Grammatik & Rechtschreibung

Gerechtigkeit bezeichnet eine soziale Gegebenheit, die subjektiv als gerecht beurteilt wird. Wäre das der passende Satz? Ich meine - wie kann man sonst etwas sehr allgemeines schreiben anstatt "jemand". Gibt es noch ein allgemeineres Wort als dieses? Gerechtigkeit bezeichnet eine soziale Gegebenheit, die jemand subjektiv als gerecht beurteilt.

· Insgesamt gibt es auf der Erde knapp 200 Staaten. Wie lautet hier die Subjekt-Frage? Das Subjekt soll "ES" sein. - Wie lautet die passende Frage dazu? Ist das ein Spezialfall?

Ist beides dasselbe? Bzw. sind Adverbien der Menge eine Unterkategorie der Modaladverbien? Es geht um das Adverb ,,knapp" Adverbien der Menge (Quantitätsadverbien) Modaladverbien

· Insgesamt gibt es auf der Erde knapp 200 Staaten. · Knapp 200 Staaten gibt es auf der Erde. Ø Subjekt-Frage: Was gibt es auf der Erde? Ø Antwort: knapp 200 Staaten

Ich weiß nicht wie ich eine spannende Detektivgeschichte schreiben kann darum wollte ich um einen aufbau der geschichte bitten wie fängt man überhaupt an zu schreiben man muss bedenken meine Professorin erlaubt nichts zu gruseliges und es darf auch nicht zu schwer vom inhalt her sein

Wieso steht der Satz hier im Aktiv? Irgendwie für mich nicht nachvollziehbar, das er ja nicht aktiv etwas macht Satz 1: Mohammed gilt als Gesandter Gottes. · Zeitform: Präsens · Handlungsrichtung: Aktiv

Moin Leute, ich habe an euch eine Frage: Was sind Belege bei einer Dialektischen Erörterung (DE). Ich muss bald eine 3-5 seitige DE schreiben, wo ich für 4 Argumente 4 unterschiedliche Belege nennen muss. D.h. ich kann nur einem z.b eine Studie nehmen dann nicht mehr. Also wollte ich euch fragen was man als Beleg verwenden kann, da ich nur eins weiß (Laut einer Studie...). Also brauche ich noch drei kreative Belegsarten. Es wäre super nett, wenn ihr mir helfen könntet! Wenn ihr was hier nicht versteht könnt ihr gerne fragen. Danke schon voraus! LG Max

