ACHTUNG: Bitte NICHT auf die statistischen Ergebnisse der Umfrage schauen!! Erst beantworten, dann schauen, sonst störst du die Genauigkeit des Bildes. Es geht hier gar nicht darum, das Ding richtig zu lösen, sondern darum, festzustellen, wie viele welche Fehlerart machen. Lass dich also bitte nicht beeinflussen!

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Mich würde interessieren, wie ihr das folgende Rätsel löst. Ich möchte ein Gesamtbild erstellen, wie die Leute antworten. Könnt ihr mir dabei helfen? Einfach euch das Bild anschauen, einen Wert bestimmen und die Umfrage ausfüllen.

Bitte auch angeben, wie gut du dich in 1. Mathe und 2. Logikrätseln einschätzt (so sehr schlecht / schlecht / geht / gut / sehr gut).

Hallo liebe Community,

ich werde nach den Sommerferien die 9. Jahrgangsstufe überspringen und somit direkt in die EF, also die zehnte Klasse gehen. Wegen dem nachzuholendem Stoff mache ich mir weniger Sorgen, vielmehr beschäftigt mich, ob mir die Integration in die Stufe gelingen wird. Ich weiß, dass dies je nach Person anders ist, dennoch würden mich eventuelle Erfahrungsberichte oder andere Einschätzungen, sowie Tipps sehr interessieren.

In der Hoffnung auf interessante Antworten,

Johanna

Es heißt ja das Universum dehnt sich immer weiter aus... Aber irgendwo ist es ja auch zu ende... Aber was kommt nach dem Ende???

Ich philosophiere und diskutiere manchmal mit Freunden. Ich persönlich komme zu dem Schluss, dass es weder Gut noch Böse gibt, dann kanns ja auch keinen Himmel und keine Hölle geben. Den letzlich wird doch jede Handlung durch Gene und Umwelt bestimmt. Wenn jemand psychopatisch veranlagt ist kann er nichts dafür und wenn jemand nicht psychopathisch veranlagt ist, seine Umwelt oder seine Kindheit ihn so sehr beeinflussen und er dann in der Folge ein schlimmer Mensch wird dann kann er doch auch nichts dafür, oder? Das impliziert ja, dass niemand was für sein Handeln kann entweder sind seine Gene Schuld oder seine Umwelt die ihn entsprechend erzogen bzw. verändert hat. Man kann einem kleinen Kind beibringen das töten etwas gutes ist und er wird es als etwas gutes auffassen. Versteht ihr was ich meine? Diese Theorie die kann man ja eigentlich auch nur schwer widerlegen.

Hi, Ich (m 13) habe in der schule einen ganz guten kumpel (m13), dem ich gerne einen blasen möchte. Wie kann ich ihm das klar machen, ohne alles zu überstürzen und die Freundschaft zu zerstören? Vielen Dank schon im Voraus und LG

PS: Ich bitte um

1. ernstgemeinte
2. mir in Bezug zu diesem Thema helfende
3. keine "Mich belehren, dass ich noch zu jung bin" -

...Ratschläge.

Benötige Hilfe bei diesem rätsel das Wort muss englisch sein

Also wir haben am 14.07 einen auftritt in der Schule. Ein Junge singt und ich spiele Klavier. Wenn ich mich verspiele was soll ich dann machen,weil das hört man ja.?? Und ich bin immer mega aufgeregt und habe angst das ich alles vergesse. Was soll ich tun??? Bitte antwortet schnell.

Wir haben nur noch eine Probe.

