Sprachliche mitteln aus gedicht?
Kann hier jemand die sprachliche mitteln raus schreiben und eventuell falls möglich auch die Bedeutung daneben? Das gedicht ist von Reiner maria rillke:
Herr: Es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß. Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren und auf den Fluren laß die Winde los.
Befiehl den letzten Früchten reif zu sein gib Ihnen noch zwei südlichere Tage dräng sie zur Vollendung hin und jage die letzte Süße in den schweren Wein.
Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr wer jetzt allein ist, wird es lange bleiben, wird lesen, wachen, lange Briefe schreiben und wird auf den Alleen hin und her unruhig wandern, wenn die Blätter treiben.
1 Antwort
In den drei Strophen des Gedichts geht es um den Übergang vom Sommer zum Herbst.
Während die ersten zwei Strophen den Veränderungen in der Natur gewidmet sind, erfolgt in der dritten Strophe eine Zäsur auf den Blickwinkel des vereinsamten Menschen.
Erste Strophe:
In der ersten Strophe wird zuerst kurz auf den vergangenen Sommer ("Der Sommer war sehr groß" verwiesen.
Danach wendet sich Rilke dem anstehenden Herbst mit den kürzer werdenden Tage ("Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren") und den Herbstwinden ("und auf den Fluren lass die Winde los") zu.
Zweite Strophe:
Die zweite Strophe widmet sich Rilke dem Herbst hinsichtlich seiner Funktion als Erntezeit ("befiehl den Früchten voll zu sein") und ("jage die letzte Süße in den schweren Wein.")
Dritte Strophe:
In der dritten und letzten Strophe wechselt Rilke von der Naturbeschreibung (Ausnahme "wenn die Blätter treiben") zur Betrachtung des Menschen ("Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr." ... "und wird in den Alleen hin und her unruhig wandern").
Die Betonung hierbei legt er auf die drohende Vereinsamung ("Wer jetzt alleine ist, wird es lange bleiben.").
Aufgrund der raueren Natur werden die Aktivitäten auch ins Haus verlagert ("wird wachen, lesen, lange Briefe schreiben").
Analyse der Struktur:a) Struktur:
Das Gedicht "Herbsttag" besteht aus drei Strophen und sechs Sätzen mit 87 Worten, die sich über zwölf Verse erstrecken.
Die erste Strophe weist 3 Verse auf, die zweite Strophe deren vier und die dritte Strophe beinhaltet fünf Verse.
b) Metrum:
Das Metrum ist jambisch mit meist fünf Hebungen.
Hebung: X Senkung: x
Be-fiehl den letz-ten Früch-ten voll zu sein;
x X x X x X x X x X
c) Reimform:
Die erste Strophe (aba) ist entweder ein unvollständiger umarmender Reim oder ein unvollständiger Kreuzreim.
Die zweite Strophe hingegen ist ein vollständiger umarmender Reim (cddc) wie auch die dritte Strophe - hier um einen zusätzlichen Reim ergänzt (effef).
1. Strophe: "aba" → groß - Sonnenuhren - los
2. Strophe: "cddc" → sein - jage - Tage - Wein
3. Strophe: "effef" → mehr - bleiben - schreiben - her - treiben
d) Reimanordnung:
Hinsichtlich der Reimanordnung dominiert der Endreim:
groß/los, sein/Wein, jage/Tage, mehr/her, bleiben/schreiben/treiben
e) Kadenzen:
Die verwendeten Kadenzen sind männlich und weiblich, wobei die männliche Kadenz die weibliche meist umschließt. z.B. 2. Strophe: m - w - w - m
Rhetorische Stilmittel:
a) Metapher:
Hinsichtlich des verwendeten rhetorischen Stilmittel ist vor allem die Metapher hervorzuheben. Sowohl die Natur als auch die Darstellung bzw. des Menschen werden in Metaphern dargestellt.
vergehende Zeit = "Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren" (Vers 2)
Herbst = "und auf den Fluren laß die Winde los."