Hallo, ich habe mich gerade gefragt, ob hinter Komposita(zusammengesetzten Wörtern) grammatikalische Regeln stecken. Für Muttersprachler scheint die (Spontan-)Bildung von zusammengesetzten Wörtern kaum ein Problem darzustellen. Oft erlebt man ja im Alltag, dass man mehrere Wörter in einem Wort zusammenfasst, ohne aktiv über die möglichen Regeln nachzudenken. Ich schreibe hier mal Spontanbildungen auf(auch wenn sie schwachsinnig sind): Koffermafiatrickbetrüger (kein Suffix) Eisenstufe n treppe Seife n spenderpackung Rennstrecke n absperrung s band Usw. Natürlich muss ich kurz überlegen, welche Wörter man zusammen setzen kann, aber es ist eher unterbewusst, genau wie das anhängen der Suffixe an den Bestimmungswörtern). Obwohl ich diese Wörter noch nie geschrieben habe(als ganzes), kann ich sie problemlos aufschreiben. Ich gebe mal ein paar Beispiele : I) das Grundwort ist maskulin der Motivation - s - coach der Meinung - s - austausch der Einkauf - s - wagen der Olive - n - baum der Matte - n - wagen der Pille - n - dreher der Klima - wandel ( kein Suffix - n? ) der Bein - Krampf der Honig - kuchen der Dach - decker der Buch - laden II) das Grundwort ist feminin die Haus - arbeit die Mager - sucht die Laie - n - arbeit III) das Grundwort ist neutral Das Luxus - gut Das Abend - mahl Das Hand - zeichen das Mist - stück das Hirn - gespinst Das Glocke - n - spiel das Frau - en - haus das Ferie - n - haus das Küche - n - messer das Gespräch - s - thema das Arbeit - s - Zimmer Meine Regelbildung (ich habe versucht, aus den oben genannten Beispielen Regeln zu Komposita zu bilden) Bestimmungswort = Substantiv a) Zweigliedrige Komposita, deren Bestimmungswort(=Substantiv) auf einem Konsonanten endet , werden nicht dekliniert¹. (Ausnahme: Bestimmungswörter, die von Verben abgeleitet werden) Bsp.: Das Hirngespinst, der Angsthase [...] (¹ bzw. das Bestimmungswort wird nicht dekliniert, das Kompositum kann natürlich im Plural dekliniert werden (Bsp. Sgl. das Hirngespinst -> Pl. die Hirngespinst e )) Bestimmungswort = Substantiv b) Zweigliedrige Komposita, deren Bestimmungswort(=Substantiv)auf einem Vokal endet , werden durch das Suffix -n dekliniert. (Ausnahme: Bestimmungswörter, die von Verben abgeleitet werden) Bsp.: das Glock e n spiel, das Frau en haus, die Laie n arbeit [...] Bestimmungswort = aus Verb abgeleitetes Substantiv c) Zweigliedrige Komposita, deren Bestimmungswort(=Substantiv ) von einem Verb abgeleitet ist(hoffen -> die Hoffnung), werden durch das Suffix -s dekliniert. Bsp.: der Hoffnung s schimmer (abl.²<<hoffen>>), der Motivation s coach (abl. <<motivieren>>), das Gebet s zimmer (abl. <<beten>>) ² abgeleitet von Ausnahme: z.B. das Arbeitszimmer Erklärung: Bestimmungswort = Verbstamm d) Zweigliedrige Komposita, deren Bestimmungswort(=Verb, Substantiv) der Verbstamm selbst ist (z.B. laufen -> Lauf-) ist, werden nicht³ dekliniert¹ Bsp.: das Laufband, das Fließband, der Gehstock ³Ausnahme: z .B. das Arbeitszimmer mögliche Erklärung: bei dem Substantiv Arbeitszimmer wird das Suffix -s an dem Bestimmungswort angehängt, da der Verbstamm gleichzeitig das Substantiv ist (arbeit(en) -> die Arbeit)) (¹ bzw. das Bestimmungswort wird nicht dekliniert, das Kompositum kann natürlich im Plural dekliniert werden (Sgl. das Laufband -> Pl. die Laufbänd er )) ___________________________________________ Wie gesagt, ich habe mir ein paar mögliche Regeln zusammengebastelt, aus den Komposita, die mir spontan in den Kopf geschossen sind. Vielleicht gibt es ja ein paar Linguisten unter euch, die sich mit der Bildung von Komposita und deren Regeln auskennen. Ich würde mich freuen, wenn ihr euer Wissen oder eure Ansätze teilt (: P.S. Kann jemand das Wort Bundesausbildungsförderungsgesetz bzgl. der Regeln der Kompositumbildung aufdröseln?

Ich habe bemerkt, dass die Deutschen die Präposition "wegen" sowohl mit Genitiv als auch mit Dativ verwenden. So die Frage ist: Welcher davon klingt gewöhnlicher beim Umgang mit Menschen?

Wie nennt man dieses Stilmittel? Hat das einen eigenen Namen? Bsp.: Ich bin mehr so der "Morgens-stehe-ich-immer-früh-auf"-Typ Und wie wende ich es richtig an? Wie im oben genannten Beispiel - also, dass das "Typ" außerhalb der Anführungszeichen steht, oder ist es so korrekt: Ich bin mehr so der "Morgens-stehe-ich-immer-früh-auf-Typ" Und kann man das in einer direkten Rede verwenden? In wissenschaftlichen Arbeiten wird es für wörtliche Zitate in direkten Reden eingesetzt, aber gilt das auch für das Schreiben von anderen Texten, wie Büchern oder dergleichen? Kann man hier doppelte Anführungszeichen setzen? Vielen Dank schon einmal im Voraus :)

Ich schreibe morgen eine Arbeit und habe versucht jetzt mit einer alten Arbeit zu üben aber verstehe es nicht mehr. so hab ich die Sachen geschrieben aber ich weiß nicht ob es richtig ist Chat gbt hat alle Sachen getrennt geschrieben aber dann wären da doch nicht zwei mal die gleichen Wörter mit verschiedenen Sätzen wie würdet ihr die Sachen scvreiben ? 1)Die letze Klausur ist mir überraschend schwer/gefallen (zusammen) 2)Durch die geputzten Scheiben können wir endlich klar/sehen (zusammen) 3)Ich bezweifele ,ob wir in dieser Angelegenheit klar/sehen (getrennt) 4)Mit seiner neuen Freundin kann ich einfach nicht warm/werden (zusammen) 5)Nach dem Kälteeinbruch soll es ab morgen wieder warm/werden (getrennt) 6)Bei dem Vortrag sind viele Fragen offen/geblieben (getrennt) 7)In der letzen Nacht sind leider einige Fenster offen/geblieben(getrennt) das in den Klammern ist die Art wie ich es schreiben würde kann mir jemand bitte schnell helfen?Es ist wirklich wichtig muss es bis morgen früh wissen