Also das Problem ist folgendes: Ich habe in letzter Zeit mehrere Auftritte mit meiner Band bei Veranstaltungen von Schulen und dort ist halt ein "Lehrer" (24 Jahre alt, nur zur Aushilfe dort und ist eigentlich kein Lehrer). Er unterrichtet halt Musik und organisiert die Events immer mit. Meine Mum kennt ihn auch, da sie dort auch arbeitet und hat einen guten Draht zu ihm, aber egal ... Ich finde ihn echt niedlich, obwohl er nicht der hübscheste ist und aus diesem Grund auch single. Dass er so schüchtern ist und halt viel mit Musik zutun hat (spielt in einer Band) macht ihn für mich attraktiv. Jedoch bin ich erst 15 (sehe eigentlich ziemlich gut aus) und habe echt keine Ahnung, ob ich "Schritte auf ihn zugehen" kann oder nicht. Da ich ja wesentlich jünger bin. Also vielleicht wenigstens Freundschaftlich. Klappt so eine (erstmal freundschaftliche) Beziehung mit einem solchen Altersunterschied? Vielleicht auch nur so, dass man musikkalisch mal etwas zusammen machen kann. Das interressiert mich am meisten und ist mir noch wesentlich wichtiger

Eine philosophische Frage, ich erwarte daher nicht wirklich eine wissenschaftlich fundierte Antwort (es sei denn natürlich, Ihr habt eine! ;-)

Also was denkt Ihr? Warum haben wir kein kollektives Bewusstsein, warum nimmt jeder Mensch die Dinge ein bisschen anders wahr und hat abweichende Meinungen? Warum haben Personen, Werte und Gegenstände nicht für jedermann dieselbe Wertigkeit, obwohl wir doch alle die gleichen Grundbedürfnisse haben?

Bin gespannt auf wilde, ernste, lustige und tiefgründige Antworten.

Ich möchte folgende Sachen in den 9 Wochen schaffen: Alles was ich über meine Intelligenz weiß, ist, dass ich relativ schnell etwas lerne und begreife und dass lt. meinem Arzt mein ausgezeichnetes analytisches Denkvermögen mindestens 130 muss. (Anhand meiner Denkweise erkannt) Nun komme ich zur Sache:

Aussagenlogik; Mengenlehre (Skriptum + Buch); Rechentechniken + Reelle Zahlen (Skriptum + Buch); Komplexe Zahlen; Elementare Funktionen;

Teil II Folgen; Reihen; Stetige Funktionen, Grenzwerte; Exponentialfunktion und die trigonomischen Funktionen Differentialrechnung Lineare Differentialgleichung Integrale Integrationstechniken

Könnte man mit 7h pro Tag schaffen in 9 Wochen? Skriptum + Vorlesungvideos + Analysis 1 Buch und ein anderes Buch, jedoch etwas komprimiert.

Habt ihr Tipps?

"Jedes (vergleichbare) Menschenleben ist gleich viel wert"

Diesem Satz würden Sicher > 80% Der Menschen zustimmen ...(besonders in Europa)

Wenn jemand sagt, mein Leben ist mehr wert als das von anderen, wird er oft als Egomane oder "Ars*hloch" bezeichnet.

Jeder gesunde Mensch hat aber mittlerweile dank Moderner Medizin die Chance mehrere Menschen mittels Organspende zu Retten.

Demnach wäre es nur "gerecht", sich selbst umzubringen, um das Leben von >1 Personen zu retten....

Somit ist doch klar bewiesen, dass jeder Mensch, der obiges behauptet ein Heuchler ist....und eigentlich jeder Mensch ein Egoist.... oder ?

Bei manchen Lehrern ist der Unterricht eben Unterricht. Wenn überhaupt.

Und dann gibt es Lehrer, da passt die ganze Klasse auf und hört dem Lehrer zu.
Alle sind in einen Bann gerissen.
Man bedauert das Unterrichtsende, und selbst danach, denkt man noch über das Thema nach.

Sowas ist mir auch bei einigen Filmen vorgekommen, in denen eine Moral steckt.

Was haben diese Menschen, im Gegensatz zu denen, die die Leute nicht mitreißen können?

Hallo :) Ich bin fast nur von Musikern umgeben und wollte euch deshalb fragen, ob ihr ein Instrument spielt, welches, wie lang und wie ihr dazu gekommen seid?

