Erdöl entsteht durch organisches Material (vorwiegend Pflanzen)
Pflanzen beziehen ihre Energie aus Sonnelicht
Also ja man könnte es so sagen, aber es ist nur gespeicherte Sonnenergie und an sich keine Licht-/Wärmeenergie (Sonnenenergie) sondern chemische Energie
Differenzenquotient und mitlere Änderungsrate sind ein und dasselbe
Differentialquotient ist was anderes, nämlich der Tangentenanstieg als 1. Ableitung in Abhängigkeit von der Stelle -> deswegen auch lokale Änderungsrate genannt
merkwürdige Frage, aber:
Christian/Kristian -> Kristianstad (S); Kristiansand (N); Kristiansund (N)
Karl -> Karlstad (S); Karlsruhe (D); Karlskrona (S)
Felix -> Felixstowe (GB)
Fatima -> Fatima (P)
um nur einige zu nennen...
"going to", wenn es noch nicht sicher ist, dass es passieren wird
"will", wenn es feststeht und ziemlich sicher genau so passieren wird
https://www.gutefrage.net/frage/wann-will--und-wann-going-to-future
Ich hab nich so viel Ahnung davon, aber das muss ja nicht an der Sprache liegen. Zu Hause zu sein, ist ja was ganz anderes als in der Schule zu sein.
Wo steht das?/Wer hat das gesagt?
Mir ist davon nichts bekannt
Ist doch egal ob man die braucht. Ich zum Beispiel lerne - wenn ich gerade mal Lust habe - Weißrussisch. Die Wahrscheinlichkeit, dass ich das mal brauchen werde ist gering. Sprachen lernen kann einfach total Spaß machen.
Das einzige Problem ist leider, dass man Sprachen, die man nicht braucht schnell wieder verlernt.
https://www.englisch-hilfen.de/words/mediation.htm
Also Mediation ist in deinem Fall eigentlich nur das Übertragen vom Inhalt des Gedichts ins Deutsche.
Ich würd mal sagen die Fluchtversuche und der Breifverkehr zwischen Ludwig XVI. bzw. Marie Antoinette und dem österreichischen Königshaus haben ausgereicht
Anders
Ich als Christ glaube daran, dass Gott bei jedem jederzeit bereit ist zu vergeben, solange man die Vergebung auch annimmt (also selbst anderen vergibt und bereut was man getan hat)
Was hast du immer mit Adam und Eva?
Wichtig ist vor allem die zu der Zeit moderne Kriegsführung und Technologie(industrialisierter Krieg).
Da kannst du z.B. mal 'Feuerwalze' und 'Trommelfeuer' suchen
Aber dazu findet man eigentlich recht viel, auch zu den Ursachen.
Ich würde diese Frage nicht beantworten, da man Geschichte nicht in bedeutsame und unbedeutsame Ereignisse einteilen kann.
Geschichte verläuft aus Schicksal und Schicksal kann man nicht ändern.
Wenn irgend ein Ereigniss in der Geschichte nicht passiert wäre, wäre heute irgendetwas anders, und wenn es nur ein Bauer gewesen wäre der einen anderen erschlagen hat, dann wäre heute irgendetwas anders. Darüber zu spekulieren ist aber sinnlos.
Jedes Ereigniss hat seine eigene Bedeutsamkeit und das sollte niemand versuchen in wichtig und unwichtig zu unterteilen.
Außerdem hat jedes bedeutende Ereigniss eine Ursache, die folglich auch mindestens genauso bedeutend wäre.
Er war Kaiser! Der erste Kaiser des römischen Reiches.
Wieso sollte er kein Kaiser gewesen sein?
https://www.youtube.com/watch?v=AHViGvjBTfs
Das könnte noch helfen
Das kann ich dir nicht absolut korrekt beantworten. Eventuell waren es Germanen die aus irgend einem Grund noch nach der Völkerwanderung auf dem Ostfränkischen Gebiet lebten. Auf jeden Fall kamen unter Karl dem Großen schon erste Franken, welche auch einem germanischen Stamm aus dem heutigen Niedersachsen/Niederlanden abstammen, auf dieses Gebiet, welches später Ostfranken werden sollte.
Allerdings kann ich das nicht hundertprozentig bezeugen, da die wirklich deutschen Vorfahren ja schon vor der Anbindung ans Frankenreich dort gelebt haben müssen.
Um zu verstehen hilft es da auch immer die Sprachgeschichte einmal näher zu betrachten wobei man feststellt, dass das Deutsche vom Urgermanischen abstammt, welches vor der Völkerwanderung auf dem Gebiet Norddeutschland-Dänemark-Südschweden gesprochen wurde. Natürlich gab es da auch unterschiedliche Dialekte, woran man vielleicht mehr erfahren könnte, leider ist vom Urgermanischen allerdings nichts überliefert und es konnten auch nur Teile davon rekunstruiert werden; außerdem stehe ich nicht genug in der Materie um darauf genauer einzugehen.
Also entweder kam die germanische Sprache sowieso schon von den Vorfahren des deutschen Volkes oder sie wurde von den Franken gebracht. Welches Volk dann aber die Vorfahren der Deutschen waren ist ein großes Rätsel.
Interessant ist übrigens, dass das heutige Französich, welches ja auf dem ehemaligem Gebiet der Franken (nach denen Frankreich benannt ist) und Burgunder (beides germanischer Abstammung) nach der Völkerwanderung, gesprochen wird nur geringe Verwanschaftsbeziehungen zu den german. Sprachen aufweist.
Also denke ich, dass es irgendwelche Germanen waren, die aus irgend einem Grund während der Völkerwanderung nicht weiter nach Westen gezogen sind (evntuell auch Slawen, aber dazu habe ich mich gerade nicht genug damit beschäftigt, um diese Aussage zu treffen). Woher die nun aber wieder kamen, kann niemand genau sagen.
Aber die wahrscheinlich simpelste und korrekteste Antwort auf deine Frage: Von den Urmenschen aus Afrika vor ca. 2 Mio. Jahren
Man weiß nicht wo sie liegen.
Und an die, von denen man weiß wo sie liegen traut man sih nicht heran, weil an diesen Stellen meist so viele liegen das es sehr gefährlich wär auf diesem Gebiet zu versuchen, sie zu entschärfen.
Ich denke die Kolonialisierung Amerikas, Renaissance, Napoleon und Kolonialisierung Afrikas werden nicht mehr so umfangreich behandelt werden was ja jetzt schon im Lehrplan zu sehen ist.
Der Beginn der Menschheit (Urmensch bis Neanderthaler) und Reformation + 30-jähriger Krieg werden, wenn auch in geringem Maße noch ewig behandelt.
Eventuell werden unwichtigere Dinge auch einfach vergessen und gar nicht mehr unterrischtet.
Allerdings wenn diese Frage einmal gestellt wird, fällt mir auf das das auf Dauer wirklich ziemlichlastig für dasSchulsystem wird. Zuerst einmal wird also versucht werden den Lehrplan aufs Geringste zusammen zu schrumpfen.
Falls das dann nicht mehr geht, wird vielleicht sogar ein ganz neues Schulsystem eingeführt z.B., dass man sich schon in der 5. oder 7. Klasse entscheiden muss in welchen Fächern man grundlegendes Anforderungsniveau und in welchen erhöhtes Anforderungsniveu belegen will, denn dieses Problem gibt es auch in anderen Fächern, bspw. den Naturwissenschaften, wo auch immer neue Sachen entdeckt und erfunden werden.
Schweden, Norwegen, Dänemark, Finnland, Slowakei und Schweiz.
Durchfahrten: Tschechien, Polen