Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin nur leidenschaftlich neugierig.
Albert Einstein
Quelle: https://de.wikiquote.org/wiki/Albert_Einstein
Schau unter Königsberger Brückenproblem.
Das Lot muss rechtwinklig zur Grenzfläche des Körpers sein, und es muss sie genau an derselben Stelle schneiden, wo auch der Lichtstrahl auf sie trifft und gebrochen wird.
Hier sind zwei Lote eingezeichnet, es sind die dicken schwarzen gestrichelten Linien:
https://www.didaktik.physik.uni-muenchen.de/lehrerbildung/lehrerbildung_lmu/video/Bilder/web_bilder_l/prisma_l.png
Die einfallenden Lichtstrahlen sind ja schon eingezeichnet, das sind die Pfeile.
Du musst nun jeweils den Winkel zwischen dem Lot und dem einfallenden Lichtstrahl messen. Das ist alpha_Luft. In dem Diagramm schaust Du nach, wie groß alpha_Glas (oder alpha_Diamant usw.) dann sein muss. Das ist dann der Winkel, mit dem der Lichtstrahl im Inneren des Körpers weiterläuft. (Bis er an der Austrittsstelle nochmal gebrocvhen wird.)
dass es i nur gibt um die Gleichung x2 = -1 lösen zu können
Das ist ein Mißverständnis. Eingeführt wurde i, um viele Gleichungen lösen zu können. Von ihnen ist x^2 = -1 nur dasjenige einfache Beispiel, das zur Definition von i verwendet wird. Sobald man mit den komplexen Zahlen umzugehen lernte, wurden noch viele weitere Anwendungen dafür gefunden, die auch in der Physik und in der Technik eine große Rolle spielen.
In beiden Fällen wird eine abstrakte portierbare Beschreibung auf eine konkrete Maschine abgebildet. Beim Rendern z.B. PDF, HTML, TeX, SVG oder JPG auf das Raster und die Farbtiefe eines bestimmten Displays. Beim Kompilieren z.B. Fortran, C++ oder Java auf den Befehlssatz eines bestimmten realen oder virtuellen Prozessors.
In beiden Fällen beruht der Übersetzungsvorgang darauf, dass die Eingabedaten einer bestimmten Grammatik gehorchen. Sie macht die enthaltene Struktur für den Parser des Übersetzers erkennbar. Oft wird die Struktur zunächst in eine Datenstruktur im Arbeitsspeicher abgebildet, z.B. das DOM bei einer HTML-Seite oder den AST bei einem Programm, bevor daraus ein Pixelmuster oder ausführbarer Maschinencode erzeugt wird.
✅ Beides. In meiner Grundschulzeit hatten wir ein blaues und ein rotes Deutschheft. Das blaue wurde in der Schule benutzt und das rote war für die Hausausgaben.
Hier sind einige kostenlose Online-Lehrmaterialien für Java:
https://de.wikibooks.org/wiki/Kurzeinstieg_Java
https://de.wikibooks.org/wiki/Java_Standard
https://math.hws.edu/javanotes/index.html
https://en.wikibooks.org/wiki/Java_Programming
Und hier ist eine große Sammlung von Programmieraufgaben mit Lösungsbeispielen in vielen Programmiersprachen, darunter auch Java:
https://rosettacode.org/wiki/Category:Programming_Tasks
Aus dieser Sammlung eine Anfänger-Aufgabe: Installiere, was Du zur Programmierung in Deiner Sprache benötigst und lass ein Hallo-Welt-Programm laufen.
https://rosettacode.org/wiki/Hello_world/Newbie
Die Lösung mit Java steht etwas weiter unten in der Liste:
https://rosettacode.org/wiki/Hello_world/Newbie#Java
Außer auf den Zweck, wie schon gesagt wurde, kommt es auch darauf an, *wer* derjenige ist, der es ggf. selbst macht oder nicht.
Hier findest Du eine große Sammlung von Programmieraufgaben mit Beispiel-Lösungen in nahezu jeder Programiersprache.
https://rosettacode.org/wiki/Category:Programming_Tasks
Hier sind Ratschläge, wie Du für Dein Problem auf sinnvolle Weise Hilfe suchst.
https://tty1.net/smart-questions_de.html
Es lohnt sich, viel zu programmieren, und es loht sich, zu wissen, wo man nachschlagen kann. Was Du oft brauchst, das lernst Du dabei sowieso auswendig.
