Idee für Praxisstunde (Heilerziehungspflege)
Hallo Zusammen,
ich bräuchte mal eure Hilfe, da mir nach 3 Jahren so langsam die Ideen ausgehen.
Ich mach momentan eine Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin und steh nun kurz vor den Prüfungen. Ich muss im Juli eine praktische Prüfung absolvieren und muss bald die Themenvorschläge abgeben, mir fällt nur nichts gutes mehr ein. Mein Klientel befindet sich nach Gustav Peter Hahn in der Stufe der Gewöhnungsfähigen Menschen das heißt, dass sie sehr stark im hier und jetzt leben, besonders auf Gewohnheiten angewiesen sind, sie haben keine/ kaum zeitliche Orientierung, können kl. wiederkehrende Aufgaben und Ämter übernehmen und teilen sich in der Regel durch Ein- und zweiwortsätze mit.
Meine Themen die ich für die Prüfung abgeben muss, sollten sich in drei verschiedenen Bereichen befinden. So zum Beispiel Kreativ, Wahrnehmung, Freizeitgestaltung usw. Mir wird jedoch eine Tageslaufaufgabe im Lebenspraktischen Bereich gestellt, so dass so Angebote wie Abendessen vorbereiten, oder Kuchenbacken schon einmal wegfallen. Ebenso wird keine Pflegeeinheit stattfinden, da diese zu stark in die Privatsphäre meines Klientels eingreifen würde. Außerdem schränken die Schließzeiten meiner Wohngruppe meine Angebote noch ein. Die Klienten meiner Gruppe sind von 8.00-16Uhr in der WfbM, so können die Angebote nur vor dem Abendessen, oder danach stattfinden.
Vielleicht gibt es ja jemanden, der eine tolle Idee hat. Eventuell gibt es auch Ideen die aus dem Kindergartenbereich kommen, diese könnte ich zum Teil auch auf mein Klientel umwandeln.
Danke schon einmal im Voraus :)
1 Antwort
Also ich habe mit meinen Leuten ein Tast-Kim gespielt. Ich habe verschiedene und auf jeden Teilnehmer speziell abgestimmte Gegenstände (beim Fußballfan einen Fußball, bei der Leseratte ein Buch, usw.) in ein Säckchen gelegt (pro Säckchen ein Gegenstand). Die Teilnehmer durften dann reinfassen und sollten diesen Gegenstand benennen. Sollten sie nicht darauf kommen, kannst du ja auch etwas Hilfestellung geben. Ich hatte zum Beispiel jeden Gegenstand doppelt und habe ihnen bei nicht erraten drei verschiedene Gegenstände hingelegt, darunter war auch der im Säckchen. Das ganze hat sehr gut geklappt. Bei dir würde das wohl in den Bereich Wahrnehmung fallen und die Handlungsorientierung wäre Individualisierung. Die Schwierigkeit kannst du ja variieren...