Hallo ihr Lieben,

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ich habe gestern mal wieder meinen leckeren Schokolikör gemacht.

Und nun stellt sich mir die Frage, wieviel Vol. % hat der? Kann man das einfach mit einem Dreisatz ausrechnen?

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Meine Zusammensetzung ist zwar eine andere, aber nur so als Beispiel:

Wenn im fertigen Likör die Hälfte der Menge aus 54-prozentigem Rum besteht, hat dann der fertige Likör 27 Vol.%?

Und wenn ich 38er Korn verwende und der fertige Likör besteht zu einem Drittel aus diesem Korn, hat der fertige dann 12,7%?

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Oder mache ich mir das zu einfach? Wie errechnet man den Alkoholgehalt von selbstgemachtem Likör?

Ein Schläger und ein Ball kosten 1,10 Dollar.

Der Schläger kostet einen Dollar mehr als der Ball.

Wie viel kostet der Ball?

-> Warum fällt fast jedem diese Aufgabe so schwer??

Ich mach mal den Anfang mit einer Nummer von KATE BUSH:

"Pi"

https://www.youtube.com/watch?v=kZSHr5E7fZY

Für/Über Eure Vorschläge bedankt/freut sich Timeoscillator :)

Hallo, welche Farbe hätte bei euch Mathe? Freue mich auf eure Antworten

LG Jennifer1235

Eine Frage, die vor allem an die Fragesteller gerichtet ist:

Wenn Antworten nicht als "hilfreich" bewertet werden oder ganz ohne Reaktion bleiben, dann fragt man sich, woran das liegen mag. Hat man die Erwartungen des Fragestellers nicht erfüllt? Stellt sich die Frage, wie die Erwartung aussehen könnte, wobei mir folgende Optionen in den Sinn gekommen sind:

• "Ich würde die Aufgabe gerne komplett selbst lösen, stecke aber in einem Punkt fest und brauche einen Denkanstoss."
• "Ich möchte ein bisschen Eigenleistung für einen Lerneffekt investieren und wünsche mir daher nur eine Lösungsskizze mit den wesentlichen Schritten."
• "Irgendwie müssen meine Aufgaben, die mich überhaupt nicht interessieren, ja gemacht werden, daher brauche ich eine pfannenfertige Lösung, die nur noch kopiert und abgegeben werden muss ("Hausaufgaben-Service")".

Wie seht ihr das aus Sicht Fragesteller im Bereich Mathematik?

Ich glaube, im Netto gibt's ein Beutel mit 6 Aufback Weltmeisterhrötchen für 1,59€

Dann die schon fertig frisch gebackene Weltmeisterhrötchen je für 0,39€

Da die ersten ja noch ins Ofen müssen:

Welche sind denn günstiger?

Mene beste Freundin ist nun einige Zeit in USA. Wir saßen am Montag noch zusammen und sprachen darüber, wie der Dollar im Vergleich zum Euro steht. Also für 1 Euro muß man etwa 1,37 Euro zahlen, oder? Und wie rechnet man dann um wieviel etwas in Euro kostet, wenn der Dollarpreis angegeben ist. Ich werfe das jedesmal wieder durcheinander. Eselsbrücke???

Ich hatte schon sehr früh Interesse an Zahlen und Buchstaben ☺️

Was wollt ihr lieber sein, wenn ihr die Wahl hättet

Drei Jungs haben eine Gitarre gekauft.Jeder hat 10 € bezahlt also 30 € zusammen.Die Gitarre kostet aber 25 €.Der Verkäufer schickte seinen Sohn zu den drei Jungs.Aber unterwegs hat der Sohn 2 € zu sich reingesteck.Die 3 € gab er zurück.Also hat jeder junge 9 € bezahlt.Meine Frage ist: Wen 3 Jungs 9 € bezahlt haben sind es 27 € plus die 2 € vom Sohn sind 29 €.Wo ist 1 € geblieben?

Kann mir bitte jemand auf die Sprünge helfen, ich habe diese Aufgabe un fürchte sie ist falsch berechnet. Und das macht mir für das morgige Testat echt sorgen, kann mal jemand bitte drüber schauen und mir ggf. meine Fehler aufzeigen und zeigen wie es richtig geht.

Bei einer gedämpften Schwingung verringert sich die Amplitude zwischen zwei aufeinander folgenden Auslenkungen nach der gleichen Seite um 60 %. Die Periodendauer beträgt 0,5 s. Wie groß sind Dämpfungskonstante sowie die Eigenfrequenz des ungedämpften Systems?

