Das nennt sich "Altweibersommer" und gleicht sich übers Jahr immer aus.
Dafür war es Anfang August in den Sommerferien so kühl, dass man nicht einmal ins Freibad gehen konnte.
Dass man Anfang Oktober noch im T-Shirt rausgehen kann, gab es schon öfter. Wenn es um den 20. Oktober herum immer noch so warm wäre, dann wird es ungewöhnlich.
Deutsch, Chemie und Geografie. Das sind so Fächer, die liefen so nebenher, ohne dass man viel lernen musste.
Fächer, bei denen die Lehrer nach eigenem Gutdünken Noten verteilen konnten und wo es keine schriftlichen Arbeiten gab (wie Kunst, Sport und Religion) habe ich immer gehasst. Da kam ich nie so gut weg.
Sport! Leider war der Sportunterricht in der Schule eher auf Blamage ausgerichtet. Alle Schüler mussten, ganz unabhängig von ihren körperlichen Voraussetzungen, allgemein festgelegte Ergebnisse erzielen, um eine gute Note zu bekommen.
Teilweise waren die Sportlehrer auch gar nicht motiviert und haben ihren Job gar nicht ernst genommen. Ich frage mich, wieso man Sportlehrer wird, wenn man gar nicht die nötige Feinfühligkeit und Leidenschaft am Sport besitzt.
Hinzu kommt, dass das Fach auch in schulischer Hinsicht komplett überflüssig ist, weil keinerlei Wissen vermittelt wird. Regeln von Fußball z.B. lernt man als Zuschauer durch die "Sportschau" noch eher als im Schulsport! Das kann aber nicht der Sinn dieses Fachs sein...
Anderes Fach: Sport fand ich immer total ätzend. Immer die Umzieherei und hinterher hat die ganze Klasse im normalen Unterricht gemüffelt wie sonst was.
Die Benotung im Sport ist auch sehr ungerecht. Meistens wird nur die reine, einzelne Sportaktivität bewertet. Faires Verhalten im Unterricht, Pünktlich, Helfen beim Aufbauen und Fairness werden nicht beachtet. Auch wenn Mitschüler z. B. für Hochsprung oder Basketball viel kleiner waren als andere, hat man den Kleinen rücksichtslos eine schlechte Note rein gedrückt.
Was ist das in "normalen" Größen, XL? Finde ich jetzt nicht so ungewöhnlich.
Kenne mehrere Frauen und Männer, die Konfektionsgröße XL oder XXL haben.
Die Steinzeit war langweilig, das Mittelalter war langweilig, die jüngere Geschichte danach finde ich jetzt nicht ganz so öde, aber diese ganzen Jahreszahlen auswendig lernen und welcher König wann wo regiert hat, ist schon recht ätzend.
Bio und Erdkunde haben mich da mehr abgeholt, so rein von den Themen her.
Religion. Als ich die Religionslehrerin einmal fragte, welche wissenschaftlichen Beweise es für eine Behauptung von Moses gab und damit in der Klasse eine hitzige Diskussion anzettelte, war ich bei der Lehrerin unten durch -- und diese Märchen- stunde war es bei mir.
Danach Sport. Wenn der Sportunterricht nur zur Auflockerung zu all den sitzenden Stunden im Klassenzimmer dienen soll, wieso muss der Quatsch dann benotet werden? Das ist schlichtweg unfair und nicht objektiv, weil Kinder und Jugendliche im Wachstum sind und an ihrem Körperbau wenig ändern können. Wenn sie schlaksig, ungelenkig oder pummelig sind, sollte das nicht auch noch durch eine schlechte Sportnote bestraft werden.
Unsere derzeitigen von Saller finde ich eigentlich ganz gut.
Adidas hat komische Größen, irgendwie zu weit mit engen Ärmeln.
Selbst Jungs unter sich werden unfair benotet, weil Sportunterricht nur nach Ergebnissen stattfindet, aber nicht nach Leistung.
Würde wirklich nach der sportlichen Leistung benotet, müsste beim 100-m-Lauf ein Schüler mit 90 kg für die Zeit x eine bessere Note bekommen als ein Schüler mit 65 kg, der die selbe Zeit läuft. Die Leistung des Dickeren war klar besser!
Das ist aber praktisch nie der Fall, weil nur stumpf nach Tabellen oder Ergebnissen (Ball im Tor oder nicht) benotet wird.
Vielleicht hilft dir dieses Beispiel auch weiter.
Bei der Polizei anzeigen wegen Verstoß gegen Tierschutzgesetz
