Es ist immer Taler.

(Ausnahme: Übersetzungen von Comics vom amerikanischen Künstler Don Rosa, weil er auf speziellen Wunsch forderte, dass die Ducks in all seinen Übersetzungen in Dollar zahlen - egal, was sonst im jeweiligen Land üblich ist).

Also wenn du eine Geschichte im LTB, Micky-Maus oder sonstigem liest ist es Taler. Es sei denn die Story ist von Don Rosa, dann zahlen sie in Dollar. Ist halt sein spezieller Wunsch gewesen, dass seine Geschichte so original wie möglich übersetzt werden.

ja, war bei uns auch so. Sportlehrer wollte immer sepearat 'ne Entschuldigung haben, auch wenn man an dem Tag schon bei seinem Klassenlehrer die Entschuldigung abgegen hat. Er meinte immer "Sport hat ne Extra-Regelungen". Da bei uns die Turnhallen auch in einem ganz anderen Stadtteil oder sogar in einer ganz anderen Stadt als die Schule war (und man nur mit dem Bus zur Turnhalle konnte), waren die Sportlehrer auch meistens gar nicht an der Schule. Dementsprechend konnten die auch nicht immer bei den Klassenlehrern oder im Klassenbuch nachgucken und brauchten deshalb eine seperate Entschuldigung.

Da es mich gerad' noch int'ressiert - hier die Zeiten wo wir Sport hatten.

Schuljahr 2007/2008:
5a: ??? Frau B. (Turnhalle von der Grundschule)
5b: Dienstag 7./8. Stunde Frau B. (Turnhalle von der Grundschule)
5c: ??? Herr R. (Turnhalle von der Grundschule)

Schuljahr 2008/2009:
6a: ??? Frau K. (Schwimmbad)
6b: Dienstag 5./6. Stunde Frau K. (Schwimmbad)
6c: Montag 5./6. Stunde Herr R. (Schwimmbad)

Schuljahr 2009/2010:
7a: Mittwochs 3./4 Stunde Herr S. (Turnhalle in anderer Stadt)
7b: Mittwochs 5./6 Stunde Herr S. (Turnhalle in anderer Stadt) - gemeinsam mit 7c
7c: Mittwochs 5./6. Stunde Herr R. (Turnhalle in anderer Stadt) - gemeinsam mit 7b

Schuljahr 2010/11
8a: Donnerstags 5./6. Stunde Herr S. (Turnhalle in anderer Stadt) - gemeinsam mit 8b
8b: Donnerstags 5./6. Stunde Herr S. (Turnhalle ein anderer Stadt) - gemeinsam mit 8a
8c: Mittwochs 5./6. Stunde Herr S. (Turnhalle in anderer Stadt)

Schuljahr 2011/12:
9a: Montags 5./6. Stunde Frau B. (Turnhalle von anderem Gynasium)
9b: Dienstags 7./8. Stunde Frau B. (Turnhalle von anderem Gynasium)
9c: Montags 7./8. Stunde Herr H. (Turnhalle von anderem Gynasium)

Schuljahr 2012/13:
10a: Freitags 7./8. Stunde Herr S. (Turnhalle von anderem Gynasium)
10b: Montags 7./8. Stunde Frau B. (Turnhalle von anderem Gynasium)
10c: Montags 7./.8.Stunde Herr S. (Turnhalle von der Grundschule)
10d: Freitags 7./8. Stunde Frau T. (Turnhalle von der Grundschule)

Schuljahr 2013/14:
Grundkurs Leiste 8: Mittwochs 1./2. Stunde Frau T. (Turnhalle von anderem Gynasium)
Grundkurs Leiste 10: Montags 8. Stunde Herr S. (Computerraum) & Dienstags 1./2. Stunde (Turnhalle von anderem Gynasium)
Grundkurs Leiste 11: Mittwochs 7./8./9. Stunde Frau K. (Turnhalle von einer Grundschule)
Grundkurs Leiste 12: Montags 9. Stunde Herr S. (Computerraum) & Dienstags 9./10. Stunde (Turnhalle von anderem Gynasium)

