Kenntnisse der Rechtschreibung einer Schülerin werden in einem Diktat mit mangelhaft bewertet,denn sie hat nur die Hälfte des Textes in ihr Arbeitsheft geschrieben. Daher geht die Lehrerin davon aus, dass sie die Worte, die sie nicht wusste, wegließ.
Wie würdet ihr nun anhand der Gütekriterien (Reliablität, Validität, Objektivität) diese Art der Leistungsmessung bewerten? Wie könnte man das Kind gerechter bewerten?