Es könnte sein, dass die verschiedenen Anzeigen nicht alle synchron sind. Das bedeutet, dass eine Anzeige aktueller als eine andere ist. Wenn all diese Leute folgen wird das sicherlich bald richtig angezeigt. Keine Sorge die sind bestimmt nicht weg

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Der Lotfußpunkt der geraden wurde gewählt, damit sicher ist, dass die Gerade durch diesen Punkt geht. Der Richtungsvektor soll parallel zur y-Achse sein. diese bewegt sich nicht hoch in Richtung z-Achse. Daher darf auch der Richtungsvektor nicht in diese Richtung zeigen, sonst wäre er nicht mehr parallel. Wie lang der Richtungsvektor ist ist hier tatsächlich egal. Die Antwort wäre genauso richtig wenn hier statt 1 eine 2; 5 oder irgendeine andere Zahl gewählt worden wäre. Sogar -1 wäre korrekt. Es geht hier lediglich um das Verhältnis zu den anderen Koordinatenwerten der Gerade und da diese beide 0 sind ist das Verhältnis gleich.
Insgesamt als Tipp wenn du eine Gerade konstruieren sollst, die parallel ist, dann bilde den Richtungsvektor von dem referenzobjekt. Hier also der y-Achse. Dann nutze genau den selben Richtungsvektor für die Gerade und als Lotfußpunkt den Punkt durch den die Gerade gehen soll.

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Das Gesamtvolumen des Würfelhauses lässt sich berechnen, indem man das Volumen eines Würfels mit der Anzahl der Würfel multipliziert. In diesem Fall hat jeder Würfel ein Volumen von 12,167 cm³ und es gibt insgesamt 12 Würfel. Daher ergibt sich das Gesamtvolumen des Hauses wie folgt:
12, 167 cm³ * 12 = 146,004 cm³ ≈ 146 cm³

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Ich persönlich hatte das Problem nicht, vielleicht dauert es noch eine Weile bis das verarbeitet wird. Falls du aber in ein paar Tagen immer noch nichts bekommen hast kontaktiere mal den EA Support. https://help.ea.com/de/contact-us/

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Der Binomialkoeffizient n über k ist definiert als ( n! ) / ( k! * (n-k)! )
n! also n Fakultät zur erinnerung ist das Produkt aller Zahlen ohne Komma von 1 bis n
Also 4! ist zum beispiel 1*2*3*4. Was man auch noch wissen muss ist 0! = 1.
Das bedeutet also wenn man 11 über 3 ausrechnen möchte muss man 11! / ( 3! * (11-3)!) berechnen. Das kann man einfach in den Taschenrechner eingeben oder es noch etwas weiter vereinfachen:
11-3 = 8 also ist 11 über 3 = 11! / ( 3! * 8!)
11! = 11*10*9*...*2*1 das steht oben im zähler des Bruches
Unten im Nenner des Bruches steht
3! * 8! = (3*2*1) * (8*7*6*...*2*1)
Und da sowohl im Zähler als auch im Nenner 8*7*6 usw steht können alle diese Zahlen wegekürzt werden. Das bedeutet diese fallen dann auf beiden seiten des Bruchstriches weg.
Also steht im Zähler (oben) nur noch 11*10*9
Und im Nenner (unten) steht nur noch 3*2*1
Auf die selbe Art und weise kann man 15 über 4 vereinfachen.
Ich hoffe das war alles verständlich und hat geholfen.

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Dein den Beiden Aufgaben sollst du verschiedene werte für c in die funktion einsetzten und dir diese dann mit dem Taschenrechner anzeigen lassen.
Wenn c = 0 ist dann ist die Funktion, die du in den Taschenrechner eingeben musst (1/(1500²))*x³ + 500
Wenn du dann mehrere Funktionen dargestellt hast kannst du sehen wo diese sich schneiden. Eine Punkt durch den alle Funktionen gehen sollte z.B. bei (0, 500) sein. diese Punkte musst du bei c angeben.
Bei d) sollst du die Tiefpunkte der funktionen anschauen und sagen, für welche eingesetzten c die Funktion einen tiefpunkt zwischen 0 und 1500 hat.
Hoffe das hilft dir weiter

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Ich verstehe was du meinst. Natürlich ist das ein blöd von ihm, dass der diese Erwartungshaltung hat.
Jedoch musst du dich auch mal in seine Lage versetzen. Ich vermute er ist viel am Handy und antwortet meist schnell. Vielleicht schreibt er auch mit anderen die das auch von ihm erwarten. Da ist es für ihn selbstverständlich, dass er mit einer Antwort rechnet kann, wenn du seine Nachricht gelesen hast.
Aber ich glaube er meint das nicht böse. Er ist es nur ein bisschen anders gewohnt und versteht dein "Ignorieren" ganz falsch.
Ich würde ihm noch eine Chance geben und mit ihm versuchen darüber zu reden. Wenn ihr beide versucht einander zu verstehen findet ihr bestimmt einen Kompromis.

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Wie baue ich Kontakt zu einem Mitstudierenden auf? Lieber ansprechen oder anschreiben?