Erntezeit = "Befiehl den letzten Früchten voll zu sein;" (Vers 4)
Reife = "gieb ihnen noch zwei südlichere Tage," (Vers 5)
Einsamkeit = "Wer jetzt alleine ist, wird es lange bleiben" (Vers 7)
Stillstand der Aktivität = "Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr" (Vers 8)
Unruhe = "und wird in den Alleen hin und her unruhig wandern, wenn die Blätter treiben" (Vers 11-12)
b) imperativer Appell:
Ein Kennzeichens dieses Gedichts ist auch die Verwendung des "imperativen Appells" z.B. "Leg deinen Schatten" (Vers 2) ... "laß die Winde los" (Vers 3) ..."befiehl den letzten Früchten" (Vers 4).
c) Antithese:
Die Antithese (widersprüchliche Aussage) "Leg deine Schatten auf die Sonnenuhren findet sich in Vers zwei.
d) Anapher:
Eine Anapher (Wiederholung) finden wir zu Beginn der dritten Strophe: "Wer jetzt" (Vers 8 und 9)
e) Enjambement:
Es finden sich auch Enjambements (Zeilensprünge) z.B. in der dritten Strophe (Verszeile 11 und 12).
"und wird in den Alleen hin und her
unruhig wandern, wenn die Blätter treiben"
f) Repetition:
Das Stilmittel Repetition (Wiederholung) findet sich im Wort "wird" (3 mal unerbittliches Futur - Vers 10 - 12).
g) Alliterationen:
Alliterationen (gleicher Anfangslaut) z.B. "wird wachen" (Vers 10) verstärken mit dem Stilmittel Repetition den dramaturgischen Aufbau der dritten Strophe.
h) Lyrisches Ich:
Die ersten zwei Strophen sind ein Zwiegespräch zwischen dem lyrischen Ich und Gott z.B. "Herr: es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß." (Vers 1)
Interpretation Gedicht Herbsttag Rilke:In seiner Gesamtheit betrachtet, schafft es Rilke mit dem Gedicht "Herbsttag" ein Stimmungsbild vom Herbst zu schaffen, der sowohl die Vollendung der Natur im Herbst als auch die Vereinsamung des Menschen zu einem großen melancholischen Stimmungsbild verbindet.
Während die Natur sich im Herbst in der Erntezeit vollendet, erfährt der Mensch diese Zeit als drohende Vereinsamung in der Nichtvollendung, wenn er keinen Partner hat.
Weiters bilden die steigende Anzahl der Verse pro Strophe (von 3 auf 5 Verse) eine Korrelation mit der Wichtigkeit der Veränderungen.
Die Wechsel in der Natur (1. Strophe - Abschied vom Sommer, 2. Strophe - Zeit der Ernte) sind der dritten Strophe - Blickwinkel auf den vereinsamten Menschen - untergeordnet.
In anderen Worten der Kontrast zwischen vollendeter (reifen) Natur und unruhigem, unbehausten, umherirrenden Menschen macht den eigentlichen Charme dieses Gedichtes aus.
Leider nicht. Hab ich aus dem Internet. Aber kann hilfreich sein. Ich such mir manchmal auch die Lösungen aus dem Internet, wenn ich nicht weiterkomme. Ich habe in Deutsch zurzeit auch das Thema Analyse. Gedichtanalyse hatten wir vor einigen Wochen. Jetzt haben wir das Thema Sachtextanalyse. Du hast zwar nur nach sprachliche Mittel gefragt, aber falls du eine Analyse schreiben musst, kannst du ja mal in die Analyse reinschauen, so als kleine Hilfe. Ich würd dir natürlich empfehlen, das ganze nicht abzuschreiben, sondern in eigenen Worten wiederzugeben und die Sätze möglichst anders zu formulieren. Der Inhalt bleibt natürlich gleich, aber die Formulierung sollte dann schon anders sein, sonst fällt das zu sehr auf und man könnte auf die Idee kommen, es sei abgeschrieben.
Hab bei der Gedichtanalyse in der Klassenarbeit vor einigen Wochen eine 3 geschrieben. War zwar nicht so gut, aber besser als ne 4 und eine 3 ist ja immerhin befriedigend. Bei der Klassenarbeit hab ich die Gedichtanalyse natürlich nirgendwo abgeschrieben und alles selber geschrieben. Jetzt wo ich mir so die Gedichtanalyse von dem Gedicht, was du hier gepostet hast, durchgelesen hab, klingt das, was die da alles in der Gedichtanalyse reingeschrieben haben, inklusive die rhetorischen Mittel total logisch, wenn man bzw. ich mal logisch nachdenke.
Ich schreibe morgen eine analyse und habe die sachtext analyse schon letzten monat geschrieben (hab eine 2- bekommen). Viel glück bei deiner!
Danke. :) Und Glückwunsch zu deiner 2. Hoffentlich schaff ich auch ne 2. Oder vielleicht ne 1. Sowohl bei der Deutsch Klausur Ende November als auch bei der Mathe Klausur am 4. Dezember.
Boah... hast du das selber geschrieben?