Das kann schon von den Einheiten her nicht passen.
Ich denke sie wird sich drüber freuen.
Hier in der Mitte ein PDF Dokument
https://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigator-s-i/gymnasium-aufsteigend-ab-2019-20/index.html
Aber wie auf solchen Seiten üblich: Viel Geschwafel, wenig Substanz.
Falsche Einheit! Auch Nm passt nicht, es sollte N/m sein.
1279,41N/m * 0,5 m = 639,705 N
Das wäre die Gewichtskraft von 65,21 kg
Stromanbieter a nimmt 10€ monatliche Grundgebühr und 0,40 € für die kWh.
Stromanbieter b nimmt 12€ monatliche Grundgebühr und 0,35 € für die kWh.
Untersuche, bei welchem Verbrauch a bzw b günstiger ist.
Du hast Freunde mit 15 Punkten? Bereite dich mit denen auf die Klausur vor. Schon in einer andere Antwort steht: nicht lernen, verstehen!!!.
Löcher den Kumpel mit Fragen, bis du es verstanden hast (im Unterricht traut man sich vielleicht nicht).
Auch der Kumpel hat was davon: Er kann so feststellen, ob er es wirklich gerafft hat...
Zur Ergänzung, damit man die Formel auch versteht:
Erste Zahl: 35 Möglichkeiten
zweite 34
dritte 33
vierte 32
fünfte 31
35 * 34*33 *32*31 = 35! /30!
Da sind aber noch gleiche mit verschiedener Reihenfolge drin: 5*4*3*2*1=5!
Somit 35!/(30! * 5!)
Allgemeine Formel n über k = n!/((n-5)!*k!)
In BW erfolgt die Versetzung (unter anderem) über Durchschnitt der Fächer. Dein Durchschnitt der Kernfäche wäre (5+3+3)/4 < 4, also versetzt.
(ohne Gewähr: schau mal den ersten link hier
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.vbe-bw.de/wp-content/uploads/2018/06/Versetzungsordnung_RS_M-Niveau-WEB.pdf&ved=2ahUKEwi-r6nDi4uHAxXv9gIHHcEpIXIQFnoECBUQAQ&usg=AOvVaw0k0B6nTF14ZVG_MrYu-bLg
Ich dneke, du meinst die mittlere Aufgabe?
Das Gemeine da ist, dass du die Masse und den Steigungswinkel gar nicht brauchst!
Auf der gegenüberliegende Seite hat er noch die nicht ausgeschöpfte Lageenergie bei 5m im Vergleich zum Startpunkt in Form von kinetischer Energie.
Ansatz
mgh = 1/2 m v² (m kürzt sich raus)
v = Wurzel aus 2gh
Die Werte in der Tabelle ergeben 1, also vermute ich, dass sich die Zahlen immer auf den Anfangsbestand beziehen.
Für 1 wäre mein Vorschlag demnach (1-(0,31 + 0,13))
In NRW z.B. gibt es nur bestanden (dann wird das Zeugnis auf 4 geändert) oder nicht bestanden (dann nicht versetzt).
Du bekommst eine schriftliche und eine mündliche Prüfung (auf zwei aufeinanderfolgenden Tagen). Beide werden benotet und zu einer Note zusammengezogen. Ist das mindestens eine 4 wird die Zeugnisnote zu 4 gemacht und du bist versetzt.
Um in die Oberstufe zu kommen müsstest du auf dem Gymnasium in die 11 versetzt werden (wohl nicht gegeben). Auf der Gesamtschule bräuchtest du einen Q Vermerk, das sit wohl auch nicht der Fall. Wenn ich das richtig verstehe, könntest du aber auf dem Gymnasium doch eine Nachprüfung machen?
Bei einem Laplace-Experiment sind alle Ausgägnge gleich wahrscheinlich. (hier betrachtest du zunächst alle einzelnen Kugeln).
Da das so ist, gilt, dass die Wahrscheinlichkeit bei Betrachtung der Farben als "Anzahl der günstigen durch Anzahl der möglichen" Ausgänge ermittelt werden kann.
Geht es um die W.keit in bezug auf die Farben ist es dann kein Laplace-Experiment mehr.
Du bist in der 6 in der Orientierungsstufe. Die soll die Entscheidung bringen, ob du für das Gymnasium geeignet bist. Das wird in einer Klassenkonferenz deiner Lehrer entschieden.
https://verwaltungsportal.hessen.de/leistung?leistung_id=L100012_8970220®schl=010550040040
0*x= 0 allgemeingültig
1*x=0 nur für x = 0
falls du das gemeint hast.
Da müsste man noch das Bundesland wissen. In NRW z.B. gab es früher mal einen "Drittelerlass", der ist aber abgeschafft, da also gar nicht.
Skizze machen!
c und alpha konstruieren.
Winkelhalbierende von alpha einzeichen.
Parallele von c im Abstand 2 cm einzeichnen.
Schnittpunkt mit der Winkelhalbierenden ist Inkreismittelpunkt.
Zeichnung vollenden...
Mit den beiden Steigungen funktioniert das auch, wie du beschrieben hast:
4/3 *(-3/4) = -1
Ein Lehrer reicht. Der sollte seine Aufgabe allerdings ernst nehmen, ab und zu auch mal rumgehen und Merkwürdigkeiten näher betrachten.
Und allgemein: Täuschungsversuche lohnen sich nicht, weil man dadurch das ganze Abitur auf's Spiel setzt.
2 1/2 ist als Schreibweise gebräuchlich, widerspricht aber eigentlich mathematischen Regeln:
2 1/2 = 2+ 1/2
Plusszeichen dürfen eigentlich nicht weggelassen werden (Multiplikationszeichen bei Varaiablen aber schon: a b = a*b)