Hi, könnte mir einer bei der Aufgabe helfen.

Einfach den Link, oder auch nochmal hier:

https://prnt.sc/1qjrepu

https://prnt.sc/1qjrgkv

Vielen Dank und einen schönen Tag

https://images.app.goo.gl/CAHY6uU3K9dZKXL79

Habe diese Vasline geschluckt. Nur ein bisschen. Nicht mit Absicht.

Ist es giftig?

Bitte nur Experten, auch unter Rücksichnahme dieses Artikels

https://www-stern-de.cdn.ampproject.org/v/s/www.stern.de/amp/gesundheit/stiftung-warentest--diese-kosmetika-enthalten-kritische-mineraloelbestandteile-6189518.html?amp_gsa=1&amp_js_v=a6&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D%3D#amp_tf=Von%20%251%24s&aoh=16307879218488&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.stern.de%2Fgesundheit%2Fstiftung-warentest--diese-kosmetika-enthalten-kritische-mineraloelbestandteile-6189518.html

Hi,

kann wer die pq-Formel herleiten?

Hallo.

Hat wer eine gute kontroverse Leitfrage zu dem Thema:

"Was sind Massenmedien und wie sieht ihre Zukunft aus?"

Kann auch gerne nur einen bestimmten Teil behandeln.

Was ist der Koeffizient b, was macht er?

In welche Richtungen?

Wie hängen a und b zusammen?

Wie hängen b und c zusammen?

Bei f(x) = ax2 +bx + c?

Hi,

mein Freund hat sich öfters auf den Kopf gehauen. Mal doller, mal weniger.

Er hat jetzt damit aufgehört, fragt sich aber, ob das Kopfhauen langfristige Schäden hat.

(Er hatte ab und zu Kopfschmerzen, ist aber sonst ganz fit)
(Mir egal, ob ihr denkt, es sei mein Freund! HAUPTSACHE IHR ANTWORTET!)
(Er hatte psychische Probleme, die jetzt gelöst wurden!!!)

Wie forme ich

 f(x) = a·x² + b·x + c

in

f(x) = a · (x - x_s)² + y_s

um?

Am besten auch noch mit Erklärung der einzelnen Zwischenschritte, warum man das macht.

Hey. Folgender Satz:

Ich würde mich freuen, wenn ihr kommt. Es sei denn (?) ihr habt keine Lust.

Kommt dort ein Komma hin?

Hallo.

Ich soll einen Vortrag in Musik über das Thema "Verzierungen der Musik in der Musikepoche Barock" halten.

Da ich im Internet nichts finde, wollte ich fragen, ob jemand Fachwissen hat und einige Ausführungen notieren kann. Gerne auch weiter gedacht. Nicht nur Fachwissen - sondern auch eigene Gedanken - Gefühle, Ideen... (Gibt es Zusammenhänge zwischen der Verzierungen der Musik und Architektur? Besondere Unterschiede bei Frau und Mann?..)

Tach,

Ich frage für einen Freund - mal wieder. Egal ob ihr es mir glaubt.

Auf jeden Fall saß er neben deiner Mutter, die mit ihrer E-Zigarette rauchte. Sie sitzten im Freien.

Sie hat 4 Minuten alle 10 Sekunden einmal geraucht.

Der Wind wehte in seine Richtung und er atmete es ein. Er merkte es erst später, da er mit seinen Handy in seinen Gedanken abgetaucht war.

Er spürte danach ein komisches Gefühl in der Nase, das sich immer dann äußert, wenn er ein- oder ausatmet. Er meint, es ziehe dann in seiner Nase und tut weh.

Hey,

Gerade ist Wasser auf unser Stromkabel getropft. Nicht in die Steckdose.

Ist das bedenkenlos? Wie sollte man jetzt handeln?

Könnte mir jemand bei 14 sagen, wie man ihn ausrechnet?

Damit ich es verstehe, dabke

Hey,

interessiert mich Mal!

Kann mir wer rein rechnerisch, auch mit einer Skizze, einen Beweis des Peripheriewinkelsatzes als Antwort senden?

Hallo,

es geht darum, ein Rondo zu komponieren.

Die Anfangsmelodie von Faded mit der harmonischen Begleitung, die wir zum Teil in der letzten Sitzung geübt haben, wird das Ritornell darstellen. Die Melodie von Faded bietet also die Grundlage.

Wir sollen dazu zwei kontrastive Couplets komponieren.

Hat jemand eine Idee, wie man das machen könnte?

Hat vielleicht (sogar) jemand einen Ansatz?

Natürlich möchte ich keine Lösungen, sondern Ansätze, auf denen ich aufbauen kann!

LG

Volle Arbeitsstellung:

Wir werden in den verbleibenden Sitzungen praktisch arbeiten und ihr werdet in Partnerarbeit ein Rondo erstellen und am Glockenspiel spielen. Melodie und Begleitung von Faded dient uns dazu als Grundlage. Ihr könnt die Woche nutzen um mit einem Partner zu besprechen, wie ihr zwei kontrastive Couplets komponieren könnt. Die Anfangsmelodie von Faded mit der harmonischen Begleitung, die wir zum Teil in der letzten Sitzung geübt haben, wird das Ritornell darstellen. 

Hey.

Im Unterricht geht es darum, dass wir die Größe einer Person beschreiben sollen.

Wie man es ausdrückt, wenn eine Person groß / klein / ganz groß / ganz klein ist, hatten wir schon.

Wie drückt man aber aus, dass eine Person "normal" groß ist, also mittel groß? Danke!

Hallo.

Kennt / hat jemand einen Beweis für den Satz des Thales, der nicht "normal" ist, sondern außergewöhnlicher?

Genauso hat es der Lehrer formuliert.

Er verwies, nicht die Seite https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/imp/gym/bp2016/fb1/7_m3_geo/1_hintergrund/2_info/3_thales/#:~:text=%E2%80%9EWenn%20ein%20Dreieck%20rechtwinklig%20ist,%E2%80%9C zu benutzen. Sonst sei die Internetrecherche frei.

Ich habe mich nie mit der Sprache "Latein" auseinander gesetzt, weswegen es mir auch schwer fällt, diese Frage zu formulieren.

Sicher bin ich mir, die Sprache ist anders als Deutsch.

Doch ist sie komplizierter? Basiert sie auf anderen Grundannahmen als die deutsche Sprache, oder was macht sie so "anders"?

Ich höre immer, die Sprache sei "schwer", wobei ich nie höre warum.

Jemand der Latein kann: Ist die Sprache schwer? Ist sie einfach nur anders? Wenn die Antwort ist, sie sei schwer, warum?

Hey.

Kennt wer irgendwelche Übungen - im Netz - bei denen man das Notieren von Dreiklängen (Dur und Moll) in der Grundstellung und 1./2. Umkehrung üben kann?

Wenn jemand selbst Übungen hat, kann er diese natürlich auch posten.

Ich würde mich über jede Antwort freuen.

Danke. :)

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Bearbeitung der Aufgaben

Ich hoffe, es ist einigermaßen gut gelungen.

Bevor ich 2 bearbeite, belesen ich mich noch. Hast du da Quellen?

So richtig ordentlich leider nicht. Trotzdem!! Einen Dreiklang mit 2x 3 HTS hatten wir noch nicht!

Wann ist es eine Stufen-Bewegung, wann Abwärts-Sprünge und / oder Aufwärts-Sprünge? Wie kann ich da ablesen?
Kann man es bildlich demonstrieren? Und wenn das mal abweicht? Wie mache ich das also?