Schuljahr 2014/15:
Grundkurs Leiste 10: Montags 8. Stunde Herr S. (Computerraum) & Dienstags 1./2. Stunde (Turnhalle von anderem Gynasium)
Grundkurs Leiste 11: Mittwochs 7./8 Stunde Frau K. (Turnhalle von einer Grundschule) & Freitags 1. Stunde (Computerraum)
Grundkurs Leiste 12: Montags 9. Stunde Herr S. (Computerraum) & Dienstags 9./10. Stunde (Turnhalle von anderem Gynasium)
Grundkurs Leiste 13: Donnerstags 9./10. Stunde Frau T. (Turnhalle von einer Grundschule)

So, jetzt weißt Du's!

Ja, weil er so ja auch auf 4 Stunden in der Klasse kommt (2 Stunden Chemie & 2 Stunden Sport). Ist im Endeffekt die gleiche Stundenanzahl, wie als würdest du einen Klassenlehrer in Englisch haben, der ja auch nur 4 Stunden in der Klasse unterrichtet.

Da es mich gerad interessiert, hab ich hier nochmal genau aufgelistet, welche Klassenlehrer welche Fächer bei uns unterrichtet haben:

Schuljahr 2010/11

• 5a: Klassenlehrerin in Erdkunde & Sport
• 5b: Klassenlehrerin in Deutsch & Kunst
• 5c: Klassenlehrer in Englisch
• 5d: Klassenlehrer in Deutsch
• 6a: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6b: Klassenlehrerin in Englisch
• 6c: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6d: Klassenlehrerin in Deutsch & Ethik (Mo 1/2 | Mi 6 | Do 2/3/7/8 | Fr 6/7)
• 7a: Klassenlehrerin in Mathe & Physik
• 7b: Klassenlehrer in Chemie
• 7c: Klassenlehrerin in Deutsch & Ethik
• 8a: Klassenlehrerin in Englisch (Mo 5 | Di 7 | Mi 2 | Do 3)
• 8b: Klassenlehrerin in Englisch (Mo 2 | Di 4 | Mi 2 | Do 3)
• 8c: Klassenlehrer in Mathe (Mo 7 | Di 2 | Do 5/6)
• 9a: Klassenlehrerin in Mathe
• 9b: Klassenlehrerin in Mathe & Physik
• 9c: Klassenlehrer in Mathe & Sport
• 10a: Klassenlehrer in Englisch & Politik/Wirtschaft
• 10b: Klassenlehrer in Mathe & Physik
• 10c: Klassenlehrer in Mathe

Schuljahr 2011/12

• 5a: Klassenlehrer in Deutsch
• 5b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 5c: Klassenlehrerin in Deutsch
• 5d: Klassenlehrer in Deutsch
• 6a: Klassenlehrerin in Erdkunde & Sport
• 6b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6c: Klassenlehrer in Englisch
• 6d: Klassenlehrer in Deutsch
• 7a: Klassenlehrerin in Englisch
• 7b: Klassenlehrerin in Englisch (Di 5/6 | Do 3/4)
• 7c: Klassenlehrerin in Deutsch
• 7d: Klassenlehrer in Mathe (Mo 6/7 | Di 4/5 / Do 1)
• 8a: Klassenlehrerin in Mathe
• 8b: Klassenlehrer in Englisch & Politik/Wirtschaft (Di 1/3| Mi 1/5 | Do 8 | Fr 6)
• 8c: Klassenlehrerin in Deutsch (Di 5./6 | Mi 4./5)
• 9a: Klassenlehrer in Mathe & Informatik (Di 3/4 | Mi 7 | Do 3 | Fr 5/6)
• 9b: Klassenlehrerin in Englisch (Mo 5 | Di 6 | Do 1/8)
• 9c: Klassenlehrer in Mathe & Physik (Mo 6 | Mi 3/4 | Do 4 | Fr 2/3)
• 10a: Klassenlehrerin in Kunst (Di 7/8)
• 10b: Klassenlehrerin in Englisch
• 10c: Klassenlehrerin in Englisch