Du kannst ja ChatGPT mal fragen, ob es Dir einen Hunderter leiht und bei Deinem nächsten Umzug die Kisten schleppen hilft.
Ich empfehle: Fang zuerst mal damit an, dass Du die Aufgabe richtig aufschreibst.
Ich glaube nicht, dass da wirklich "1.5 ⋅ 10−10 m/(s·lx)" und "1.2 ⋅ 104 lx" steht.
Tip: Wenn man Zahlen in Potenzschreibweise angibt kann man für die Exponenten statt der kleinen hochgestellten Ziffern auch normale Ziffern mit einem vorangestellten Dach verwenden, Also: Statt 10⁴ kann man auch 10^4 schreiben, und statt 10⁻¹⁰ auch 10^-10. Nur 104 oder 10-10 darf man daraus nicht machen, denn das zerstört die Information.
Nächste Empfehlung: Mach mal Teil 1 der Aufgabe. Wenn Du das Diagramm vor Dir siehst, wird der Rest der Aufgabe einfacher zu verstehen sein.
Schau mal hier:
https://www.scinexx.de/
Solche Möglichkeiten findet man sekundenschnell.
https://www.qwant.com/?q=python+lernen+kostenlos
https://www.qwant.com/?q=learn+python+free
proportional dem Quadrat der Entfernung
umgekehrt proportional
Weil zu wenig gelernt wird, das, was man tut, zu verstehen. Ersatzweise lernt man dann, es durch Abgucken irgendwie versuchsweise "richtig" zu machen.
Ich sehe im Fließbandunterricht der Schule die Hauptursache dafür. Das Benotungssystem mit der einzuhaltenden "Glockenkurve" beruht ja auf der ideologischen Grundannahme, daß die statistische Verteilung des Könnens und Versagens unter den Menschen naturgegeben ist und die Schule dies nur ans Licht bringt und die Menschen entsprechend zu sortieren hat.
Nur ein Hinweis für richtiges Deutsch.
Du willst wissen, ob KIs vor der Allgemeinheit geheim gehalten werden.
Wenn jemand sagt, "KIs werden von der Allgemeinheit geheim gehalten", dann sagt er damit, dass die Allgemeinheit diese KIs geheim hält.
Ist die Temperatur bei der Messung wichtig und welche optimal?
Ja, die Temperatur ist wichtig, weil die Dichte von der Temperatur abhängt und das Messergebnis nur über die Dichte bei dieser Temperatur etwas aussagt.
Die Temperaturangabe gehört daher mit zum Messergebnis. Also: Die Dichte der Lauge ist so viel g/cm³ bei so viel °C.
Welche Temperatur am geeignetsten ist, das hängt von dem Zweck ab, für den man das Ergebnis haben will. Will man das Ergebnis mit anderen Dichtewerten vergleichen, dann sollte man bei der gleichen Temperatur messen, bei der auch die anderen Messwerte gewonnen wurden.
Es gibt übliche Temperaturen für die verschiedenen Anwendungsbereiche. Schau mal in ein chemisch-physikalisches Tabellenbuch rein. Und schau mal hier: https://de.wikipedia.org/wiki/Standardbedingungen
Nein, das ist nicht normal. Ich hatte auch mal eine Zeit, wo ich mich mit tägichen langen TODO-Listen selbst terrorisierte. Ich bekam sogar eine Magenkrankheit davon.
Um damit aufzuhören empfehle ich: Finde heraus, warum und wem Du durch Leistung zu beweisen versuchst, daß Du ein Recht hast, zu existieren und geliebt zu werden. Lerne, dass Du das nicht tun musst. Lerne, Dich selbst zu respektieren. Mache weniger Sachen, bei denen es darum geht ob man "besser" oder "schlechter" ist. Mache mehr Sachen, bei denen Du einfach Freude hast. Schließe Freundschaften, bei denen es nicht um Wettbewerb geht, sondern darum, dass man einander zuhört, hilft und einfach nett zueinander ist.