9/11: Hat das Lebensalter der Attentäter irgendeine Bedeutung?

In einem vorigen Beitrag wurde moniert, dass ich mich bei der Umwandlung des Datums in eine Zahl nicht an der amerikanischen Schreibweise orientiert habe.

Also bitte - wenn das gewünscht ist: 9/11/01 - - > 91.101.

Der 21. Juni 1990 ist der Tag, an dem die Summe der Lebenstage der 19 Attentäter des 11. September 2001 so dicht wie möglich an diesen 91.101 dran waren - nämlich 91.104. Das ist eine extrem geringe prozentuale Abweichung - also ungefähr so wie wenn man um Punkt 12 Uhr einen Termin hat, sich dann aber um eine Zehntel-Sekunde verspätet.

Nun ist die Frage: Ist am 21. Juni 1990 irgendeine fundamentale Sache passiert, die inhaltlich/symbolisch total zu dem für die USA verheerenden Tag des 11. September 2001 passt?

Das Geschichtsbuch sagt: Ja.

An dem Tag wurde nämlich entschieden, dass US-Flaggen weiterhin verbrannt werden dürfen!!!

Also wenn ich vom Verbrennen einer US-Flagge höre, muss ich sofort an den IRAN denken, den besonderen Erzfeind sowohl von den USA (als auch Israel, dem engen Verbündeten der USA. Nicht selten wird an der Stelle von USrael gesprochen.)

Und siehe da: An genau diesem 21. Juni 1990 gab es ein heftiges Erdbeben im Iran!

Was für ein Zufall (???) !!!

Aber es wird zahlenmäßig noch unheimlicher!

Denn genau 1109 Tage später ist in New York ein Flug-Objekt in ein Gebäude gecrasht:

www.youtube.com/watch?v=4MhSsldgmc0

www.youtube.com/watch?v=qvR72iPEkls

An dem Tag hatten die Attentäter, wie ich in einem vorigen Beitrag bereits erklärt hatte, übrigens ein durchschnittliches Lebensalter von 5.903 Tagen.

5.903 ist die 777. Primzahl.

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Nein. Das ist so weit hergeholt, dass sogar Deutschlehrer nicht auf diese Idee kommen.

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Das klingt nach den Himmelsrichtungen. Der erste ist Osten, der zweite Westen, der dritte Süden und der vierte Norden.

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Traber sollen nicht aus dem Trab in den Galopp fallen. Ich kann mir vorstellen, dass es aus dem Schritt einfacher ist. Aber ich würde auf jeden Fall mit der Besitzerin einen erfahrenen Bereiter suchen, der mit dem Pferd und euch trainieren kann.

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Momentan Mathe, Deutsch und Geschichte.

Mathe macht mir einfach Spaß. Ich mag Fragen, die man logisch und kreativ angehen kann. Außerdem komme ich mit meinem Lehrer sehr gut zurecht. Er versorgt mich regelmäßig mit schwierigeren Aufgaben und Logikrätseln. Wenn ich fertig mit den eigentlichen Aufgaben bin, darf ich mir eigene aussuchen oder mich selbst beschäftigen. Mittlerweile stört es ihn nicht, dass ich während der Stunde anfange ein Buch zu lesen.

In Deutsch liegt es auch zu einem großen Teil an der Lehrerin. Sie ist die erste, die ich mehr als ein Jahr in Deutsch hatte. Bei den meisten anderen Lehrern mochte der gesamte Kurs Deutsch überhaupt nicht - jetzt sind alle begeistert. Gedichtsanalysen machen ja doch Spaß!

Geschichte finde ich einfach sehr spannend. Ich arbeite auch gerne mit historischen Quellen - Analysen machen mittlerweile Spaß!

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An meiner Schule ist das abhängig vom Lehrer. Bei manchen geht es nur in die Epo Note ein, andere werden kreativ. Mein Sportlehrer hat erst Stundenprotokolle schreiben lassen und benotet, die hat er aber oft verloren. Dann wollte er allen, die ihre Sportsachen vergessen, einen Text zum Abschreiben geben - aber er hat den Text zuhause vergessen. Seitdem beschwert er sich kaum mehr, man verbringt eben eine Stunde auf der Bank oder baut Geräte auf.

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Da bin ich dabei. Mit 5 bis 6 Jahren haben die meisten Pferde ein kräftiges Knochengerüst und tragfähige Muskulatur ausgebildet. Einige Rassen, vor allem Ponys, sollten noch später angeritten werden. Manche sind erst mit 7 soweit, andere schon mit 5. Deshalb muss man immer auch individuell beurteilen, wann das Pferd bereit ist.