Schuljahr 2012/13

• 5a: Klassenlehrerin in Erdkunde & Sport
• 5b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 5c: Klassenlehrerin in Englisch
• 6a: Klassenlehrer in Deutsch & Ethik
• 6b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6c: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6d: Klassenlehrer in Deutsch
• 7a: Klassenlehrer in Mathe
• 7b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 7c: Klassenlehrerin in Englisch & Kunst
• 7d: Klassenlehrer in Geschichte & Politik/Wirtschaft
• 8a: Klassenlehrerin in Englisch
• 8b: Klassenlehrerin in Englisch
• 8c: Klassenlehrer in Physik & Chemie (Di 7 | Do 1/7/8)
• 8d: Klassenlehrer in Mathe (Mo 6 | Di 3 | Mi 3 | Fr 7)
• 9a: Klassenlehrerin in Mathe
• 9b: Klassenlehrer in Englisch
• 9c: Klassenlehrerin in Deutsch & Französisch (Mo 2/5 | Di 1/2 | Mi 1 | Do 5/6 | Fr 7)
• 10a: Klassenlehrer in Mathe (Mo 1/2 | Di 2 | Do 5)
• 10b: Klassenlehrerin in Englisch (Mo 3 | Mi 5 | Fr 3/4)
• 10c: Klassenlehrer in Mathe & Physik (Mo 3 | Mi 3 | Do 2/7 | Fr 3/4)
• 10d: Klassenlehrer in Deutsch & Ethik (Mo 3/4 | Do 7/8 | Fr 3/4)

Schuljahr 2013/14

• 5a: Klassenlehrerin in Deutsch
• 5b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 5c: Klassenlehrer in Deutsch & Ethik
• 5d: Klassenlehrer in Deutsch
• 6a: Klassenlehrerin in Erdkunde & Sport
• 6b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6c: Klassenlehrerin in Englisch
• 7a: Klassenlehrer in Mathe
• 7b: Klassenlehrerin in Englisch
• 7c: Klassenlehrerin in Deutsch
• 7d: Klassenlehrer in Mathe & Sport
• 8a: Klassenlehrer in Mathe
• 8b: Klassenlehrerin in Englisch
• 8c: Klassenlehrer in Englisch
• 8d: Klassenlehrer in Geschichte & Politik/Wirtschaft
• 9a: Klassenlehrer in Mathe
• 9b: Klassenlehrer in Mathe & Physik & Informatik
• 9c: Klassenlehrerin in Mathe
• 9d: Klassenlehrer in Deutsch (Mo 2/3 | Mi 3 / Fr 4 )
• 10a: Klassenlehrerin in Englisch
• 10b: Klassenlehrerin in Englisch
• 10c: Klassenlehrer in Deutsch & Französisch
• 10d: Klassenlehrerin in Mathe & Physik

Schuljahr 2014/15:

• 5a: Klassenlehrerin in Erdkunde & Sport
• 5b: Klassenlehrer in Deutsch
• 5c: Klassenlehrer in Mathe
• 6a: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6b: Klassenlehrerin in Deutsch
• 6c: Klassenlehrer in Deutsch & Ethik
• 6d: Klassenlehrer in Mathe
• 7a: Klassenlehrerin in Mathe
• 7b: Klassenlehrerin in Englisch
• 7c: Klassenlehrerin in Englisch
• 8a: Klassenlehrer in Mathe
• 8b: Klassenlehrerin in Englisch
• 8c: Klassenlehrer in Deutsch
• 8d: Klassenlehrer in Mathe & Sport
• 9a: Klassenlehrer in Geschichte & Politik/Wirtschaft
• 9b: Klassenlehrerin Biologie & Erdkunde
• 9c: Klassenlehrer in Englisch & Politik/Wirtschaft
• 9d: Klassenlehrerin in Chemie
• 10a: Klassenlehrer in Mathe & Physik (Mo 4/5 | Do 1/7/8 | Fr 5)
• 10b: Klassenlehrerin in Mathe (Mo 1/2 & Mi 5 / Do 7)
• 10c: Klassenlehrerin in Deutsch (Di 6 | Mi 2 | Do 4 | Fr 6)
• 10d: Klassenlehrerin in Deutsch & Geschichte
• 10e: Klassenlehrer in Deutsch & Biologie (Mo 5/6 | Di 1/2/4/5 | Mi 3)