Die Lösung sei 1,8333s^-1 (Dämpfungskonstante) 2,02 Hz (Eigenfrequenz)

ich habe jetzt die Strecke der Schwingung in s1 = 10 (cm o.ä) un s2 = 4 (cm) eingeteilt

s2 = 1s1 * e^-delta*t * sin (w(+q0) Also ie Auslenkung der Funktion mal die Periodendauer er sin-funktion

Rechnung: s2 = s1 * e^-deltat Is1 s2/s1 = e^-deltat ILn (logarithmus anwenden) ln(s2/s1) = delta * t I:(-t) ln(s2/s1) * 1/t = Delta ln(4/10) * 1/0,5s = delta

Delta = 1,83333 s^-1

Eigenfrequenz: 1/t 1/0,5 s f=2 Hz

Wäre echt klasse wenn sich jemand meiner erbarmt; danke.

Liebe Grüße, Tea

Edit: Hier noch mal in schön leserlich: http://www.hausaufgaben-forum.net/threads/13354-D%C3%A4mpfungskonstante-und-Eigenfrequenz-berechnen-so-richtig?p=41720#post41720

Lehrer:innen fehlen in jedem Bundesland.

Mehr als 50.000 junge Menschen fangen pro Jahr ein Lehramtsstudium an, angesichts des Lehrkräftemangels werden sie auch dringend gebraucht. Doch nur rund die Hälfte von ihnen wird am Ende auch als Lehrkraft arbeiten.

Doch vor allem wenn man mit Studierenden redet wird fast immer gesagt: Weltfremdes Studium.

Was man im Studium an Lehrstoff gelehrt bekommt wird kaum in der Praxis gebraucht.

Doch dagegen Planen manche Bundesländer u.a die Abschaffung des Master-Pflichtes. Ein Bachelor soll reichen.

Auch bei Queereinsteigern soll ein Bachelor reichen.

Meine Frage:

Wieso gibt es deiner Meinung nach Lehrermangel?

Dachte eigentlich ich bin mit der partiellen Integration auf dem richtigen Weg, aber kurz vor dem Ende hab ich ja wieder eine Funktion die ich nicht integrieren kann :(((

Ich kenne die Antwort. Ich möchte nur wissen was das die Mehrheit denkt😂👍🏻

viel glück

Ihr habt solche Zahlen wahrscheinlich auch irgendwo gelesen. Ist es aber nicht allen bekannt, dass Menschen sterben?

Wir könnten mal die Todesrate in Katar mit der in Deutschland vergleichen.

Im Jahre 2006 (als die WM in Deutschland war) sind 24.281 Menschen zwischen 15 und 45 Jahren in Deutschland gestorben. In dieser Altersgruppe haben 2006 30,1 Mio. Menschen in Deutschland gelebt. Das heißt, in diesem Jahr sind ca. 0,081 % der 15-45-Jährigen in Deutschland gestorben.

Und wie war es in Katar? Laut The Guardian sind innerhalb von 10 Jahren mindestens 6500 Gastarbeiter in Katar. Andere Quellen sagen, dass in Katar 15.000 Ausländer (also nicht nur Gastarbeiter) gestorben sind (also ca. 1500 im Jahr).

Selbst wenn wir die Zahl 1.500 nehmen würden, dann wäre die Todesrate, wenn es in Katar insgesamt 2 Mio. Gastarbeiter leben, bei 0,075 %. Immer noch niedriger als in Deutschland.

Ich meine, es gibt vielleicht andere Gründe, weshalb man Katar kritisieren sollte. Man könnte die schlechten Arbeitsbedingungen usw. kritisieren (obwohl das nicht nur für Katar, sondern auch für viele Länder wie Deutschland gelten sollte. Der Unterschied ist halt, dass "unsere Gastarbeiter", die für uns z. B. günstige Kleidung herstellen, in ihrem Land bleiben), aber das macht echt keinen Sinn. Oder was denkt ihr?

Zu diesem Thema habe ich ein YT-Video von actuarium gesehen, so bin ich auch auf diese Frage gekommen.

Es geht hier nur um diese Zahl, die von den Medien oft zitiert wird. Ich kann den Sinn halt nicht verstehen. Dass mehr als 10.000 Menschen sterben, würde man leider schon erwarten.

Ich wollte fragen, was bei einer Quadratischen Funktion (Bsp.: „x^2+3x+8“ das „3x“ verändert. Ich weiß, dass die „+8“ den Graphen auf der y-Achse in diesem Fall nach oben verschiebt. Aber, was macht dieses „3x“ und v.a. wie kann ich mir das auch bei anderen (z.B. bei „…-3x…“ oder „…+9x…“) vorstellen? Meine andere Frage ist, wie ich mir den Scheitelpunkt ausrechnen kann, wenn diese Funktion keine Nullstellen hat? Bin dankbar für jede Antwort!

Danke im Voraus