Glaube mir: Schulabbruch wäre das Dümmste, was Du machen könntest.
Sei dankbar dafür, dass Du noch die Chance hast, Realschulabschluss zu gewinnen.
Frage nach bei der Studien-Beratungsstelle der Universität deiner Wahl.
Nichts sonst macht Sinn (da man nur dort wissen kann, ob, was Du bisher gelernt hast, als Grundlage für das Masterstudium dort auch wirklich ausreicht).
Immer dann, wenn man sie nicht aktiv pflegt (aus Zeitmangel oder Gleichgültigkeit).
Man lese https://schulen.brandenburg.de/schule/106010 .
Es handelt sich um eine staatlich genehmigte Grundschule. Die Pflichtschulzeit dort abschließen kann man also nicht.
Bewusstsein emergiert aus dem Zusammenwirken unserer Gehirnzellen. Im Detail ursächlich zu erklären versteht das heute aber noch kein einziger Naturwissenschaftler.
Was wir unsere Seele (= Psyche, unser Bewusstsein also) nennen, ist emergentes Phänomen, das ohne den Körper gar nicht entstehen und auch nicht aufrecht erhalten werden kann.
Das bedeutet: Sobald der Körper sich aufgelöst hat, wird auch dieses Phänomen in sich zusammenbrechen. Es kann dann höchstens noch existieren als ständig schwächer werdende Summe von Resten, die sich - als Anregung des Feldes der physikalischen Grundkräfte - weiter mit Lichtgeschwindigkeit durchs Weltall ausbreiten und schließlich zu Nichts verklingen.
Mit zusätzlichen Dimension hat all das gar nichts zu tun. Es gibt sie wahrscheinlich gar nicht.
Wisse: Kein einziger Physiker behauptet das.
Ist nun aber X ein Objekt und sind B1 und B2 Beobachter von X, die sich relativ zu X unterschiedlich schnell bewegen, so wird die Zeit auf der Uhr von X aus Sicht der beiden Beobachter unterschiedlich schnell vergehen.
Genauer:
Ist B ein Beobachter von X, so wird er die Uhr von X
Ursache dieser Effekte ist die Endlichkeit und Konstanz der Lichtgeschwindigkeit.
Wie schnell X selbst seine Zeit vergeht ist davon völlig unabhängig.
Es ist unabdingbar, da es ohne halt keinen Fachabitur-Abschluss gibt.
Den Betrieb allerdings kannst Du, seine Ausrichtung betreffend, weitgehend frei wählen. Informiere dich dennoch genau (da wohl nicht alle Bundesländer das genau gleich regeln).
Anlaufstelle: https://www.arbeitsagentur.de/bildung/berufsinformationszentrum-biz
Das könnte gerade noch Sinn machen.
Klar aber ist: Ab 30 wird zu studieren sich wirklich kaum noch lohnen (da ab da unser Geist dann schon beginnt, eher träge zu reagieren).
Das könnte gut in unterschiedlichen Bundesländern unterschiedlich geregelt sein.
Ich denke dennoch, dass dem nichts im Wege steht.
Dass kosmische Evolution ausschließlich auf der Erde Leben erschaffen konnte, halte ich für höchst unwahrscheinlich.
Das Problem ist schon eher groß. Man kann es ganz sicher nur lösen durch für solche Schüler dedizierte Klassen bzw. Sonderschulen.
Sie hat sich ihm gezeigt in einer Weise, die manche Menschen (und wohl auch Juristen) als anstößig einstufen.
Es bedeutet: "Drück Dich klar und deutlich aus, da Dich sonst niemand versteht".
Bayern würden ihn wohl übersetzen als: "Das ist mir wurscht".
Lies auch: https://de.wikipedia.org/wiki/Compton-Effekt
Er beweist, dass auch Bosonen (z.B. Photonen) Teilchencharakter zukommt.
... da Baerbock sich einer klaren, die Dinge beim Namen nennenden Sprache bedient, die sich wohltuend unterscheidet von der klassischen, absolut nichts wirklich sagenden Sprache der Diplomatie.
Deck dich halt einfach zu (mit Decke).
KI ist weder gut noch schlecht, sondern einfach nur — je nach Art und Exemplar — mehr oder weniger leistungsfähig. Intelligent ist sie auf keinen Fall.
Ich denke (als Rentner, der gerne an seine Schulzeit zurückdenkt) gerade nach über einen Vorschlag von Bildungsexperten zur Bekämpfung von Lehrermangel.
Mich würde interessieren, wie zunächst Lehrer darüber denken. Darf ich auch Dich bitten, deine Antwort zu geben auf Seite
Sage mir bitte auch, wie Du in der Rolle eines Schülers darüber denkst. Danke.
PS: Die durch mich hierfür geschaffene zweite Diskussion, in der Schüler angesprochen sind, ist leider nicht auffindbar (obgleich man mir schrieb, dass auch sie freigegeben wurde).