Klasse 11 Gymnasium – die neusten Beiträge

Hallo. Ich schreibe am Montag eine Klausur in Kunst und verstehe nicht ganz genau die Bedeutung der jeweiligen Richtungslinienarten, welche auf dem Bild zu erkennen sind.

Könnte mir da jemand helfen die Bedeutung hinter den jeweiligen Arten zu bestimmen?

Danke schon mal im voraus.

Hi, ich habe zwei wichtige Fragen!

• Ich würde eigentlich gerne ein Auslandsjahr machen. Mein Problem: ich bin jetzt in der zehnten (nächstes Jahr in der elften) an einem Gymnasium und möchte nächstes Jahr ein Auslandshalbjahr machen. Meine Mutter meint, dass ich das vergessen kann, da es zu spät ist und ich zudem auch noch ein Stipendium bräuchte.
• Ein nicht weniger geringfügiges Problem: ich kann mich nicht entscheiden wo ich hinmöchte. Entweder Dänemark oder USA. In den USA hätte ich bereits eine Gastfamilie und einen Ort (familiäre Beziehungen) und ich könnte die Sprache verstehen und sprechen. Allerdings liebe ich Dänemark und lerne Dänisch seit etwa einem Jahr über eine App und könnte mich außerdem mit Händen und Füßen verständigen.

Meine Fragen sind jetzt: Besteht überhaupt noch die Chance auf ein Auslandsjahr in Klasse 11? Und Wie kann ich mich für ein Land entscheiden?

Hallo alle zusammen,

ich muss gerade die Aufgabe in Biologie bearbeiten und komme da leider garnicht weiter (Aufgabe 2 auf dem Arbeitsblatt)

. Über Hilfe würde ich mich sehr freuen :)

Liebe Grüße :)

Hallo

Kann jemand die Aufgabe lösen und die Rechenwege erklären wie man es macht?

Danke

Aufgabe: 2)

Ein Radfahrer legt in der Zeit 1 = 30 min den Weg s = 7,5 km zurück. Einige Wegabschnitte führen bergauf, andere Wegabschnitte führen bergab.

a) Berechne die mittlere Geschwindigkeit v, mit welcher der Radfahrer den Weg s zurücklegt! Gib diese Geschwindigkeit in den Einheiten und km/h und m/s an!

b) Warum wird in a) nach der ..mittleren" Geschwindigkeit und nicht einfacher nach der Geschwindigkeit gefragt?

Darf man bei einer Redeanalyse den Inhalt und die allgemeine Gestaltung miteinander vermischen?

Bsp.

Er deutet den Ernst der Lage sehr stark in der Rede an. das kann man an der Hyperbel … erkennen, welche die Situation sehr übertreibt und es wird auch das Schlagwort … verwendet, welches der Rede eine bedeutsame Überzeugung verleiht.

Hallo Leute,

ich habe grade in Bio das Thema Neurobiologie. Wir haben letzte Stunde über den Second Messenger Vorgang in der Synapse geredet. Es ist ja so, dass Dopamin zB am Rezeptor bindet und dadurch auch die Adenylatcyclase aktiviert wird usw.

Nun soll ich bei meiner Hausaufgabe beschreiben wie der Vorgang bei ADHS gestörten Menschen abläuft. Alles was ich verstanden habe ist , dass bei diesen Menschen ein sogenannter Dopaminmangel herrscht. Welche Auswirkung hat dies nun auf den Vorgang in der Synapse mit primärem und sekundären Messenger ?

Ich bedanke mich im Voraus für eure Erklärungen :)

Hey, mich würde mal interessieren, ob 32 Unterrichtsstunden pro Woche wenig, normal oder viel in der 11. Klasse sind.
(1 Unterrichtsstunde = 45 Minuten)

Mich würde es mal interessieren, welche Themen andere genommen haben für ihre KL im Gymnasium Klasse 11, da ich selber davor stehe, mir ein Thema auszuwählen.

Hallo,

Ich schreibe bald Bio über Zellorganellen, Diffusion, Osmose, Plasmolyse, Deplasmolyse und wollte fragen, ob ihr irgendwelche Fragen für den Anforderungsbereich 3, also Transferaufgaben aus der 11. oder 12. Klasse habt, bei denen man diese Ideen anwenden muss. :)

Hallo,

wir schreiben morgen unsere erste Deutsch LK Klausur in der elften Klasse. Es wird ein Gedichtvergleich drankommen, zwischen Barock und Romantik.

Hat jemand aus NRW eine ähnliche Klausur geschrieben und kann mir einen Tipp geben welche Gedichte drankommen können ?

Wir haben in der Romantik viel oder eher gesagt ausschließlich Eichendorff gemacht.

Hallo an alle Mathegenies da draußen!

ich stecke in einer Aufgabe fest und wäre über jegliche Art von Hilfe dankbar!

2. Der Verlauf einer Grippeepidemie in einer Gemeinde kann näherungsweise durch eine ganzrationale Funktion 3. Grades e(t) beschrieben werden. 

Dabei gibt e die Anzahl der Erkrankten in Abhängigkeit von der Zeit t in Wochen seit Ausbruch der Epidemie an. 

Nach 5 Wochen wurden 66 kranke gemeldet, nach 10 Wochen waren es 172. 

Nach 15 Wochen waren es 198 gemeldete Erkrankte. 

a) Formulieren die Gleichung der Funktion e(t) für den Verlauf der Grippeepidemie

Das habe ich bereits gelöst : e(t)=-0,16x^3+32x^2+12x

b) Wie viele Menschen erkrankten nach 3 Wochen?

Laut meiner Berechnung sind das 28 Erkrankte (für x=3 eingesetzt)

c) Zu welchen 2 Zeitpunkten sind jeweils 100 Personen erkrankt? 

Ich setze für y=100 ein. Und dann?

d) Wann ist die Epidemie beendet?

e) Wann erreicht die Grippeepidemie ihren Höhepunkt?

Über zügige Rückmeldungen würde ich mich sehr freuen! :)

Wir haben in Biologie das Thema der identischen DNA Verdopplung. Allerdings hab ich nicht genau verstanden wobei kontinuierliche und diskontinuierliche DNA Replikation Unterschiede und Gemeinsamkeiten haben.

Es wäre mega lieb, wenn mir einer helfen könnte. Danke im Voraus!