Quadratische Abnahme Mathe?
Wir sollen eine Aufgabe, die wir noch nie zuvor so im Unterricht hatten, eigenständig als Hausaufgabe erledigen, nur verstehe ich nicht ganz wie ich die Funktion verwenden soll und allgemein bin ich auch ein ein wenig verwirrt.. kann mir jemand helfen oder es mir erklären?
(Aufgabe Nummer 5) also ich schon alles aus dem Koordinatensystem ablesen, das ist keinesfalls das Problem, wir sollen es rechnerisch machen und dies klappt bei mir noch nicht so ganz. Es wäre echt nett wenn mir jemand mit diesem horror helfen könnte.. man will ja Klassenbeste bleiben ;)))
1 Antwort
Hier kann man auf unterschiedliche Arten argumentieren. Du könntest zum Beispiel die Wertepaare aus a) jeweils in die Funktionsgleichung einsetzen und schauen, ob sie alle die Gleichung erfüllen. Oder du könntest annehmen, dass es sich um eine Parabel handelt und aus einem allgemeinen Ansatz (hier würde sich die Scheitelpunktsform anbieten) die Funktionsgleichung aufstellen. Oder du könntest dein Wissen aus der Physik verwenden, falls dort schon der freie Fall behandelt worden ist.