Kongruenz?
Also bei der Aufgabe b Ich Check nicht wieso die das jetzt noch gezeichnet haben, weil in unserem Aufstieg aufschrieb, der da unten steht, steht ja quasi. Wenn eines der setze geht dann ist es Konkurrent. Und wieso zeichnen Sie das dann noch? Also muss man das jetzt immer zeichnen, wenn man das nachweisen will oder wieso haben wir das überhaupt gezeichnet und ich Check nicht, weil er Satz wie es mir geht ja wieso ist dann geht es noch nicht. Rund ist und wieso steht da auch die Dreiecke müssen nicht kongruent sein also heißt es jetzt, dass sie die Konkurrenz sein können, aber nicht müssen oder wieso steht da jetzt nicht, dass sie nicht kongruent sind?
1 Antwort
Dein Text ist nicht verständlich. Ich gehe mal auf das Beispiel b) ein:
Fall 1)
Von einem Dreieck sind gegeben: eine Seite und zwei Winkel
Mit diesen Angaben können Dreiecke konstruiert werden, die nicht kongruent sind. Das wird durch die 3 Skizzen deutlich.
Fall 2)
Von einem Dreieck sind gegeben: eine Seite und zwei anliegende Winkel
Dieser Fall ist eindeutig. Dreiecke, die mit diesen Angaben konstruiert werden, sind kongruent.