Ich habe in der ersten Woche in der Uni in einem Kurs einen Jungen gesehen, der mir seither nicht mehr aus dem Kopf geht. Ich habe leider/dummerweise den Kurs nach einer Woche gewechselt und alles was mir geblieben ist, ist seine Nummer und dass ich ihm einmal in der Woche immer zur gleichen Zeit und am gleichen Ort über den Weg laufe. (Ich freue mich immer tagelang im Voraus auf diese fünf Sekunden) Ich habe mir schon überlegt ihn einmal wenn er vorbeiläuft anzusprechen (Bezüglich dem Kurs, den ich mal mit ihm zusammen besucht habe, da dies unsere einzige Verbindung ist) Ich stand auch schon kurz davor, aber ich komme mir ziemlich dumm vor in diesen wenigen Sekunden in denen wir uns kreuzen und beide eigentlich keine Zeit haben, da unsere nächsten Kurse gleich darauf beginnen in einen oberflächlichen Smalltalk zu verwickeln. (Vor allem kann mir niemand versprechen, dass ich Erfolg habe und er den Kontakt weiter zu mir zu halten versucht wenn ich ihm schnell schnell eine Frage an den Kopf werfe)

Mir bleibt noch seine Nummer. Ich will aber keine lahme Anschreibnummer machen mit hey, wie gehts und zerbreche mir schon seit Wochen den Kopf darüber, wie ich ihn anschreiben könnte. Bin mir aber auch nicht sicher, ob ich ihn wirklich anschreiben will. Ich finde das immer so billig. Da ich ihn aber auch nicht wirklich ansprechen kann, ist die Option, dass er nur eine Nachricht von mir entfernt ist, schon verlockend. Ich müsste aber schon auch einen triftigen Grund haben, dafür, dass ich eine Unbekannte bin, die ihn anschreibt.

Seht ihr mein Dilemma?
Andererseits studieren wir erst seit 8 Wochen im ersten Semester. Ich könnte also auch abwarten und schauen ob wir im 2. Semester wieder einen Kurs miteinander haben (was wenn nicht?)

Was würdet ihr wie und wann tun? Ansprechen? Anschreiben? Abwarten?

(Füge unten noch eine Umfrage hinzu weil es mich einfach Wunder nimmt? Würdet ihr lieber angeschrieben oder angesprochen werden?)

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Anschreiben

Ich denke wenn du kurz bevor du ihn ansprechen kannst Angst bekommst, dann ist es einfacher eine gut durchdachte Nachricht zu schreiben.
Persönlicher ist es natürlich in Person, aber so brauchst du keine Angst haben was falsches zu sagen. Wenn er dir aber nicht mehr aus dem Kopf geht dann solltest du auf keinen Fall abwarten. Dann wird eventuell nichts daraus und du fragst dich nachher was gewesen wäre.
Da du erst kurz studierst finde ich es auch legitim ihn anzuschreiben und nach einem Treffen zu fragen. Einfach weil du nach neuen Freunden suchst. Vielleicht tut er das ja auch.

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Also um bei der a) zu zeigen, dass das eine Abelsche Gruppe ist musst du 4 Dinge beweisen:
1. das Assoziativgesetz gilt: das bedeutet a* (b*c) = (a*b)*c
2. das Kommutativgesetz gibt: das bedeutet a*b = b*a
3. es gibt ein Neutrales Element "e" für das gilt: a*e = a
in diesem Fall ist das Neutrale Element 0, da a*0 = 0 + a + 0 = a
4. Es gibt ein Inverses Element "a^-1" für das gilt: a*a^-1 = e
ehrlich gesagt keine Ahnung was das hier genau ist...

bei der b) muss du dann eine Zahl für g berechnen für die die Gleichung gilt
hierfür rechnen wir erstmal den linken teil was genauer aus:
g*(1*g) = g* (1g + 1+ g) = g* (2g +1) = (2g²+g+2g) + (1g + g + 1) = 2g² + 5g +1
dafür muss man jetzt ein g finden für das die gleichung 3 ergibt
das wäre irgendwie 0,35.. oder -2,85... ich weiß nicht sieht nicht so gut aus. kann sehr gut sein dass da irgendwo ein rechenfehler drin ist.

Ich hoffe das dir das trotzdem irgendwie helfen wird.

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Da du noch Weltstufe 1 besitzt kann sich deine Abenteurerstufe nicht erhöhen.
Du hast eine Quest, die du abschließen musst, damit sich deine Weltenstufe erhöht und damit auch deine Abenteuerstufe erhöhen kann.
Wenn du das Spiel auf Englisch spielst heißt diese Quest "Adventure Rank Ascension 1". Wie genau die Quest heißt wenn du auf Deutsch spielst weiß ich nicht, aber das ist auf jedenfall ein Weltauftrag.
Hoffe das hilft weiter

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Als erstes müssen wir uns den Teil "dem Ergebnis der Addition von der zahl 8 und einer zahl x" anschauen
das bedeutet die Zahl 8 und eine Zahl x werden addiert
(8 + x)
Jetzt schauen wir uns den Teil darum an: "aus der zahl 7 und [...] wird das Produkt gebildet"
in den Eckigen Klammern steht der gerade ausgerechnete Teil.
Davon muss jetzt ein Produkt mit 7 gebildet werden.
Ein Produkt ist das Ergebnis einer multiplikation.
Also muss 7 mit dem bereits ausgerechneten Teil multipliziert werden.
Herraus kommt also 7 * (8 + x)

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Zuerst musst du berechnen wie viel der Wert sich vom Anfang bis zum Ende verändert.
Veränderung = Ausgangswert * Wachtumsfaktor
Um dann den Endwert zu bestimmen musst du dann nur den Ausgangswert mit der Veränderung addieren
Endwert = Ausgangswert + Veränderung
Den Wachstumsfaktor kannst du einfach ausrechnen mit der prozentuallen Veränderung
Wachstumsfaktor = 1 + (p/100)

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