Sachkompetenz?

Question

Hey, schreibe grade die methodische Planung meines FOS Berichts.

muss die Ziele für mein Angebot im Kindergarten dokumentieren und in selbst-, sach-, und Sozialkompetenz unterteilen.
meine Frage nun: gehört die Hand-Augen-Koodination zu den Sachkompetenzen oder zu den Selbstkompetenzen? 😕

Dankeschön fürs antworten

vkxni · Answer

Ist nicht immer leicht zuzuordnen, aber ich kann dir hier mal einen kleinen Schummelzettel zusammenschreiben ... vielleicht hilft es dir! ;)
1.) Selbstkompetenz 
"Für sich SELBST Verantwortung übernehmen können. Selbstbewusstsein, Individualität und Identität entwickeln." - Was das Kind für sich selbst lernt
Bewerungsmöglichkeiten weiterentwickeln: = GROBZIEL. Mit vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten spielen und experimentieren = FEINZIEL.
> Das Kind kann ...

...Geschicklichkeit, Koordination, Reaktionsschnelligkeit, Körperkontrolle und Gefühl für den Einsatz der körperlichen Kraft weiterentwickeln und verfeinern
 ...mit Hilfe vielfältiger Materialien, Geräte und Werkzeuge grob-, fein- und grafomotorische Fertigkeiten aufbauen und Geschicklichkeit entwickeln
 ...sprechmotorische Fähigkeiten weiterentwickeln und verfeinern

😊 Wahrnehmungsfähigkeit differenzieren:

...alle Sinne in möglichst vielfältiger Art und in verschiedenen Bereichen einsetzen, sie dadurch schulen und differenzieren
 ...den eigenen Körper differenziert wahrnehmen; Körperschema, positives Körperbild, Körperbewusstsein und einen natürlichen Umgang mit dem eigenen Körper entwickeln
 ...eigene Gefühle und Stimmungen wahrnehmen und verbalisieren
 ...Wahrnehmung als Mittel zur Begriffsbildung erkennen und nutzen
 ...Wahrnehmungen verbalisieren und vergleichen

😊 Ausdrucksfähigkeit weiterentwickeln:

...Raumvorstellung entwickeln
 ...Musik als Mittel des Ausdruckes erleben .. Ausdrucksfähigkeit im technischen, bildnerischen und textilen Gestalten

😊 Selbstständiges Handeln und Selbstvertrauen weiterentwickeln:

...Initiative ergreifen, Neues ausprobieren und wagen
 ...über den eigenen Körper selbstbewusst bestimmen
 ...sich vor Übergriffen auf die eigene Person schützen
 ...Alltagstätigkeiten mit zunehmender Selbstständigkeit ausführen
 ...sich am eigenen Können freuen

😊 Entscheidungsfähigkeit weiterentwickeln:

...eigene Bedürfnisse wahrnehmen und entsprechende Entscheidungen treffen
 ...sich selbst als Individuum mit eigener Meinung wahrnehmen ..bei einer Entscheidung bleiben, deren Konsequenzen erleben und tragen
 ...Bemeinsame und individuelle Entscheidungen im Kindergartenalltag treffen
 ...bei Entscheidungen Regeln des Zusammenlebens berücksichtigen

😊 Mit Erfolg und Misserfolg umgehen:

...sich an Erfolgserlebnissen freuen
 ...Fehler als Teil des Lernens verstehen
 ...die unmittelbare Bedürfnisbefriedigung aufschieben
 Enttäuschungen in Arbeits- und Spielabläufen überwinden

😊 Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit erweitern:

...sich über eine längere Zeitdauer in eine Aktivität vertiefen
 ...eine Arbeit oder ein Spiel über mehrere Zeitsequenzen weiterführen und die Aktivität mit Aufmerksamkeit beenden
 ...Momente der Stille erleben
 ...Ablenkungen wahrnehmen und auf Störungen reagieren

2.) Sozialkompetenz
"Fähigkeit, mit anderen in Beziehung zu treten sowie in der Gemeinschaft Verantwortung zu übernehmen und entsprechend zu handeln." - Mit den anderen Kindern; Menschen gemeinsam in einer Kultur
😊 Einfühlungsvermögen und Rücksichtnahme weiterentwickeln; respektvoller Umgang mit anderen:

...an Freud und Leid anderer Menschen Anteil nehmen
 ...andere Meinungen anhören und respektieren; Achtung vor anderen entwickeln
 ...sich zunehmend in die Lage des Gegenübers versetzen ... körperliche und psychische Grenzen respektieren

😊 Liebes- und Bindungsfähigkeit entwickeln:

...Beziehungen eingehen, Gemeinschaft erleben,

😊 Verantwortung übernehmen:

...sich als Teil einer Gruppe erleben, gemeinsame Entscheidungen treffen, Mitverantwortung für die Gruppe entwickeln
 ...ein Zusammengehörigkeitsgefühl und Teamfähigkeit entwickeln

😊 Integrative Fähigkeiten entwickeln:

