Sorry für den nichtssagenden Titel. Ich will nur wissen, was eigentlich mit diesem mathematischen Verständnis gemeint ist.

Es wird immer von mathematischer Begabung gesprochen, aber mein Problem war eigentlich nie die Mathematik, sondern, dass ich die Aufgaben einfach nicht verstanden habe, insbesondere in Physik, oder in der Schule bei Extremwertaufgaben.

Das fiel mir besonders auf, als ich mit dem Buch "Jay Orear Physik" so ein Kapitel durchgearbeitet habe, die Übungen innerhalb des Kapitels waren schon unmöglich zu lösen und am Ende die Aufgaben ebenso: ich kam einfach nicht auf das Ergebnis, ich wusste nicht mal wie ich anfangen sollte (außer es waren triviale Aufgaben der Art ein Bergsteiger klettert 100m hoch, wie viele Schokoriegel muss er jetzt essen... [Sorry das ist schon ein paar Jahre her, aber das kam so oder so ähnlich darin vor]).

Ich habe das Gefühl, es geht bei "mathematischem Talent" mehr um Vorstellungskraft.

Oder ein anderes Beispiel: Ich musste mal eine Exceltabelle erstellen die halt das und das machte, aber ich habe überhaupt nicht verstanden was genau die Aufgabe war, das Problem ist nicht, dass ich zu dumm war, mit der Wenn-Funktion zu arbeiten, sondern einfach das ich nicht verstanden hatte was man überhaupt tun sollte.

Hey ich hab mal wieder Fragen zu einer Physikaufgabe bzw. möchte gerne wissen ob meine Ansätze korrekt sind. Hier die Aufgabe: Bild zu skizze findet ihr weiter unten)

Ein Block der Masse m = 3.2 kg wird auf einer

schiefen Ebene gegen eine Feder der Federkonstante

k = 430 N/m gelegt, die dadurch ein wenig von der mit ?0? bezeichneten Position der unbelasteten Feder zur Position x0 zusammengedrückt

werde (siehe nebenstehende Abbildung).

Die schiefe Ebene ist gegen die Horizontale um

den Winkel ? = 30° geneigt.

Hinweis: Vernachlässigen Sie in dieser Aufgabe

jeweils Reibungseffekte und die Masse der Feder.

a) Berechnen Sie die Strecke von 0 bis x0, um die die Feder durch den Block in Ruhe

zusammengedrückt wird.

b) Die Feder wird nun um ?x = 20 cm zusammengedrückt, wonach der Block losgelassen wird. Wir betrachten das untere bzw. in der Abbildung linke Endes des Blocks.

Berechnen Sie, wie hoch der Block auf der Ebene rutschen wird, bevor er zum Stillstand kommt (Markierung d in der Skizze). Geben Sie den Abstand relativ zu der Position xmin an, bevor der Block losgelassen wird.

c) Welche Geschwindigkeit hat der Block beim Durchgang durch die Ruheposition der

unbelasteten Feder?

d) Zeichnen Sie in ein Weg-Energie-Diagramm qualitativ den Verlauf der Spannenergie der Feder, der potentiellen Energie im Schwerefeld und der kinetischen Energie ein.

Die funktionale Abhängigkeit von der Position auf der Ebene und die Lage von Maxima/Minima sollte dabei erkennbar sein

Hier nun meine Ansätze:

a) die Feder wird durch die Hangabtriebskraft Fha um s in Ruhe zusammengedrückt. Da der Klotz in Ruhe steht muss die Federkraft FF gleich der Hangabtriebskraft sein (

Also habe ich FF = Fha gerechnet

Also k*s =mg*sin(30) und dann nachts jmgestellt, wobei bei mir dann rauskommt: s=0,037m stimmt hier der Ansatz

b)benutzen des Energieerhaltungssatzes Am Anfang steht der Klotz in Ruhe, somit wirkt die pot Federenergie Epotf. Dann wird der Klotz beschleunigt und Epotf wird in Kinetische Energie umgewandelt. Dann kommt der Klotz wieder zum Stehen und Ekin wird in Epot=mgh umgewandelt.

Also : 0,5k*x^2=0.5m*g*h

Und so mit h=0,27m

Dann steht da ja noch, man solle den Absatand relativ zu xmin angeben.

Also habe ich erstmal mit den geometrischen Beziehungen (siehe zweites bild) die Höhe z von xmin ausgerechnet, wobei da rauskommt z=0,17m.

Frage: Wie gebe ich jz letzendlich den Abstand relativ zu xmin an. Also was genau bedeutet das überhaupt?

C)auch hier würde ich iwie versuchen den Energieerhaltungsssatz zu benutzen.Evtl Epotf =Ekin ?

d) hier bin ich absolut überfragt. Ich habe keine Ahnung wie man sowas zeichnen soll. Hier wäre ich super dankbar wenn mir jmd das erklären kann wie das

Ein harmonischer Oszillator hat die Masse 1 kg und schwingt ungedämpft mit der Eigenfrequenz ω0 = 10 Hz. Nun wird der Oszillator durch eine große geschwindigkeitsabhängige Reibungskraft gedämpft. Die Eigenfrequenz nimmt infolge der Reibung auf ωD = 8 Hz ab. Wie groß sind der Abklingkoeffizient δ und der Dämpfungsfaktor b?

