Mein Sohn geht in die 3. Klasse der Grundschule, jetzt hat er ein Diktat geschrieben...
Mein Sohn, 3.klasse schrieb ein Diktat und hat eine 6 bekommen. Er hatte null Fehler, jedoch hatte er 4 Schusselfehler die er durchgestrichen und gleich richtig geschrieben hat. Er hat dann jedoch an den 4 Stellen ein Kreuz gemacht und diese 4 Wörter unten nochmal mit Kreuz unter das Diktat geschrieben. Das Diktat war eine A4 Seite langes zweistrophiges Gedicht.
Nun hat die Lehrerin diese 4 Wörter die er unten nochmal unter das Diktat geschrieben hat als 4 Fehler angekreuzt und 1 Punkt Abzug gegeben weil er keine Zeilen frei ließ, da Gedicht...
Obwohl er also null Fehler im gesamten Diktat hatte, nahm sie die 4 Worte unten die er angekreuzt hatte plus ein Punkt Abzug fürs Zeilen nicht einhalten, also 5 Fehler und gab ihm eine 6! Ich bin irgendwie sprachlos und mein Sohn völlig deprimiert. Sie schrieb unter die 4 Worte das diese jetzt leider doppelt wären.....???
Bei der Benotung gibt's bis 1/2 Fehler eine 1, ab 1 Fehler eine 2, ab 5 Fehler eine 6...Die haben gerade angefangen Noten zu bekommen und er hat auch in Mathematik schon 2 mal die 6, da er nur ca.die Hälfte geschafft hat... Ist desto normal in der 3 Klasse einer Grundschule?
1 Antwort
Wenn man als Eltern und/oder Kind eine Entscheidung nicht nachvollziehen kann, ist ein offenes Gespräch nötig.
So wie es geschrieben steht, ist die Benotung nicht nachvollziehbar.
Aber beim ersten Elternabend beim Schujahrstart sollen Anforderungen und Noten erklärt werden.
In NRW wird ein Kind erst in die dritte Klasse versetzt, wenn es dort wahrscheinlich erfolgreich mitarbeiten kann. Also sind mehrere Arbeiten mit 6 eigentlich kaum möglich.
Die Schule soll fördern und ermutigen - gerade am Anfang der Stufe drei. Da wäre das Verhalten unpassend.
Nun können die Dinge aber auch anders liegen. Denn so sollte Grundschule nicht sein, die Lehrkraft müsste ständig Ärger mit Kindern und Eltern haben.
Daher ein Gespräch: Es sollte nicht mit Vorwürfen oder Beschimpfungen beginnen, sondern die Ratlosigkeit schildern und um Hilfen zur Förderung gehen. Wenn die Lehrkraft das nicht macht oder die Antworten nicht hilfreich sind, kann ein Gespräch mit der Leitung nötig sein.