Hallo Communitie und Physikliebhaber :)

Ich habe von Physik so überhaupt gar keine Ahnung und habe mich in der schule gekonnt durch geschummelt in diesem Fach... Soviel mal zu meinem Wissen :D

Mir ist aufgefallen das ein Akku oder Batterie der leer ist, sich deutlich leichter anfühlt als der gleiche akku in voll... Ich weiß zumindest das Elektronen sich durch das Laden und entladen nicht vermehren oder vermindern sie eben nur wieder "mit neuem Leben erfüllt werden" also eben statisch geladen...

Dadurch das mir das nun schon mehrfach aufgefallen ist habe ich mal meine feinwage ausgepackt und den Akku vollständig aufgeladen und vollständig entleert gewogen... Zu meiner Überraschung kam bei beide male 33,07g raus x.x jedoch fühlt er sich in der Hand locker 5-10g leichter an Oo warum?

Was denkt ihr über später nach?

Gruss

Hallo zusammen,

im Folgenden werde ich nun einige Fragen ausformulieren, die es zu beantworten gilt! Wäre cool wenn das nur die Experten machen würden, ist nämlich nicht nur aus aus jux und tollerei! (Z.B. Uteausmünchen, PhotonX, Nax etc.)

I. Um die den Planet Erde in ein Schwarzes Loch zu transformieren, gilt Rs=2(GM)/c², wobei Rs mein Schwarzschildradius ist! Ich erhalte ca. 9mm! So nun zu meiner Frage: ich muss sie auf 9 mm zusammenpressen, ABER was passiert dann? Weil meine Punktsingularität, die die gesamte Masse trägt ist ja ein mathematischer Punkt ohne Ausdehnung etc.? Also ich habe meine Erde auf 9mm gepresst, aber dann müsste die Mass nochmal unendlich zusammengedrückt werden um auf diese Punktsingularität zu kommen. Oder ich hab erst bei 9mm eine Komprimierung, die es jz erst möglich macht dass Kräfte in Spiel kommen, die dann diese mathematische Komprimierung ermöglichen? Antwort?

II.Wie sieht jz das Schwarze Loch in der Raumzeit aus? Manch reden von diesem spitzen V ich hoffe du weißt was ich damit mein, andere von einem nicht definierten Bereich des Universums also einem horizontalen Kreis(Black Spehres)? Aber was stimmt jz nun und wieso?

III. Bei einer Supernova (Art ist hier jz egal) geht doch Masse verloren! Müsste ich dann nicht für Rs (Schwarzschildradius) die Masse nach der Supernova bzw. während der Supernova wissen, um mein M präzise wählen zu können ? Das ist mir noch schleierhaft wie man das macht, weil so wie man auch für die Erde 9mm herausbekommt, hat man keinerlei Verlust der Masse mein M bleibt konstant! Also ?

IV. Ich habe einige Fachbücher zu Hause, aber keines kann mir präzise erklären, wie der Werdegang der Materie auf ein SL ist. E=mc² ist mir schon klar aber das schwarze Loch wächst ja ! Aber Wie? Wie kann angeflogene Materie in Energie umgewandelt werden und danach wieder zu Masse, weil mein Rs wächst somit ja dann auch, oder ? Aber die Singularität bleibt gleich logischerweise? Bitte um Antwort!

V. Bitte um kurze Korrektion:

Als Singularität bezeichnet man einen Punkt im Raum-Zeit-Kontinuum, welcher nicht definiert werden kann/soll.

VI. Zu IV. habe ich dann einen Spaghetti- Effekt oder was Anderes. Weil der Spaghetti-Effekt widerspricht der RT Einsteins!

VII. Wie lässt sich aus der allgemeinen RT die Existenz punktförmiger Singularitäten herleiten?

Es wäre sehr nett wenn wirklich nur die Leute mit Ahnung an diese Fragen rangehen und keine Dilettanten!

Gruß

Ich suche 2 oder 3 Songs die man schnell lernen kann und auch sehr einfach sind.
Bitte um schnelle Antwort!
( Imstrumente : Stimme, Piano, Schlagzeug und bei einem währe Gitarre nicht schlecht( NUR bei EINEM)

In Physik machen wir momentan die allseits bekannte Artisten Aufgabe: Artist1 springt aus der Höhe h=2,5m mit der Masse m= 72 kg auf eine Wippe. Auf der anderen Seite steht Artist2 mit der Masse m=56 kg. Reibung wird vernachlässigt und chemische Energie bleibt im Körper konstant. Als erste Aufgabe a) soll man nun die Höhe berechnen, in die der Artist geschleudert wird. Die potentielle Energie von Artist1 umüsste jetzt ja auf Artist2 übertragen werden. Also E(pot1)=E(pot2). Im Internet habe ich jetzt einen Lösungsansatz gefunden, in dem gesagt wird mgh=mgh, so weit noch nachvollziehbar, aber dann formen die die gleichung um und sagen h2=m1/m2*h. Bei der Formel ist das g aber komplett verschwunden, kann man es an dieser Stelle einfach rauskürzen??? Vielen Dank für jede Hilfe

Könnt ihr mir vielleicht bei dieser Aufgabe helfen, bitte?