So, jetzt weißt Du's.

Also bei mir war's damals so, dass damit wirklich jeder in der Schule so rumgelaufen ist (2007 - 2015, besonders intensiv 2009 - 2012) - außer vielleicht 1 - 2 Jungs, die das nicht wollten.

Dementsprechend wurde man - mehr oder weniger - fast schon dazu "gezwungen", um mit dem flow zu gehen. Weiß noch wie mir damals ein Mitschüler die Hose runtergezogen hat und gesagt hat "das ist jetzt die neuste Mode!". Hab's dann einfach so gelassen.

Teilweise wurde man auch von anderen überredet ("Du willst doch, dass Annemarie auf dich steht? Also zieh mal die Hose bisschen runter, das sieht cool aus") und Sagging war eher der Standard, als die Ausnahme.

Heutzutage ist das natürlich bisschen schwieriger. Ich hab dann einfach - nur allein aus Gewohnheit - weiter gesaggt (ohne zu merken, dass alle um mich herum schrittweise damit aufgehört haben und es wieder out wurde😂).

ich denke man muss es einfach mal gemacht haben. Dadurch dass ich es von Anfang an in einer reinen Saggingklasse getragen hab und jeder das so gemacht hat, war es nichts ungewöhnliches und man musste sich keine Gedanken machen.

So würd ichs an deiner Stelle auch machen (auch wenn jetzt keiner um dich herum sagging macht). Steh dazu. Es wird blöde Sprüche geben, definitiv. Aber da steht man dann einfach drüber (bzw. die Hose hängt dann drunter😂^^)

Finger weg von Musik. Das hat nichts mit Cello-Spielen zu tun. ich hatte Musik in der Oberstufe und es ist eine Tortur gewesen. Wer dachte, es geht da um Instrumente, Singen oder ähnliches, der hat sich geschnitten. Musik war in der Oberstufe reine Notenlehre. Es gibt um Dreiklänge, Harmonielehre - so Gedöns wie "Die fünfte Quintupel des dreistufigen Dreiklangs in 6. Harmonie" - das hatte nichts mehr mit Musik zu tun - das hat sich angefühlt wie reine Mathematik!!!

Wir hatten zwar auch so Themen, die sich auf den ersten Blick cool angehört haben ("Filmmusik", "Werkanaylse"); aber letztlich ging es auch dort nur wieder um Harmonielehre und Dreiklänge und Gedöns.

Ich würde dir daher stark abraten Mucke zu wählen - außer du bist wirklich fit in solchen Dingen.

EIn wesentlicher Nachteil war auch - in Musik hatte man 4 Klausuren pro Schuljahr (2 pro Halbjahr) - während unsere Kunst-Kollegen keine einzige hatten. Die hatten zwar dann auch manmchmal Projektaufgaben (Häuschen bauen, Fotographie), aber das war bei weitem nicht so viel Aufwand wie das was man für die Musikklausuren lernen musste.

Darstellendes Spiel wurde bei unserer Schule nicht angeboten.

