Physik

also ich hoffe ihr versteht was ich meine, weil wir im Unterricht oft so Aufgaben hatten, was zum Beispiel die geringste Geschwindigkeit einer Schaukel an der höchsten Stelle der Kreisbahn ist. Und da hatten wir immer den Ansatz verwendet: Zentripetalkraft ist gleich Gewichtskraft. Aber wie kann das gleich sein sein? Wieso bewegt sich dann der Körper manchmal auch nach oben, wenn die Gewichtskraft nur nach unten wirkt?

Hey, um aus -10m/s auf 0m/s die Beschleunigung zu bekommen muss man ja folgendes rechnen: a=∆v/∆t a=0-10/50-0 a=-0,2m/s^2 Stimmt das?

Guten Tag liebe Community, ich habe grad durch ein Spektroskop gesehen und folgende Farben gesehen. Kann mir jemand sagen welches Gas das ist? Links: rechts: falls ihr noch mehr Aufnahmen braucht sagt es mir (:

Meine Frage ist ziemlich genau die im Titel genannte. Dabei interessiert es mich besonders, ob es für "jeden" Sinus 2 pi sind. Also zb auch für sin(x*2*4*2*pi)?

Betrachten Sie die Riemannsche Vermutung, die besagt, dass alle nicht-trivialen Nullstellen der Riemannschen Zeta-Funktion \(\zeta(s)\) für \(s = \sigma + it\) mit \(\sigma\) und \(t\) reellen Zahlen auf der kritischen Linie \(\sigma = \frac{1}{2}\) liegen. 1. Zeigen Sie, dass die Zeta-Funktion analytisch fortsetzbar ist und identifizieren Sie die Singularitäten der Funktion. 2. Diskutieren Sie die Implikationen der Riemannschen Vermutung für die Verteilung der Primzahlen, insbesondere im Hinblick auf die Primzahlsätze und die Fehlertermabschätzungen. 3. Analysieren Sie die Beziehung zwischen der Riemannschen Zeta-Funktion und anderen Funktionen in der analytischen Zahlentheorie, wie der Dirichletschen L-Funktion, und erläutern Sie, wie diese Beziehungen zur Beweisführung der Riemannschen Vermutung beitragen könnten. Diese Frage erfordert ein tiefes Verständnis der komplexen Analysis, der Zahlentheorie und der analytischen Methoden in der Mathematik.

Hallo, ich habe morgen eine Physik Arbeit über das Thema Kapazität von Plattenkondensatoren und als Übung haben wir folgende Aufgaben: Aufgaben: 1. a) Welche Kapazität hat ein Plattenkondensator aus zwei kreisförmigen Metallplatten vom Radius 6 cm, die sich in 2 mm Abstand gegenüberstehen? b) Welche Ladung nimmt der Kondensator auf, wenn die Spannung U = 500 V angelegt wird? Wie groß sind die elektrische Feldstärkefund die Flächen-ladungsdichte im Feld zwischen den Platten? Wie ändern sich Ihre Ergebnisse, wenn zwischen die Kon-densatorplatten Porzellan gebracht wird? an einem Plattenkondensator (d = 2,7 mm) der Kapazität C = 50 nF wird eine Spannung U von 300 V angelegt. Welche Ladung nimmt der Kondensator auf? Berechnen Sie die Feldstärke im homogenen Teil des Feldes. Wir verdoppeln bei angeschlossener Spannungsquelle den Plattenabstand. Wie verändern sich Spannung, Feldstärke und Kapazität? c) Wir trennen den Kondensator von der Spannungsquelle und verdoppeln dann den Plattenabstand. Welche Auswirkungen auf Spannung, Feldstärke und Kapazität treten nun ein? Kann mir jemand den Lösungsweg und die Lösung sagen? Ich wäre eich sehr dankbar!!!

Hehe jepp, Kondensatoren und Spulen, also. Unszwar geht's darum, daß wir in der Uni(wuni) einen Versuch gemacht haben, um Kondensatoren und Spulen im Wechselstromkreis zu untersuchen. Dabei sollen die Kapazitäten und Induktivitäten bestimmt und die Phasenverschiebungen zwischen Strom und Spannung beobachtet werden. Wir hatten folgende Schaltpläne: Jetzt hab ich die Parallelschaltung schon aufgebaut. Mit der Unterschrift "Abb. 5 zeigt die Parallelschaltung der beiden Kondensatoren C1 und C2.". Wurde mir auch von meinem Tutörchen als richtig abgenommen. Bei der Reihenschaltung ist mir jedoch wohl ein kleiner Faux-Pas unterlaufen. Unszwar hab ich die Reihe so geschaltet: Mit der Unterschrift "Abb 6. zeigt die Reihenschaltung der Kondensatoren C1 und C2". Daraufhin hat mein Tutor mit dickem Rotstift ins Protokoll geschrieben: "Nein! Die Abbildung zeigt keine Reihenschaltung!!!" . ich hab den Abschnitt dann also folgendermaßen verbeßert: "Abb 6. zeigt die aneinander in einer Kombination aus Reihenschaltung (Amperemeter misst Gesamtstrom) und Parallelschaltung (Voltmeter parallel zum Widerstand).) geschalteten Kondensatoren C1 und C2." Daraufhin hat mein Tutor erneut den Rotstift gezuckt und angemerkt: "Schau dir das Bild nochmal an. Ich meine nicht die Messgeräte. Im Bild ist nur ein Kondensator verbaut" Das Bild würde also in dem Kontext wenig Sinn ergeben, da es sich wohl anscheinend offensichtlich nicht um die Parallelschaltung zweier Kondensatoren handelt. Da wir jedoch aus unseren Protokollen nichts entfernen dürfen ("Das Entfernen korrekturbedürftiger Teile zählt nicht als Korrektur"), seh ich mich also gezwungen, das - verzeiht mir die Wortwahl - vermaledeite Bild drinne zu lassen. Allerdings muß ich die Unterschrift unter der Abbildung noch ändern. Wenn die Schose wohl weder eine Reihenschaltung, noch eine Kombination aus Reihen- und Parallelschaltung zeigt, was hab ich denn dann dort gezaubert? Liebe Grüße, Eure Arina-poppia-eknatteria

