen mit Active Recall ist das Verstehen, denn nur dann, wenn man einen Inhalt wirklich verstanden hat, wird man die Inhalte auch später noch im richtigen Zusammenhang abrufen können, wobei man bei dieser Lernmethode die Dinge sinnvoll einordnen und mit bereits abgespeicherten Informationen in Verbindung bringen muss. Aktives Abrufen bedeutet also, beim Lernen immer wieder Informationen aus dem Gedächtnis hervorzuholen, indem man in jeder Phase des Lernprozesses überprüft, was man vom Lernstoff bereits behalten hat. 
Allein das Abrufen von Informationen und Daten aus unserem Gehirn stärkt nicht nur die Fähigkeit, Informationen zu behalten, sondern verbessert auch die Verbindungen zwischen verschiedenen Konzepten in unseren Gehirnen, die oft weit verstreut abgespeichert sind. Metastudien zeigen auch, dass das permanente Überprüfen bzw. der aktive Abruf eines unmittelbar davor erstmals gelesenen oder gehörten Wissens jene Lerntechnik ist, die nicht nur einen hohen Nutzen hat, sondern auch mit minimalem Training effektiv umgesetzt werden kann.

https://lexikon.stangl.eu/32653/active-recall

Ausserdem solltest du nicht mehrere Stunden am Stück lernen, sondern immer wieder Pausen machen. Dabei kannst du z. b. die Pomodorotechnik benutzen. Also 25 Minuten lernen (dabei setzt du dir ein kleines Ziel, welches du in der Zeit erreichen sollst) und dann machst du 5 Minuten Pause. Dann wieder 25 Min lernen und 5 Min Pause. Nach zwei Stunden machst du dann eine größere Pause (ca eine halbe Stunde). 

Bild zum Beitrag

https://sketchplanations.com/the-pomodoro-technique

Viel Erfolg und Spaß beim Lernen!

Ganz liebe Grüße

Woher ich das weiß:eigene Erfahrung – Bin auf einem Gymnasium 📑📚📖
 - (Schule, Mathematik, Lernen)

Das du gelernt hast glaube ich dir, sonst hättest du keine 2+. Um eine 1 in Mathe zu erreichen muss halt alles passen und das tut es bei dir scheinbar nicht. Ohne die Möglichkeit im Einzelnen jede Aufgabe und Antwort zu prüfen kann ich dir nicht sagen woran es liegt. Am wahrscheinlichsten ist aber meiner Erfahrung nach ein Mangel in der Genauigkeit der Ausführung.

Falls es dich tröstet: Ich bin in der Mittelstufe nie und in der Oberstufe nur in einem Halbjahr über die 2 in Mathematik hinaus gekommen und habe trotzdem erfolgreich Mathematik studiert.

Woher ich das weiß:Studium / Ausbildung – Dipl.Math.

Zeitdruck ist schlimm. Da hilft nur eins noch mehr üben. Übe nicht nur so, dass du es kannst, sondern, dass du alles verstehst und es jedem erklären könntest. Setz dich Zuhause hin und nimm eine der schon geschriebenen Klassenarbeiten. Dann lass dir 5 min weniger Zeit, als du in der Klassenarbeit gehabt hättest. Versuche die Aufgaben in der Zeit zu lösen und wiederhole es bis du es schaffst. Die Lehrer sind gezwungen ihren Schülern mehr Zeit zu lassen, als sie die selbst gebraucht hätten, es ist also machbar. Viel Erfolg!

Woher ich das weiß:eigene Erfahrung