Latein

Hey Leute, ich gehe in die 10. Klasse und bin am Gymnasium. Wir schreiben demnächst eine Arbeit über die Fabel Vulpes et corvus. Wir müssen wahrscheinlich auch die Satzglieder im Text angeben. Meine Frage lautet, ob es in diesem Satz um eine adverbiale Bestimmung handelt oder ob das dazwischen liegende Wort ein Prädikat oder was anderes ist? Satz: comesse vellet celsa residens arbore celsa residens arbore ist meiner Meinung nach eine adverbiale Bestimmung. Ist das richtig? Oder gehört residens nicht mit zur adverbialen Bestimmung?

Hey Leute, ich bin ein bisschen verwirrt und wollte euch mal fragen, ob es hier in diesem lateinischen Text um einen Genitivattribut bei „tuarum pennarum“ handelt oder um einen Genitivobjekt. Hier der Satz: "O qui tuarum, corve, pennarum est nitor!" Ich würde mich freuen, wenn ihr mir die Frage beantworten könntet (:

Wir haben gerade Konjunktive in Latein und auch die Bezeichnung dieser wenn sie im Nebensatz auftreten, also in welcher Form. Einer dieser ist die abhängige Aussage, was soll ich darunter verstehen? Also was ist eine abhängige Aussage?

wie kann ich am besten Latein lernen? Aldo an Vokabeln fehlts mir nicht aber ich habe. Immer Probleme beim übersetzen. Was muss ich beim Satz beachten ? Wie erkenne ich das Verb und das nomen?

Ich komme bei dem Satz nicht weiter : Helena cupiditate crucis reperiendae permota omnes sacerdotes ludaeorum arcessivit, ut comperiret, qou loco crux sacra esset. Meine Übersetzung ist: Helena hat veranlasst das Kreuz mit Leidenschaft zu suchen, sie holte alle jüdischen Prister, um zu erfahren, an welchen Ort das heilige Kreuz sei. Korrigiert mich gerne Vielen Dank

Hey Leute, ich muss in dieser Fabel die Satzglieder finden. Im Ersten Vers gibt es verbis subdolis und das ist eine adverbiale Bestimmung und gaudet ist das Prädikat sowie laudari, aber laudari ist ein participia coniuncta, welches sich auf Qui bezieht. Im zweien Vers ist poenas turpes ein Akkusativobjekt. und dat wiederum ein Prädikat. Ist das bisher so richtig?

Hallo! Ich hab als Hausaufgabe in latein mal wieder Prä-/Suffix Übungen und eines der Wörter ist "vestimenta" was ja Kleidung bedeutet wenn ich mich nicht täusche. Weiß jemand wie man das Wort korrekt trennt? Danke!

Hallo, ich brauche sehr dringend die Lösungen und den Text zur Klassenarbeit Lektion 30 pontes 3. Wäre sehr nett, wenn mir da jemand weiterhelfen würde. Mfg

Guten Tag, ich bin eine Schülerin in dem 3. Lehrjahr Latein und wir schreiben bald die nächsten Arbeiten und da wollte ich fragen, um besser übersetzten zu können, ob mir jemand die Lösungen der Lektionstexte bis Lektion 20 (von dem Lateinschulbuch Cursus) schicken könnte, da ich es ab diesem Schuljahr so machen möchte, dass ich von Lektion 1 an alle Lektionstexte übersetzen möchte, um das beste aus mir in den Arbeiten herauszuholen. Wir haben bis Lektion 23 schon alles übersetzt doch ich habe die Lateinhefte, wo die Lösungen der Texte drinstehen, von 7. und 8. Klasse leider schon weggeworfen. Es wäre super toll und lieb wenn mir jemand die übersetzten texte zusenden könnte. LG

Lektion 28 Wie lange noch, Catilina? Lektion 28 Wie lange noch, Catilina? Zu dieser Senatssitzung erschien überraschend auch Catilina. Das Stimmengewirr, das sich erhob, verriet Anspannung. Neugier und Nervosität der Senatoren, deren Blicke zwischen Catilina und dem Konsul hin und her gingen. Schließlich wandte sich Cicero, der seine Erregung kaum verbergen konnte, an die Versammelten. Oro vos, patres conscripti, ut taceatis et mihi aures detis, et rogo, ne animos alias in curas vertatis, sed me benigne attenteque audiatis. , In Etruria contra populum Romanum castra collocata sunt, quorum imperator - quanta audacia! - paulo ante in senatum venit. Quaeritisne, quis sit, quod scelus in animo volvat? Iste est princeps coniurationis, cottidie de nostro interitu, de pernicie huius urbis cogitat. Nonne sentis, Catilina, consilia tua patere? , Num credis me ignorare, quid proxima nocte egeris, ubi fueris, quos viros convocaveris, quae consilia inita sint? Tu interrogas, qua ratione haec omnia compererim. Ego et audio et video et sentio, quid a te tuisque cogitetur, quid agatur, cum nihil meam diligentiam fugiat. is Quae tanta est, ut non ignorem, quare in domum M. Laecae multa nocte conveneritis: lussisti tuos urbem incendio delere, is jussisti tuos me in meo lecto paulo ante lucem interficere. Num negare audes? Id agam, ut hostis iudiceris', neque quiescam. a lam habeo in te, Catilina, grave senatus consultum. Sed cum concedatur, ut supplicio afficiaris, tamen te interfici non lubebo. Hoc tantum a te postulo: Abi, discede, relinque urbem! » Romae te nihil lam delectabit, cum multis praesidiis meis obsidearis. Multorum oculi et aures te semper et ubique custodient. Te undique' omnes circumvenerunt. = Quousque tandem' praesentia tua iram nostram incendes?