Da es mich grad noch interessiert, hier die Zeiten zu denen wir Musik hatten:

• 5. Klasse 1. Halbjahr: Dienstag 5. Stunde (Musikraum) & Donnerstag 6. Stunde (Klassenraum)
• 5. Klasse 2. Halbjahr: Dienstag 5. Stunde (Musikraum) & Donnerstag 6. Stunde (Klassenraum)
• 6. Klasse 1. Halbjahr: Montag 3. Stunde (Musikraum) & Montag 6. Stunde (Klassenraum)
• 6. Klasse 2. Halbjahr: Montag 3. Stunde (Musikraum) & Montag 6. Stunde (Musikraum)
• 7. Klasse 1. Halbjahr: Mittwoch 1. Stunde (Klassenraum) & Donnerstag 5. Stunde (Klassenraum)
• 7. Klasse, 2. Halbjahr: Kein Musikunterricht angeboten
• 8. Klasse, 1. Halbjahr: Kein Musikunterricht angeboten
• 8. Klasse, 2. Halbjahr: Kein Musikunterricht angeboten
• 9. Klasse 1. Halbjahr:

Klasse 9a: Montag 8. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Klassenraum)
Klasse 9b: Montag 7. Stunde (Klassenraum) & Mittwoch 3. Stunde (Musikraum)
Klasse 9c: Dienstag 6. Stunde (Klassenraum) & Donnerstag 2. Stunde (Musikraum)

• 9. Klasse 2. Halbjahr:

Klasse 9a: Dienstag 2. Stunde (Klassenraum) & Mittwoch 5. Stunde (Musikraum)
Klasse 9b: Montag 7. Stunde (Klassenraum) & Mittwoch 3. Stunde (Musikraum)
Klasse 9c: Montag 6. Stunde (Klassenraum) & Donnerstag 2. Stunde (Musikraum)

• 10.Klasse, 1. Halbjahr: Freitag 1. Stunde (Musikraum) & Freitag 2. Stunde (Musikraum)
• 10.Klasse, 2. Halbjahr: Freitag 1. Stunde (Musikraum) & Freitag 2. Stunde (Musikraum)
• 11.Klasse, 1. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)
• 11.Klasse, 2. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)
• 12.Klasse, 1. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Musikraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)
• 12.Klasse, 1. Halbjahr: Montag 8. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 1. Stunde (Theaterraum) & Dienstag 2. Stunde (Musikraum)

So, jetzt weißt Du's.

1. Also mir hat tatsächtlich Mucke (=Musik) geholfen. Als ich Abi gemacht hab war gerade Echosmith der ganz große Renner ("Cool Kids"). Der ihr Album hab ich damals am Tag vorm Abi im Hintergrund laufen lassen, bzw. auch auf der Fahrt zur Prüfung gehört und es hat mich entspannter wirken lassen. Musst halt gucken, Musik beim Lernen ist nicht für jeden was.

2. Durchstreichen ist erlaubt, Tippexen nicht.

3.Ja, du darfst Essen und Trinken. Essen würd ich dir jedoch nicht empfehlen, es lenkt ab und man hat ja dann auch keine Hand zum Schreiben frei. Trinken auf jeden Fall. musst halt aufpassen, wenn du aufgeregt bist, trinkst du viel und dann musst du auf jeden Fall während der Prüfung auch mal auf die Toilette. Ist dann halt 1 Minute Bearbeitungszeit die du verlierst, aber bei 6 - 7 Stunden nicht so schlimm. Bin damals auch beim Abi auf die ToiToi, anders hätt ich mich nicht konzentrieren können.

Die Connichi.

Schöne Location (RMCC in Wiesbaden - beschde, allein der Park davor).
Freundliches Team
Interessante Gäste (Daniela Molina, Sozan Coskun)
Abwechslungsreiches Programm (Workshops, Feuerwerk, Panels).

Mit 30 € (bzw am Wochenende sogar 40 €) zwar ne ordentliche Stange Geld, aber man kriegt dafür auch wirklich den absoluten Rundumschlag.

