"Gänseschmalz ist etwas gelblicher als Schweineschmalz und von typischem Geschmack. Es wird aus Gänseflomen, dem Unterhautfettgewebe der Gans, hergestellt. Da es bereits bei 25 °C schmilzt, wird es häufig mit etwas Schweineschmalz oder Rindertalg gemischt, um den Schmelzpunkt zu erhöhen. Der Anteil muss auf der Packung angegeben werden.

Gänseschmalz zeichnet sich durch einen vergleichsweise hohen Gehalt an ungesättigten Fettsäuren aus. So liegt der Anteil von einfach ungesättigten Fettsäuren bei 58,1 Gramm und von mehrfach ungesättigten Fettsäuren bei 10,5 Gramm, der Anteil der gesättigten Fettsäuren liegt bei 28,4 Gramm (jeweils pro 100 Gramm).[3]"

https://de.wikipedia.org/wiki/Schmalz#G.C3.A4nseschmalz

Man kann auch Entenschmalz herstellen. Damit es nicht ölig wird, wird etwas Schweineschmalz zugegeben, maximal 1:3. Rezepte sind im Internet.

Unter Fächerkanon versteht man:

– einen Lehrplan, die Fächer-Vorschrift an einer Bildungseinrichtung

– ein Curriculum, das Konzept der Lehr- und Erziehungsmethoden und -zielsetzungen einer Bildungseinrichtung

– die Artes liberales, die Freien Künste

https://de.wikipedia.org/wiki/Fächerkanon

wohnen, wohnte, gewohnt (Verb, gemeindeutsch)

(sich) gewöhnen, gewöhnte, habe mich daran gewöhnt (Verb, gmd.)

Ich bin an Hitze gewöhnt. (Adjektiv, gmd.)

Ich bin es gewöhnt. (Adjektiv, deutschschweizerisches Standarddeutsch)

Ich bin es gewohnt. (Adjektiv, gmd.)

ooks.google.ch/books?id=EJoVyz8_J14C&printsec=frontcover&hl=de#v=snippet&q=gewöhnt&f=false

Im Gegensatz zur weit verbreiteten Auffassung gab es offenbar im antiken Ägypten nur wenige Menschen, die Sklaven im engeren Sinn waren. 

So wurde der Pyramidenbau beispielsweise nicht von Sklaven, sondern von gewöhnlichen Arbeitern geleistet, die für Ihre Arbeit entlohnt und in der Gesellschaft so hoch geachtet wurden, dass sie nach ihrem Tod sogar eine Grabstätte in der Nähe der Pyramide bekamen.

http://www.tagesanzeiger.ch/wissen/geschichte/Von-wegen-Sklaverei--fuer-PyramidenBauer-gab-es-Bier-und-Ehre/story/11327880

"Einzeller sind Lebewesen, die aus nur einer Zelle bestehen. Sie werden den Mehrzellern oder Vielzellern gegenübergestellt. Die Einteilung in Ein- und Mehrzeller ist rein beschreibend und gibt keine Auskunft über Verwandtschaftsgrad, Lebensweise oder inneren Aufbau und Stoffwechsel­vorgänge. Einzeller bilden keine geschlossene Verwandtschaftsgruppe. Einzellige Lebewesen umfassen alle Archaeen, die meisten Bacteria, einige Pilze und viele Protisten. Ihre Größe variiert zwischen weniger als einem 1 µm (z. B. Nanoarchaeum equitans) und mehreren Zentimetern (z. B. Acetabularia). (…)"

https://de.wikipedia.org/wiki/Einzeller

Beim allmählichen Tieferwerden der Stimme (von Jungen und Mädchen!) handelt es sich um den sog. Stimmwechsel. Bei Mädchen wird die Stimme einfach weniger tief als bei Jungen.
Die Bezeichnung Stimmbruch ist irreführend; es bricht nichts. Allenfalls fällt und steigt die Stimme manchmal unkontrolliert. Das ist überhaupt nicht peinlich.
Der Kehlkopf wächst während dieser Zeit, wie ja auch der übrige Körper. Die Stimmlippen werden länger und dicker; die Stimme wird infolgedessen allmählich tiefer. Der hohe Stimmbereich verschwindet aber nicht, weder bei Jungen noch bei Mädchen. Man kann ihn mit Stimmbildung an der Musikschule sogar speziell pflegen. Die Jungen können also auch bis eine Oktav höher sehr schön singen, so als Kontratenor, Altist oder Jodler.

Das ist in den verschiedenen Kirchen unterschiedlich geregelt. 

Wichtig ist, dass sie zur Kirche der Eltern gehören und versprechen, zur Erziehung des Kindes im Glauben dieser Kirche beizutragen.

Wir werden uns deiner erinnern.

Wir > Subjekt

werden uns > 1. Teil des Prädikats

deiner > Genitivobjekt

erinnern. > 2. Teil des Prädikats

"sich erinnern" ist ein echtes reflexives Verb; deshalb gehört das "sich" bzw, hier das "uns" zum Prädikat und ist nicht ein Akkusativobjekt.