Hallo Lateinprofis 😉, welches Leistungsniveau würdet ihr empfehlen, wenn man Latein als Abifach wählt? Also ist bspw. eA mit 5 Wochenstunden empfehlenswerter, da im Verhältnis zu 2 h mehr Übungsmöglichkeit die Anforderungen nicht um soviel höher sind als im gA? Oder ist eA eine ganz andere „Nummer“ und für die 2 Wochenstunden, die man mehr hat, ist das Niveau auch dementsprechend höher „angesiedelt“? Wäre echt dankbar für eure Erfahrungswerte, auch wenn diese auf G8 basieren. LG ☺️

Kann mir jemanden diesen lateinischen Satz in Hexa und Pentameter, also in lange und kurze Silben einteilen? Ich verstehe das irgendwie nicht. Nuper erat medicus, nune est vispillo Diaulus Quod vispillo facit, fecerat et medicus.

Guten Nachmittag, könnt ihr mir hier helfen? Es geht darum den Prohibitiv in den Iussiv und umgekehrt zu verwandeln. Komme da aber nicht weiter. Grüsse!

Non illud Pallas, non illud carpere Livor possit opus: doluit successu flava virago et rupit pictas, caelestia crimina, vestes, utque Cytoriaco radium de monte tenebat, ter quater Idmoniae frontem percussit Arachnes. non tulit infelix laqueoque animosa ligavit guttura et extemplo tristi medicamine tactae defluxere comae, cum quis et naris et aures, fitque caput minimum; toto quoque corpore parva est: in latere exiles digiti pro cruribus haerent, cetera venter habet, de quo tamen illa remittit stamen et antiquas exercet aranea telas

Hallo, Könnte mir vielleicht jemand den Brief 6,7 von Plinius übersetzen, da ich diesen morgen in der Schulaufgabe benötige. Ich habe schon versucht Übersetzzungen zu finden, die allerdings alle zu kompliziert gewesen sind. Könnte mir es jemand übersetzen als hätte es ein 10. Klässler übersetzt, aber natürlich richtig ? C. PLINIUS CALPURNIAE SUAE S. Scribis te absentia mea non mediocriter affici unumque habere solacium, quod pro me libellos meos teneas, saepe etiam in vestigio meo colloces. Gratum est quod nos requiris, gratum quod his fomentis acquiescis; invicem ego epistulas tuas lectito atque identidem in manus quasi novas sumo. Sed eo magis ad desiderium tui accendor: nam cuius litterae tantum habent suavitatis, huius sermonibus quantum dulcedinis inest! Tu tamen quam frequentissime scribe, licet hoc ita me delectet ut torqueat. Vale. VG und Danke

Hallo, ich lerne gerade Latein aber komme mit den Tempus-/Modusmorphemen nicht so ganz weiter (was Modus und Tempus generell sind verstehe ich aber). In meinem Lateinbuch werden die beiden getrennt, also z.B. Lauda-v-isse-mus (Lauda = Stamm, v = Tempusmorphem, isse = Modusmorphem, mus = Personalendung). Was das aber für Tempus und Modus konkret bedeutet wird nicht erklärt. Auf den Folien der Vorlesung steht Der Indikativ Imperfekt wird durch das Tempus kennzeichen -ba- gebildet. Aber wird durch den Indikativ nicht auch der Modus mit beschrieben? Warum dann Tempus morphem? Und der Konjunktiv Imperfekt durch das Modus kennzeichen -re-. Ist das nicht das Gleiche rückwärts? Warum Modus morphem wenn das Tempus durch Imperfekt mit drinsteht? Gibt es überhaupt einen Unterschied zwischen Modus- und Tempusmorphemen? Oder stehe ich einfach nur auf dem Schlauch? Danke schonmal :)

,,Is miser et solus vitam egisset, quod druidibus rara potestas erat. Si nunc druides essent, frequentes sermones de vita et morte inire possent.“