Hauptsatz in Gliedsatz, und Gliedsatz in Satzglied.
Wie die Überschrift schon sagt, brauche ich jemanden der mir erklären kann wie das funktioniert?
Ich weiß dass beim Hauptsatz das Verb an zweiter Stelle stehen muss und er (Der Hauptsatz) alleine dastehen kann, sowie beim Gliedsatz das Verb an letzter Stelle steht und dieser nicht alleine dastehen kann. Beim Gliedsatz in Satzglied umwandeln steh ich komplett an... :00
Habs bei der Schularbeit auch so angewendet, jedoch hatte der Lehrer nichts besseres zutun als ein blödes "?" dazu zu schreiben anstatt mir das einfach zu erklären.... Obendrein verarscht er mich auch immer wenn ich ihn nach irgendwas aus der Grammatik frage-.-
2 Antworten
youtube. Da findest Du nicht nur staatlich anerkannten Unterrichth vom Feinsten gibst Du Fach und Thema ein sondern noch viele weitere von Fachmenschen eingestellte Unterrichtseinheiten die keinen Cent kosten. Ansonsten gibt es einige sehr gute kostenlose Seiten im Netz die Du findest indem Du die Suchfunktion des Browsers nutzt. Also
Hauptsatz in Gliedsatz
oder
Gliedsatz in Satzglied
einfach als Suchabfrage eingeben und dann die Ergebnisse ansehen, ihre Nützlichkeit für Dich beurteilen und die besten Ergebnisse in einer Linkliste abspeichern für regelmäßigen Gebrauch.
Es macht in der Regel absolut keinen Sinn zu solchen Fragen hier Hilfe zu suchen denn in der Regel bist Du bei den von mir genannten Möglichkeiten dauerhaft besser aufgehoben. Tatsächlich sind wir Menschen verschieden. Aus diesem Grund kann nicht jeder Mensch jede Erklärung gut verstehen. Und nicht jeder Mensch erklärt gleich gut. Du hast heute die Möglichkeit das Internet zu nutzen wie beschrieben und den für Dich verständlichsten Erklärungsweg regelmäßig zu nutzen.
Ansonsten kenne ich ja Deine Arbeit nicht aber ich kann mir gut vorstellen dass es Sinn machen kann sie abzuschreiben und von einem Deutschlehrer an einer anderen Schule noch mal benoten zu lassen. Das mögen dann Deine Eltern unternehmen. Ein nettes Schreiben dazu dass die Benotung als seltsam angesehen wird und die Bitte eine Fachkraft an der anderen Schule bewerten zu lassen. Kommt dabei heraus dass die Note ungerecht ist mögen Deine Eltern ein ernsthaftes, bestimmtes aber ruhiges Gespräch mit der Lehrkraft führen. Es wäre absolut nicht das erste Mal dass sich dadurch die Situation für das Kind massiv verbessert.
Also, jetzt mal ein versuch ohne deine konkreten Beispiele: Ein Gliedsatz hat im Satz die Funktion einer adverbialen Bestimmung oder eines Attributes, erklärt also, wo, wann, wie, warum, wozu,... etwas gemacht wird oder beschreibt eine Person/Gegenstand etc. näher. Z. B. "....., weil es so viel Spaß macht" beantwortet die frage nach dem Grund und kann durch "wegen des hohen Spaßfaktors" oder so ersetzt werden. (aus Gliedsatz wird adverbiale Bestimmung des Grundes, die dann kein extra-Verb mehr hat. Aus einem "während er das Lied singt" (gliedsatz ) macht man "beim Singen des liedes" (adv. Best. der zeit). oder aus "obwohl es regnet" (Gliedsatz) macht man "trotz des Regens" (adverb. Best. des Gegengrundes. ein Gliedsatz hat immer ein verb, die adverbiale bestimmung nicht zumindest nicht in konjugierter form. Noch Fragen?
ok, deine Beispiele spiegeln genau das wieder, was ich bei der Schularbeit auch gemacht habe.
jedoch verstehe ich nicht warum mir der Lehrer dann nicht mehr als nur 4/12P gegeben hat? -.-