Bei so was wär's immer gut, das Bundesland anzugeben. Wir haben 16 Bundesländer und 16 verschiedene Oberstufenverordnungen (ist auch nur in Deutschland so.^^ Flickenteppich, eben^^).

Ich geh jetzt der Einfachheit halber mal davon aus, dass du in Hessen wohnst, weil #FrankfurtBrudi und so.

Du brauchst eine Naturwissenschaft durchgehend bis zum Abi und eine Fremsprache bis zum Abi. Außerdem 2 Halbjahre entweder eine 2. Fremdsprache oder 2. Naturwissenschaft oder Informatik.

Da du Abitur in Englisch machst, wirst du dort alle 4 Halbjahre einbringen müssen.
Physik ist dein einzige Naturwissenschaft, also zählt auch die durchgehend bis zum Abi.
Jetzt hast du keine 2. Naturwissenschaft, und auch kein Informatik, also musst du noch eine 2. Fremdsprache einbringen - aber nur 2 Halbjahre.
Das heißt, Spanisch zählen für dich 2 Halbjahre im Abitur. Also die besten aus Q1 - Q4 (bzw. wenn du Spanisch nach der Q2 abwählst, dann eben die Halbjahresnoten aus Q1/Q2.

Mit freundlichen Grüßen,
Sheila Bennet

in der 6. Klasse, zwei Monate lang. Von Dezember 2008 bis Januar 2009 - das kam aber wirklich ganz plötzlich, nachdem ich zu meinen Mitschülern eigentlich ein ganz gutes Verhältnis hatte. Irgendwan war dann aber Schluss im Paradies und ich wurde gemobbt. Ich bot der Klasse aber auch viel Angriffsfläche, weil ich gerne Lustige Taschenbücher las und Modern Talking hörte - außerdem hatte ich damals, als einziger in der Klasse, bereits leichte Anzeichen von Barthärchen - was ebenfalls auslangte, um gemobbt zu werden.

Es gab Kritzeleien von mir mit Schnurrbart, Treten (sogenanntes "Eisbein"), Zusammenschlagen, Verleugnungen ("der schießt im Sport nur Eigentore"), Hänselein, Sprüche, im Unterricht mit Papierkugeln beworfen werden, bis hin zu Anfeindungen auf die Familie ("Geschieht dir recht, dass deine Oma gestorben ist").

Ich wurde aus fahnenscheinigen Ausreden von Geburtstagsfeiern ausgeladen ("Wir machen heute Bowling, das gefällt dir doch bestimmt eh nicht so") und keiner wollte sich mir nähern.

So schnell wie das Mobbing kam, verschwand es auch wieder. Ich weiß bis heute nicht den wahren Auslöser und meine Mitschüler wohl auch nicht. In der 9. Klasse hab ich mal mitgehört, wie zwei Mitschüler gesagt haben:
"Ey, weißte noch wie wir damals in der 6. Klasse den Jensek81 gemobbt haben." - "Ja, weiß auch nicht mehr, warum wir das gemacht haben"

Tja, und dabei blieb es dann auch.
2 Monate später hatte das Mobbing dann aufgehört. Es gab zwar manchmal noch blöde Sprüche, aber keine Schläge mehr. Und ich wurde auch wieder zu Geburstagsfeiern etc. eingeladen. Nichtsdestotrotz hinterließen die 2 monate Spuren - ich hatte nie wieder so ein freies und unbeschwertes Verhältnis zu meinen Mitschülern wie früher und konnte bis zum Abi nie so richtig feste Freundschaften aufbauen.

Normalerweise neige ich dazu bei Antworten gerne umfangreiche und detaillierte Informationen zu geben. Selten ist mir eine Antwort so kurz gefallen wie hier.

Nein.

Ich mach so was nicht, aber ich hab gehört, dass viele es beim Dating interessant oder zumindest reizend finden, wenn das Gegenüber erstmal einen auf hard to get macht.