...Schutz und Hilfe in der Gemeinschaft erfahren und selbst anbieten

😊 Demokratiebewusstsein aufbauen:

... Notwendige Regeln des Zusammenlebens anerkennen und einhalten

😊 Kommunikationsfähigkeiten differenzieren:

...mit verbalen und nonverbalen Kommunikationsformen experimentieren
 ...eigene Anliegen, Gefühle und Ansichten zum Ausdruck bringen
 ...anderen zuhören
 ...beim Erzählen auf den Wissensstand des Gegenübers eingehen
 ...mit anderssprachigen Menschen kommunizieren
 ... einfache Gesprächsregeln einhalten

😊 Mit Konflikten umgehen - Konfliktkultur:

...eigene Interessen und Meinungen ausdrücken, andere Interessen und Meinungen anhören und berücksichtigen
 ...Ansprüche und Bedürfnisse aufschieben und durchsetzen ...mit Wut und Enttäuschung umgehen
 ...Bedrohungen erkennen und sich dagegen wehren
 ...angemessene Möglichkeiten der Konfliktbewältigungen überlegen

😊 Werthaltungen erfahren und aufbauen:

...Werte für das Zusammenleben erkennen und berücksichtigen
 ...verschiedene Werte und Werthaltungen respektieren
 ...die eigene Meinung äußern
 ...existenzielle Erfahrungen thematisieren

😊 Toleranz und Verständnis für die Verschiedenartigkeit von Menschen entwickeln:

...Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Lebensweisen erfahren und besprechen
 ...Interesse und Verständnis für unterschiedliche Lebensweisen entwickeln
 ...die Einzigartigkeit von Individuen erfahren
 ...Gemeinsamkeiten und Verschiedenheiten der Geschlechter erleben und thematisieren
 ...partnerschaftliches Rollenverständnis entwickeln

3.) Sachkompetenz
"Sachbezogen urteilen und entsprechend handeln zu können sowie Wissen und Fertigkeiten zu erwerben." - Allgemeinwissen, Informationen
😊 Mit Materialien experimentieren und gestalten:

...durch Spielen und Experimentieren Materialeigenschaften erfahren
 ...Materialien vielseitig bearbeiten und verarbeiten
 ...Materialien kennen lernen, benennen, ordnen und vergleichen

😊 Werkzeuge, Geräte und Musikinstrumente kennen lernen und sachgerecht einsetzen:

...mit Werkzeug, Geräten und Musikinstrumenten Wirkung erzielen, diese wahrnehmen und verbalisieren
 ...Regeln der Handhabung kennen lernen und einsetzen ... grob-, fein-, und grafomotorische Fertigeiten weiterentwickeln

😊 Kulturelle Erfahrungen erweitern und verarbeiten:

...eigene und andere Traditionen und Bräuche erleben
 ...die nähere Umgebung kennen lernen und sich darin orientieren
 ...sich im Straßenverkehr orientieren und richtig verhalten
 ...unterschiedliche Berufe kennen lernen
 ...Erfahrungen mit Medien erweitern

😊 Naturvorränge wahrnehmen und thematisieren:

...jahreszeitliche Veränderungen sowie Entwicklung von Lebewesen
 ...Tiere und Pflanzen in ihren Lebensräumen beobachten und Zusammenhänge erkennen
 ...die Bedürfnisse von Tieren und Pflanzen wahrnehmen
 ...Verantwortung für einzelne Tiere oder Pflanzen übernehmen

😊 Begriffe aufbauen und differenzieren:

...Lebewesen, Gegenstände, Sachverhalte und Abläufe aus dem eigenen Lebensbereich korrekt benennen und anschaulich
 ...mit Gegenständen handelnd Begriffe „be-greifen"
 ...Begriffe unterscheiden, zuordnen und richtig anwenden
 ...Informationen aus Symbolen entnehmen

😊 Regeln der Umgangssprache erleben und anwenden:

...mit Lauten und Worten experimentieren und spielen
 ...Laute und Lautverbindungen korrekt artikulieren
 ...den Rhythmus der Sprache in Versen erlebe
 ...sich beim Verständigen an einfache Regeln halten

😊 Probleme erkennen und Lösungsmöglichkeiten suchen:

...Neugier, Entdeckungsfreude und Lust am Fragen weiterentwickeln
 ...Kreativität und Fantasie weiterentwickeln
 ...eigene Vorhaben (langfristig) planen, beschreiben und realisieren
 ...Zusammenhänge zwischen gleichartigen Problemen erkennen

😊 Beziehungen und Gesetzmäßigkeiten erkennen und darstellen:

...einfache Abfolgen in gestalterischen Motiven, Musikstücken, Versen, Tänzen wahrnehmen und umsetzen
 ...mathematische Beziehungen erfahren und Gesetzmäßigkeiten erkennen
 ...Zeitabschnitte wahrnehmen und Zeitgefühl entwickeln
 ...physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten handelnd wahrnehmen und beschreiben, technische Grundkenntnisse aufbauen

Nachtkindchen · Answer

Die gehört zu den Selbstkompetenzen.

Sachkompetenz?

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