Hi, ich muss ein Referat über Massenspektrometer halten und dabei auch die Formeln erklären. An sich verstehe ich die Herleitung, bis auf bei der letzten Formel. Ich komme einfach nicht drauf, warum man r mal 2 nehmen muss. Schonmal Danke im voraus.

Ich weiß nicht, was ich bei der b machen soll. Kann mir jemand einen Ansatz geben. Es ist Physik neunte Klasse Gymnasium Bayern.

Aufgabe 1 zeigt eine Ampel die an Seilen hängt. Meine Logik unterscheidet sich von dem der Lösung. Für die Berechnung von F2 muss ich doch den Sinus anstatt den Cosinus verwenden, oder? Es handelt sich bei 120 N um eine Vertikale/„Y-Achse“, daher müsste dort stehen sin(35)=120 N /F2, oder? leider finde ich die Skizze sehr unübersichtlich. Kann mir jemand den Rechenweg für F1 erklären bzw. Wo ich den Winkel 35 Grad finde und warum tangens dort zum tragen kommt?

Kann mir bitte jemand bei meiner Hausaufgabe helfen, die Frage lautet: In einer nicht mehr radioaktiven reinen Alpha-Strahlenquelle kann man nur noch nicht-radioaktives Pb-206 nachweisen. Welches radioaktive Isotop war mal in der Strahlenquelle, als diese noch aktiv war? Begründe kurz

Ein Auto fährt auf einer 6km langen Landstraße 15km/h zu schnell . Ursprünglich waren 100 km/h erlaubt . Gebe seine Zeitersparnis in Minuten an . Helft mir 😅

Berechnet dieser Code den Lyapunov Exponent richtig? the10 = 2 the20 = 0 the1_d0 = 10 the2_d0 = 10 initial_conditions = [the10, the1_d0, the20, the2_d0] t = np.linspace(0, 100, 3000) pertubation = 0.01 initial_conditions_perturbed = [the10 + pertubation, the1_d0 + pertubation, the20 + pertubation, the2_d0+pertubation] ans = solve_ivp(dSdt, (0, t.max()), t_eval=t, args=(k, l0, m1, m2, r1, r2, M0), y0=initial_conditions, method='DOP853', rtol=1e-10, atol=1e-10) ans_perturbed = solve_ivp(dSdt, (0, t.max()), t_eval=t, args=(k, l0, m1, m2, r1, r2, M0), y0=initial_conditions_perturbed, method='DOP853', rtol=1e-10, atol=1e-10) diff = ans.y - ans_perturbed.y betrag_diff = np.linalg.norm(diff, axis=0) lyapunov_array =[] for time_index, val in enumerate(t): if time_index != 0: lyapunov_array.append(np.log(betrag_diff[time_index]/pertubation)/val) else: lyapunov_array.append(0) lyapunov_exponent = np.mean(lyapunov_array) Die Simulationen (ans, ans_pertubated) sind korrekt. Das Problem das ich habe ist dass wenn ich Lyapunov_array gegen die Zeit plote, es gegen 0 konvertiert. Je länger ich die Simulation also laufen lassen würde desto kleiner wäre der Lyapunov Exponent, was ja nicht sein kann.

Wir müssen im Rahmen eines Physik Vortrages das p-V Diagramm einer Dampfmaschine zeichnen. Weiss jemand wie dies korrekt aussieht?

Guten Tag, ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die Aufgabe zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen Schritt-für-Schritt-Erklärungen 🙋‍♂️ Die Aufgabe ist ohne Hilfsmittel zu lösen. Die abgebildete, senkrecht stehende Metallscheibe sei bei Z zentrisch und reibungsfrei gelagert. An Punkt a sei ein punktförmiges Gewicht von 400 g und an Punkt b eines von 1,2 kg befestigt. Welches Gewicht muss an Punkt c befestigt werden damit sich der Pfeil genau senkrecht nach oben ausrichtet? A: 400 g B: 1.000 g C: 1.218 g D: 1.400 g E: 1.700 g