Hah, das erinnert mich daran wie der Sportlehrer Mädchen näher an dem Netz gelassen hat. Der Unterschied hat dann später dazu geführt das die Mädchen durchschnittlich eine 2 hatten und die Jungen eine 5, da wir ein Spiel gespielt haben wo man 5 versuche hatte auf einer blauen Matte zu treffen um 3 Punkte zu bekommen pro Treffer, oder sonst 2 Punkte wenn es neben der Matte ist, 1 Punkt wenn es im Feld ist.

Wenn man also die ganze Zeit im Feld getroffen hatte, hatte man trotzdem eine 5.

Für die Mädchen also ziemlich einfach, weil sie näher waren, auch mindestens Nahe an der Matte zu treffen. So geschah es auch. So gut wieder hat 2 - 2 - 2 - 2 - 2 gehabt.

Und danach haben wir ein gemischtes Spiel gespielt

............und nun Trommelwirbel..........

Die Jungen haben gewonnen, haushoch.

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Das passiert halt wenn man versucht "Gleichberechtigung" einzuführen :>

Gibt Mädchen ein Vorteil, aber die Jungs die kleiner sind als das Durchschnittsmädchen muss trotzdem hinten starten ;)

(bin ca. 165 cm groß)

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Ich will einfach wissen wie er darauf reagiert, da ich mich mit ihm sehr gut verstehe. 

Das herumexperimentieren von Gefühlen anderer Menschen weil man es nicht wirklich kennt hört sich gar nicht gesund an und sollte mit dem Psychologen besprecht werden

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Ah, hört sich bisschen nach Asperger an, nicht?

Das liegt daran, dass die Schule nicht über Intelligenz urteilt, sondern über selbst festgelegte Leistungswerte und oft sind diese halt Sozial.

Alleine in diesem Jahr in Klasse 11 gibt es in 3 Fächer "Punktekonten", da bekommt man dann Punkte, die die Endnote beinflusst, wie "Präsentation halten", "Nachhilfe bekommen", "Nachhilfe geben". Ich werde dementsprechend in der sonstigen Leistung eine 5 oder 6 haben, auch wenn ich 1-2 Mal pro Unterricht vorgenommen habe aufzuzeigen

Und oft sind die festgelegten Leistungswerte z.B. in Arbeiten einfach nichts mit Intelligent zu tun, bzw. machen bestenfalls sogar Steine für den Intelligenten im Weg legen, da er bestimmte Fehler machen könnte aus der resultierenden Intelligenz.

Ich selber habe ein hohen IQ in Schlussfolgerung und mathematische Logik. Ich hatte in Mathe z.B. immer eine 1 aber ab der 7. Klasse wurde es zu einer 6.

Es liegt halt oft auch ob man Glück hat oder nicht, ob man in gewissen Jahrgängen Lehrer bekommt, die mehr Punkte geben für Extroverten oder diese alle gleich bewerten (in der Theorie).

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holy shit die 10 Stunden würde ich nicht aushalten können. alleine schon 8 Stunden sind mir ätzig und ich habe so gut wie jedes Mal gefehlt an dem Tag (habe deswegen Attestpflicht bekommen)

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müsste in "Kasse" sein, weiß aber nicht was Nebenkasse sein soll, ich hatte REWE nur 1 Jahr

vom Liquide habe ich auch schon einmal gehört, war das nicht irgendwie (....) + Kasse geteilt durch Bank? sein. Gibt glaube 3 Arten von Liquide.

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