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In der neunten Klasse waren wir auf Borkum, in einer Jugendherberge. Geplante Aktivitäten waren:

● eine Wattwanderung. Geschichte für die Eltern: ,,Ein Junge hat Drogen bekommen, einer ist jetzt schwanger und ein dritter wurde geopfert. "

● eine Radtour in eine kleine Stadt

● eine ,,Strandolymiade"

● Radtouren zum Strand

● Besuch eines Aquariums für kleine Meerestiere

● eine Abschlussparty. Will heißen: Wir wurden in einen Raum mit grauenvoller Musik gesteckt und sind durch die Fenster abgehauen.

Neben den Aktivitäten der Lehrer haben wir uns natürlich auch selbst beschäftigt. Wir haben unsere eigenen Spieleabende in den Zimmern veranstaltet, dann war die halbe Klasse in einem Zimmer. Unser Klassenlehrer hat uns erwischt, uns aber nicht verpfiffen, weil er mitspielen durfte. Die Regeln wurden schließlich von seinen Kollegen aufgestellt, nicht von ihm 😉. Der Gute hat bei einer Radtour ein Viertel der Klasse mit Klassenlehrerin abgehängt und ist mit noch einem Viertel zurück gefahren, um sie zu suchen. Wir anderen sollten mit groben Wegbeschreibungen zurück zur Jugendherberge fahren. Haben uns gefühlt wie Abenteurer, als wir den Weg gefunden haben. Abends nach der Zimmerkontrolle sind wir zu fünft über das Gelände gelaufen. Hinter einigem Gebüsch war der Deich mit Blick auf andere Inseln. Dort haben wir fast jeden Abend verbracht, mal in kleinen Gruppen, mal mit einem Großteil der Klasse. Am letzten Abend sind wir als Klasse mit unseren Lehrern zu einem kleinen ehemaligen Hafen gegangen. Dort am Strand hatten wir einen perfekten Blick auf den Sonnenuntergang über dem Meer.

In der zehnten geht's eine Woche in ein Hotel in Weimar, um Gedänkstätten zu besichtigen. Eigentlich ist es nur eine Studienfahrt, aber wir werden wohl trotzdem unseren Spaß haben.

Die letzte Klassenfahrt mit Schwimmbad war in der Grundschule.

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An meiner Schule haben wir eine Putz - AG, da werden angeklebte Kaugummis von den Tischen abgekratzt. Wer Kaugummi kaut, kommt (zumindest laut Hausordnung) auf die Warteliste. In der Praxis heist es aber oft auch nur ,, Raus damit". Bei den Handys ist es deutlich strenger. Wer das Handy unerlaubt auspackt, bekommt einen Tadel. Beim Klingeln ist das manchmal, aber nicht immer der Fall, das kommt auf den Lehrer an.

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Ja

Es muss eindeutig ernster genommen werden. Sowohl Über - als auch Untergewicht kann sich stark auf die physische und psychische Gesundheit auswirken (mögliche Folgen: Diabetes Typ 2, Bluthochdruck, ...) Andererseits können hinter beidem auch Krankheiten stecken, wie beispielsweise Essstörungen oder Depressionen. Die Menschen, die mit dem Gewicht Probleme haben, sollten Hilfe einfacher erhalten können. Aber am Ende ist es immer noch mein eigenes Ding, ob ich mein Gewicht verändern möchte. Ich denke einfach, dass die Veränderung einfacher sein sollte.

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,,Sich das Leben nehmen. Interessanter Ausdruck, von wem genommen? Wenn es vorbei ist, bist nicht du es, der es vermissen wird. Dein eigener Tod ist etwas, das allen anderen. Dein Leben gehört dir nicht, lass die Finger davon."

Sherlock Holmes vom BBC

"Happiness can be found, even in the darkest of times, if one only remembers to turn on the light,"

Albus Dumbledore im dritten Harry Potter Film

Das erste Zitat wird auch öfter kritisiert, aber beide haben mich durch schwierige Zeiten gebracht.

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Ich hatte lange das gleiche Problem. Versuche mal, dir einen Wecker für eine bestimmte Zeit zu stellen. Wenn du dann immer noch nicht anfangen kannst, setzt dich einfach nur 5 Minuten hin und bereite alles vor, überflieg schon mal die ersten Texte. Ich bin danach schon so mittendrin, dass ich einfach weitermache. Wenn du fertig mit dem Lernen bist, bereite so gut wie möglich die nächste Lerneinheit vor, lege zum Beispiel deine Materialien auf den Tisch.

Du hast ja schon Motivation zu lernen, sonst hättest du die Frage ja nicht gestellt. Ich hab mir eine Liste mit möglichst vielen Gründen zu lernen erstellt. Die sehe ich mir immer an, wenn ich überhaupt keine Motivation habe.

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