Bin leider eine sehr instabile Person, dessen Leistung stark von Woche zu Woche schwankt; von energisch zu lethargisch.

Habe von vier Modulen in dreien die Klausurzulassung weit jenseits der Punktegrenze bekommen, aber bei einem Fach (Programmierung), hatte ich nur noch migräneartige Kopfschmerzen und konnte keinen Fortschritt verzeichnen.

Mein gutes Gedächtnis war dezimiert, und so konnte ich das Lernen von Haskell nicht rechtzeitig überbrücken.

Seien wir mal ehrlich: was hat man von einem Informatik-Studium, wenn man mehr daran leidet, als zu brauchbaren Ergebnissen zu kommen? Oder wenn man nicht gerade mit absoluter Leichtigkeit durchrauschen kann?

Woran 1000 Bachelor-Studenten scheitern, sieht ein etablierter Professor nicht einmal ein Gehirnjogging hinter.

Wenn man diese Disparität nicht schließen kann, wo soll es dann hinführen?

Joa; es war kalt und das Handy hat sich entladen.

Da hab ich es etwas angewärmt auf Zimmertemperatur, jedoch läd es nicht mehr 1,5h bis 100%, sondern bis zu 3h.

Hat der Akku (Galaxy S10) evtl. Schaden genommen?

...man nicht bei einmaligem Schauen die ganzen Vorlesungsinhalte exakt im Kopf hat und für ein ganzes Übungsblatt alleine mit 100% Korrektheit mehr als eine Stunde braucht?

Hi, ich bin 21(M), habe 1 Woche lang schlecht geschlafen (<6h pro Nacht), nun kann ich mich nicht mehr konzentrieren, habe eine 2-Sek. Aufmerksamkeitsspanne, Schwindelanfälle und Koordinationsstörungen (schon 4 mal fast von den Treppen gefallen - in einer Woche) und tue Sachen, die ich nicht geplant habe (zB Tür öffnen, obwohl ich was anderes vorhatte).

Ich muss mir drei Mal am Tag eine Vorlesung ansehen, um irgendwas mitzunehmen.

Vor der Woche der Schlaflosigkeit musste ich nur einmal ansehen, mich an alles erinnern und sofort das Übungsblatt dazu fertigstellen.

Das ist mittlerweile ein ferner Traum.

Halluziniert habe ich natürlich auch schon.

Ich bin auch in einer CoD-Mobile E-Sport Mannschaft, bei der wir für die World Championships trainieren, aber nach diesem Schlaf kann ich nicht nicht einmal mehr die Steuerung geradlinig bedienen; präzises Zielen eine Unmöglichkeit. Sie wollen mich nun rausschmeißen.

Ich habe Quellen auf Pubmed gefunden, nach denen kurzfristiger Schlafentzug schwere kognitive Schäden ausübt, die wohl scheinbar nicht mehr reparierbar sind.

Ist das wahr? Sind Hirnschäden durch Schlafmangel wirklich irreversibel?

Muss ich damit rechnen, dass die mathematischen Fähigkeiten, die ich vor der Woche besaß, nie mehr wiederbekomme und somit mein Studium scheitert?

Und dass ich mich nie mehr wohlkoordiniert bewegen kann?

Ist es erwiesen, dass Schlafmangel permanent schädigt?

Also eins ist klar, mein Organspendeausweis ist schonmal ausgefüllt. Sollten sich die Befürchtungen bestätigen, betätige ich mich der Sterbehilfe. Ich will nicht bereits so früh in Richtung Demez und mein Bewusstsein verlieren. Da gehe ich lieber drauf...

Ist klar, dass man den Kurs neu belegen, hoffentlich aber doch die Zulassung bekommt und das Modul abschließt; was mir jedoch nicht klar ist: gibt es eine obere Schranke, bevor man (überhaupt) exmatrikuliert wird?

Wird das dann auch im Abschlusszeugnis u.a. vermerkt?

Ich beginne im nächsten Wintersemester nämlich ein Studium und habe mitgekriegt, dass man sogar sich erst eine Zulassung zur Klausur einholen muss.

Hi, ich bin 17, 1.75 m, männlich und 79 kg (KFA ca. 25%). Ich mache seit ca. einem Monat Fitness/Kraftsport und mache an der Beinpresse 12 x 200 kg für 3 Sätze. Ist das eine gute Leistung?

Und welche körperlichen Proportionen sind beim Kreuzheben von Vorteil?

MfG

Hallo; Ist es normal, dass man Komplimente abgrundtief verabscheut, oder liegt das an einem verzerrten Selbstbild?

Oder reicht ein Eiweißüberschuss aus. Soweit ich weiß sind für die Proteinsynthese in den Muskeln nach Aufbautraining lediglich reichlich Aminosäuren nötig, oder liege ich da falsch?

Hallo, ich besuche die Q1 in einem Gymnasium in NRW. Ungünstigerweise habe ich aufgrund von einigen OPs gefehlt und meine Noten haben stark darunter gelitten. Außerdem komme ich psychisch nicht mehr mit dem Unterricht zurecht : Ich habe das Vertrauen in meine Fähigkeiten verloren und ich habe das Gefühl , in meiner Persönlichkeitsentwicklung nicht weit bzw. unterlegen zu sein. Ich würde das zu wiederholende Jahr nutzen um diese Probleme zu beseitigen, jedoch wurde mir von einigen Lehrern gesagt, das freiwilliges Wiederholen nicht möglich ist. Lässt sich meine Lage als Argument dafür nutzen? Wenn ich die Q2 dann weitermachen würde und dann, so wie es mein Wunsch ist, anfinge zu studieren ohne rechtmäßig entwickelt zu sein, dann stünden meine Chancen auf Erfolg schlecht. Würde es notfalls etwas bringen die restlichen Monate die Schule nicht mehr zu besuchen?

Bezüglich Kraftwirkungen und Schnelligkeit?

...wo man Disziplin und Routine lernen kann?

Öfters kommt es vor, dass ich Objekte/Gegenstände übersehe, die direkt vor mir sind. Dadurch habe ich einen teilweise erschwerten Alltag. Woran könnte das liegen? (Bin 16 Jahre alt)