Vielen Dank im voraus, bin echt am verzweifeln.

Kann mir jemand sagen, wie man die verrichtet Arbeit berenet?

Hallo zusammen,

die Aufgabe lautet:

Geladene Pionen weisen im ruhenden Zustand eine Halbwertszeit von 2,6∙10^-8 s auf. Wie ändert sich die Zerfallszeit, wenn sich Pionen mit einer Geschwindigkeit von v = 0,92∙c bewegen?

Im Bild seht ihr meinen Rechenweg mit dem Ergebnis. Mein Lehrer meint aber es ist nicht richtig. Ich wollte fragen ob mir jemand helfen könnte zu erklären was ich falsch gemacht habe?

2 Bekannte von mir (die Physik studieren) haben mir eigentlich gesagt, dass es so stimmen sollte und jetzt bin ich total verwirrt, da es mir mit deren Erklärungen eigentlich total logisch vorgekommen ist.

Hallo,kann mir jemand vielleicht bei dieser Aufgabe helfen? Wäre echt super wenn ihr mir helfen könntet,weil ich die Aufgabe nicht verstehe. Weitere Angaben zu der Aufgabe könnt ihr auf dem Foto sehen.

a) Berechne die Auslenkung der Feder am tiefsten Punkt des Systems, der bei 10cm über der Nulllinie liegt. Vernachlässige zunächst die Reibung

Ich habe gar nicht verstanden, worum es in diese Aufgabe geht und warum am Ende positiven Wert rauskommt, obwohl verzögerte Bewegung negativ ist.

Bitte um eine ausführliche Erklärung.

Ergreifung eines Rasers (Titel)

Eine Auto rast mit 130 km/h an einem stehenden Polizeiauto vorbei, welches sofort die Verfolgung des Rasers aufnimmt.

a) Berechnen Sie, wie lange es dauert, bis das Polizeifahrzeug den Raser einholt – unter den Annahmen, dass der Raser gleichmäßig weiterfährt und der Polizeiwagen konstant bis zum Einholen des Rasers ähnlich wie ein Sportwagen (von null auf 95 km/h in 6,2 s ) beschleunigen kann ?

b) Welche Geschwindigkeit hat das Polizeiauto zu dem Zeitpunkt, an dem es den Raser einholt ?

Auf einer reibungsfreien Rutschbahn rollt eine Stahlkugel der Masse m=5kg herab. Die Kugel startet in einer Höhe von x¹=15m und trifft bei einer Höhe von x²=2,5m auf eine horizontal angeordnete Feder. Die Federkonstante beträgt k=10kN/m.

a) Welche Geschwindigkeit V hat die Kugel unmittelbar bevor sie auf die Feder trifft?

Katrin kann eine Kraft von 400 N aufbringen.Bestimme jeweils die Last, die sie damit an einer festen Rolle,an einer losen Rolle oder an einem Flaschenzug mit vier Rollen hochziehen kann.

Meine Lösung:

Feste Rolle : Mit einer festen Rolle kann man nur die Richtung der Kraft ändsrn.

Lose Rolle: 400 N : 2 = 200 N Die Kraft teilt sich auf zwei Seilabschnitte auf

4 Rollen : 1/4 x 400 N = 100 N

Und meine Frage lautet nun ob die Aufgabe so richtig ist.

Vielen Dank für die Antwort

Wie lautet das Formelzeichen für Zugkraft und mit welcher Formel berechnet man diese ? Und kann mir vielleicht jemand die Lösung dieser Aufgabe mit Rechnung sagen ?

Ein Arbeiter zieht einen Holzquader (m=50kg) über den Boden. Welche Zugkraft muss er ausüben (müG=0.5) ? Danke im voraus 😄

Hallo! Ich brauche Hilfe bei einer Physik Hausaufgabe.. hier kommt sie:

a) die Spulen eines Transformators haben 1500 (n1) und 60 (n2) Windungen. Berechne die Sekundärspannung, wenn der Trafo an 230V angeschlossen wird.

b) ein Transformator mit 60 Windungen auf der sekundärspule wird an eine Spannung von 230V angeschlossen. Er soll eine sekundärspannung von 10V haben. Berechne die windungszahl der Primärspule.

Danke schon mal im Voraus!!! :)

 Aufgabe 1 :Berechne die gelieferte Energie, wenn die Kräne zusammen eine 600 t-Last 15 m hoch heben.

Aufgabe 2: Dein Herz pumpt jede Minute etwa 5 l Blut (m ≈ 5 kg) durch deinen Körper. Es muss dabei so viel Energie liefern, als ob es das Blut 1m hoch heben würde. Berechne die in einem Tag gelieferte Energie.

Ein Kind schießt zum Zeitpunkt t=0 von einem Balkon der Höhe Y1(0)= 20 m einen Ball '1' horizontal mit einer Geschwindigkeit Vx1(0)= 10 m/s. Ein anderes Kind, das auf dem Erdboden in einer horizontalen Entfernung X2(0)= 5 m steht, wirft zum gleichen Zeitpunkt einen weiteren Ball '2' senkrecht in die Höhe, so dass beide Bälle sich in der Luft treffen.

Berechnen Sie den Zeitpunkt t , an dem sich die Bälle treffen.