Die Person hat dich blockiert, das heißt sie möchte keine Nachrichten mehr von Dir empfangen. Wenn Du sie jetzt doch wieder kontaktiert, heißt dass, das du ihren Wunsch mit Füßen betrittst. Es kommt einfach respektlos rüber.

Es ist feige. Hatte das auch mal erlebt. Bei mir kam dann noch hinzu, dass ich eine Sekunde später sofort geblockt wurde. Ich hatte zwar ohnehin nicht vor auf ihre Nachricht zu reagieren, aber es zeigt, dass sie nicht zu ihrer Aktion stand und komplett dicht gemacht hat. Das wäre wie , wenn ich im real life mit jemanden Schluss mache und dann sofort panisch wegrenne.

Selbige Person hat sich ein Jahr später übrigens kleinlaut, fast auf Knien, bei mir entschuldigt. Ratet mal, was ich ihr gesagt hab...

Sie ist die Stimme einer ganzen Generation. Solche Songs hätte ich, heute vor 7 Jahren gebraucht, als meine damalige Freundin mir den Laufpass gegeben hat, am 5. April 2017 um 20.56 Uhr.

Sie spricht einem einfach aus der Seele.
Eigentlich ist "mögen" schon untertrieben - ich liebe ihre Musik gerade zu.

und sie als Person auch. ok gut, ich kenn sie jetzt nicht persönlich und kann nicht sagen, wie sie privat ist, aber wer so bewegende Werke schafft, und wie sie sich so in der Öffentlichkeit gibt, scheint sie ein sehr toller Mensch zu sein. Sag ich jetzt einfach mal so 😅

Naja, 95 % der Songs sind über Liebe. Ich bin z.b. in niemand verliebt, aber höre trotzdem Musik - sogesehen, dürfte ich 95 % aller Popsongs nicht mehr hören dürfen.😅

Ich hör z.b. gerad auch voll oft "I'm so obsessed with your ex" von Olivia Rodrigo - und ich bin weder obsessed, geschweige denn von meinem Ex.😅

Also ich hör Musik zur Unterhaltung - und man kann eben sowohl mit heiterer als auch mit trauriger Musik unterhalten werden - ähnlich wie es im Film ja auch die Genres Comedy und Drama gibt. Man kann ja z.b. auch Tatort gucken - ohne, dass man gleich eine Bank überfällt - oder eine Krankenhaus-Serie, ohne dass man dabei im Krankenhaus liegt.

Dementsprechend kann man auch Musik über Liebeskummer hören ohne welchen zu haben. (und falls man doch noch mal welchen bekommen würde, kann man dann immerhin dazu relaten)

Das geht mir auch leicht auf die Nerven. Ich wurde die Woche jetzt auch bei ALDI, bei Sparkasse, Finanzamt usw. geduzt. Ich bin 28. Wenn ich jetzt 14 oder 15 wär, könnt ich das noch ansatzweise nachvollziehen. Aber mit 28..

Meine Klassenlehrerin war damals 26 als ich sie im Abi bekommen hab (waren ihre allererste Klasse damals) und wenn ich käme im Traum nicht darauf, sie als Kassierer oder Sparkassen-Mitarbeiter oder Finanzamt-Beamter zu duzen.

Ayliva ist für mich momentan gerade das Beste, was die deutsche Musik zu bieten hat (- wahrscheinlich sogar europaweit oder weltweit!). Ich finde ihre Mucke so toll - sie spricht einem einfach aus der Seele. Ich finde mit Ayliva brauchen wir uns nicht hinter Taylor Swift, Rihanna, Mariah Carey und wie sie alle heißen, verstecken.

Schon allein das Cover ist pures Gold wert. Eine Welt, die zum Träumen einlädt - und so ähnlich ist auch ihre Musik - Kopfkino, Gedankenkarussel, Emotionen, Botschaften - da stimmt einfach das Gesamtpacket.

Ich finde es immer etwas schade, daß wir Aylivas Musik so gut wie nie im Radio hören (zumindest hab ich sie dort noch nie gehört), im Gegensatz zu dem Gedudel was da sonst so läuft.