Hallo GuteFrage-User! Ich finde, dass ich irgendwie nicht wie die meisten anderen ticke (keine Ahnung warum). Ich möchte nun wissen, wie eigentlich ein "normaler" Mensch denkt... Danke :)

Ich bin m15 in der 9. Klasse. Ich würde von mir behaupten dass ich schlau bin und mein Ziel ist das abi:) Ich hänge aber oft in der schule mit den "asozialen" ab. Die, die sich auf Weinfesten klatschen, die nicht so viel bis keinen Respekt vor den Lehrern haben, die kiffen, rauchen, ticken usw. So langsam lockt einen das dazu. So macht alles halt viel mehr Spaß... Wenn man sich nicht mehr alles gefallen lassen muss! Wenn man merkt wie mit der Zeit das Selbstvertrauen steigt und ja man viel relaxter sieht:) was sagt ihr dazu? Wollte nur mal ein paar Meinungen hören

also zb: cos(2x)=3+sin(x)
also ist diese gleichung lösbar, und konnt iht mir des dann auch begründen bitte

Ich habe das Problem, dass wenn die Sachen in der Schule erklärt werden, ich sie entweder schon weiß oder, dass ich sie sofort verstanden habe.

Nach einiger Zeit wird die Schule auch langweilig und ich strenge mich auch nicht wirklich an um Prüfungen gut zu bestehen, da ich sie sowieso verstanden hab und es somit unnötig finde.

Lehrer erklären ein Thema (z.B. Wurzelrechnung) für ca 3 Wochen und wenn man es schon am ersten Tag verstanden hat wird es sehr langweilig. Denn wenn man Wissenschaftliche Fächer wie Mathe, Chemie, Bio, Physik versteht wie sie "Denken" ist man eigentlich schon viel weiter und kann sich denken, dass die Wurzel einer Quadratzahl sich aufheben.( Dummes Beispiel )

Hat jemand Ideen wie man mehr Spaß in der Schule hat?

Ich dachte, die Depression und die Suizidgedanken und alles was dadurch kam, sei schlimm, aber inzwischen ist es noch schlimmer. Denn wenn jmd aus meiner Umgebung mich stark provoziert, will ich die Person am liebsten töten, aber nicht so wie wenn man wütend ist, sondern so als ob man die Person hasst. Ich habe dann Angst, dass wenn ich mal richtig ausraste, dass ich jmd was antue. Aber deswegen meide ich alle Personen, bei denen ich diesen Druck empfinde, aber ewig wegzulaufen, ist keine Lösung. Was kann die Ursache für diesen plötzlichen Sinneswandel sein, Psychiatrie ist auch keine Lösung, da man da eben nur untergebracht wird, wegen akuter Gefahr, aber beim letzten Mal in der Psychiatrie, habe ich mich in meinem psychischen Zustand nicht verbessert.

Irgendwelche andere Ideen? Therapiemöglichkeiten oder Sachen, die mir helfen können.

Hi, ich bin eben durch das Spiel No Man's Sky auf Schwarze Löcher gekommen. Ich hab mir nun also Videos angeschaut und es wurde die Relativitätstheorie von AE erwähnt, die ja sagt, dass wenn man in Lichtgeschwindigkeit reist, man in der Zeit stehen bleibt. Meine Theorie zu schwarzen Löchern jetzt: Wenn ein Schwarzes Loch sich in Lichtgeschwindigkeit bewegen würde, und man die Möglichkeit hätte, wenn das Schwarzes Loch - Weißes Loch - Wurmloch Prinzip echt/realistisch wäre, man theoretisch gesehen mit einem Wurmloch in die Zeit reisen könnte, in der der Stern, welcher sich zum Schwarzen Loch formte explodiert ist? Ich bin erst 14, und mir ist das grad erst in Kopf gefallen, tut mir dann also leid, falls es diese Theorie schon gibt, oder mir irgend ein Wissen fehlt :D Was meint ihr? LG