Mathematik, Informatik & Logik

Hallo,

die malaufgabe muss im 10er Bereich liegen, also nicht 15x3 (Bild im Anhang). Es gibt die Antwort a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k

Ich konnte es nicht lösen.

Hey, ich schreibe in ein paar Tagen eine Klausur und bin dabei Aufgaben zu bearbeiten, aber leider habe ich Probleme mit paar Aufgaben, meist sind es Textaufgaben oder Aufgaben die bisschen umgeändert wurden. Ich verstehe die basics immer ganz gut, aber sobald sich bisschen was an der Aufgabe verändert, verzweifle ich sofort daran, weil ich nicht weiß wie man es lösen soll. Gibt es da paar Tipps um besser zu werden oder es besser zu verstehen?

Und falls ein paar von euch gut Mathe können, wäre ich sehr dankbar, wenn ihr mir bei dieser Aufgabe helfen könntet🙏 ( unten verlinkt )

Dankeschön im Voraus

Für "keine Ziffer doppelt" habe ich es so gerechnet:

6-stellige Zahl = 10^6 Möglichkeiten

6 stellige Zahlen ohne doppelte Ziffer = 10*9*8*7*6*5 = 151.200 Möglichkeiten

Und 151200 / 10^6 = 0,1512

Für genau eine Ziffer doppelt brauche ich dann ja die Möglichkeiten für 6 stellige Zahlen mit einer doppelten Ziffer. Da habe ich aber keine Ansatz, wie man darauf kommt. Danke für die Hilfe.

Hallo Zusammen,

ich soll eine quadratische Plattkarte (polständig) zeichnen, mit Gradnetz 10 Grad Abstand, vom Nordatlantik zwischen Äquator und 70 Grad Nord sowie zwischen Nullmeridian und 70 Grad West. Der Maßstab beträgt 1:50.000.000.

Der Abstand zwischen den Breiten müsste ja 2,2 cm (111,32 km) betragen bei dem Maßstab. Und der bei den Längen ebenfalls 2,2 cm. So würde ich auf ein Quadrat von 15,4 cm x 15,4 cm kommen. Ist das so richtig?

In abc formel:

3x³ +2x + 5

Ich verstehe die Aufgabe 1 nicht es wurde zwar schon gelöst aber nicht von mir kann bitte jemand die Rechnung erklären ich schreibe gleich eine Arbeit darüber

wieso kommt da am ende x=20 als Lösung und generell die Komplette Aufgabe ich verstehs nicht

Hallo warum kann ich nicht 17 minus 9 Rechnen habe ich eine mathe Schwäche

Warum schreibt man hier die Betragsstriche extra nur an die Basis p?

Hallo,

seit einer Weile versuche ich herauszufinden was ich bei der Rechnung falsch mache. Habe ich die Stammfunktion falsch oder übersehe ich was? Aufgabe 2e

Hallo die Aufgabe a) ist ja klar man kann von dem Punkt P(7/-1) drei Tangenten zeichnen.

Aber wie kann man die Aufgabe b) lösen?

Weiß das jemand?

Kann mir jemand helfen?

Hi, ich würde gerne per Widerspruch beweisen dass für alle n aus N* (ohne 0) gilt: Wenn n^2 gerade ist, dann ist auch n gerade.

Per Kontraposition habe ich es bewiesen, allerdings frage ich mich gerade wie es per Widerspruch geht und komme nicht weiter

Hallo ich mache gerade eine Matheberichtigung und habe in einer Frage etwas vergessen wie rechnet man diese Gleichungen das geht einfach nicht in mein Kopf?

14(x - 2) + 8x + 80 = 8x - 210 + 4x + 320

Hallo und zwar ich habe folgende Aufgabe
c) Paul tankt 28 Liter für 18,50€. wieviel Liter bekommt er für 40€

Wie kann ich das in Formeln Rechnen also mit P, W und G ? Statt Dreisatz?

Hallo Zusammen,

Ich habe hier ein kniffliges Problem...

Leider sind meine Schulzeiten schon zu weit her, daher bräuchte ich eure Hilfe.

Die Frage ist: Wie hoch ist die Mauer?

Die Gleichungen müssten meiner Meinung nach lauten:

W+M-I=265cm und

I+M-W=235cm

I= Höhe Igel

M= Höhe Mauer

W= Höhe Waschbär

Beim auflösen der Gleichungen bin ich mit meinem Latein am Ende...

Danke für eure Hilfe!

Brauche Hilfe, checke die Aufgabe nicht.

Es geht um Fakutät

a= -2

b= 4

Wie funktioniert Aufgabe b) ?

Kann mir das jemand so simpel wie möglich erklären? :O