Weil Du jetzt noch Nina Chuba erwähnt hast - ja, die mag ich auch gern. Und ja, auch Chuba kann tiefgründig sein ("Neben dir steh ich immer so neben mir"). Ich find's auch bisschen schade, daß sie ausgerechnet durch "Wildberry Lillet" berühmt geworden ist, weil sie so halt von der Allgemeinheit auf diesen Partysong reduziert ist, obwohl ich davor (2021) immer für ihre deeperen Songs bewundert hab). Aber in Sachen Fleisch wäre Chuba Tofu und Ayliva Sukiyaki.

Da kommt "Urusei Yatsura" endlich auf Deutsch raus (freu mich schon drauf, mMn der beste Anime von Rumiko Takahasi). Also auf jeden Fall, klar.

Achso..und dann kommtja noch ein neue TayTay-Album raus

1. - 6. Klasse war ganz in Ordnung. Man hatte überall gute Noten ("Wow, in Mathe eine Eins"), der Unterricht war auf akzeptablem Niveau. Es gab zwischendurch auch entspannte Dinge wie Mandala malen usw. Leistungsdruck oder Versagensängste waren so gut wie gar nicht vorhanden. Eine entspannte, sorgenfreie Zeit.

Mittelstufe war ein Spießrutenlauf. Die gesamte Klasse war drei Jahre in Dauerpubertät. Der Klassenraum glich mehr einem Tollhaus, statt einer wirklichen Schule. Unser Klassenlehrer war nicht durchsetzungsfähig und verbrachte die meiste Zeit damit die Klasse zu beruhigen - ohne Erfolg. (Und wir hatten ihn Montags in der 5. Stunde, Dienstagsin der 5. / 6. Stunde, Mittwochs in der 4. Stunde, Donnerstags in der 2. und 4. Stunde und Freitags in der 3. und 6. Stunde). Es war so schlimm, daß teilweise Schulpädagogen zu uns in die Klasse kommen mussten, weil wir nur noch am Kreischen, Toben oder Gegenstände-Werfen-Waren. (Schaut euch die Klasse in "Fack ju, Göthe" an - das ist so ungefähr das Niveau. Wahrscheinlich sogar schlimmer).

Manche Schüler wurden von einem Tag auf dem anderen gemobbt - gerade die ruhigen und zurückgezogenen, die sich nicht wehren konnten, boten eine gute Zielscheibe. Doch genau so wie das Mobbing kam, desto schnell verschwand es bei manchen auch wieder ("ey, weißte noch wie wir den Axel damals gemobbt haben"?`). Bei anderen hatte das Mobbing Spuren hinterlassen und sie konnten bis zum Abschluss nie wieder richtig in der Klasse Fuß fassen.

Oberstufe war dann wieder duetlich besser. Der Leistungsdruck stieg zwar wegen Abitur, aber gleichzeitig wurden die Schüler deutlich erwachsener und ruhiger. Es gab weniger kindisches Rumgeplänkel oder Gekreische - zumindest nicht mehr so schlimm wie in der Mittelstufe.

Alles in allem, würde ich die Schule daher von der 1. bis 6.und 10. bis 12. Klasse als gut bezeichnen - doch die Mittelstufe war Horror!

Er wollte Maler weren, bevor er den Werdegang als Diktator ins Auge gefasst hat.

Manche Gemälde von ihm kursieren heute noch im Netz (manche davon sind auch Fake). Auf Insta machen sich auch manche den "Spaß" daraus, seine Gemälde zu posten und dann ersten auf dem nächsten Bild (beim Swippen) den Maler zu nennen. ("Nettes Bild - wussten Sie, daß es von Adolf ist?".). Ob das jetzt wirklich geschmackvoll ist oder nicht, sei mal dahingestellt, aber das ist auf jeden Fall der Grund, warum er diesen Beinamen hat.