Kann mit da jemand helfen mit der Formel? Also die Formel für die Spannenergie ist ja E=1/2×D×S^2 wie stelle ich jetzt die Formel nach s um? Bei mir kam was ganz komisches raus als ich die Formel nach S umgestellt habe. Ich habe die Formel so umgestellt: E÷2×D=S und dann die wurzel aber die Umstellung scheint falsch zu sein :(

Ich hätte doch nochmals eine Frage^^
Ich sitze gerade vor einem Versuchsprotokoll zu den Reibungskräften in Physik. Aufgabenstellung:
Untersuche die Einflussfaktoren (Gewichtskraft, Materialpaarung, Auflagefläche) auf die Reibungskraft. Überprüfe, ob die im Unterricht eingeführte Formel auch in der Praxis angewendet werden kann.
Recht und gut, habe dies mit verschiedenen Oberflächen, Körper flach, senkrecht und waagrecht sowie mit verschiedenen Gewichten getestet.
(Bei dem Versuch war es auf einer Ebenenfläche, mit einer konstanten Geschwindigkeit gezogen)

Die Formel lautet FR=μ x FN --> Reibungskraft= Reibungszahl x Normalkraft

Wie kann ich nun in der Auswertung dies Begründen? Denn eigentlich kann man die Formel in der Praxis anwenden, oder nicht?
Bzw. was genau könnte ich den dort Reinschreiben in die Auswertung zu den Reibungskräften? Kenne mich dazu nciht so aus, um eine ausführliche Auswertung zu dem Versuch zu schreiben, die korrekt ist. Somit suche ich Ideen und Tipps :)

Angenommen, ich habe ein Rohr mit 15cm Durchmesser. Um dieses Rohr will ich einen 10m langen Teppich mit einer Dicke von 1,2cm aufrollen. Um abschätzen zu können, wie gut ich das ganze Transportieren kann, will ich wissen, welchen Durchmesser das Rohr+Teppich insgesamt hat. Mein Lösungsansatz: Ich ziehe den Umfang des Rohrs (15pi) von den 10m ab. (1000-15pi=952,88) Davon ziehe ich den Umfang vom Rohr+eine Umwicklung (17,4pi) ab. (952,88-17,4pi=898,21) Davon ziehe ich den Umfang vom Rohr+zwei Umwicklungen (19,8pi) ab. (898,21-19,8pi=836) Das wiederhole ich, bis zu diesem Punkt: 189,48-39pi=66,96 -> 66,96-41,4pi=-63,101 (Reicht zwar nicht mehr für eine komplette Umrundung, aber ich nehme es trotzdem dazu) Also komme ich zum Ergebnis, dass bei einem Durchmesser von 41,4cm das Material komplett aufgerollt ist. (Ich hoffe das stimmt, andernfalls wär mir das jetzt peinlich) ^^

Meine Frage hierzu lautet jetzt, ob es für die Lösung dieses Problems einen eleganteren (vl auch kürzeren) Weg gibt?

Ich muss bis morgen ein Referat halten und ich hätte zur Auswahl das Thema Krebs aber ist das interessant?

Ich schreibe morgen eine Probe zp10 und mein problem ist das ich zwar Texte zusammen fassen kann aber nicht so schnell und ich muss es verbessern hat jemand Tipps wie ich am besten aus mehreren Texten eine Zusammenfassung machen kann und Tipps welche Sachen unbedingt wichtig sind um einen besseren Text zu schreiben

in dieser Aussage

Ich gehe nicht wirklich davon aus, daß die Fragen kompliziert sind, sondern eher, daß die Fragen so gestellt sind, daß Du erst einmal die Fragen operationalisieren mußt, was wieder bei inhaltsorientiertem Lernen nicht eingeübt wird.

Ich will nicht in die Schule an Karneval,weil wir um 7:30 in der Schule mit Kostüm da sein sollen und dann 2 Stunden lang in der Früh während es dunkel ist Spiele spielen.Ist sowas Pflicht? :(

Ein 400.000 km langes Seil, dass am Äquator straff um die Erde gespannt war, wird geringfügig um 2 m verlängert und so gestraft, dass der Abstand von der Erde überall gleich ist. Kannst du jetzt unter diesen sei hindurch kriechen?

Danke im Vorraus für die Antwort 🙇‍♀️

Ein 400.000 km langes Seil, dass am Äquator straff um die Erde gespannt war, wird geringfügig um 2 m verlängert und so gestraft, dass der Abstand von der Erde überall gleich ist. Kannst du jetzt unter diesen sei hindurch kriechen?

Danke im Vorraus für die Antwort 🙇‍♀️

Der Torwart schließt beim Ausschuss vom ende des Strafraums (16m) den Ball mit einer Geschwindigkeit von 110km/h unter dem Winkel alpha in Richtung des gegnerischen Tors. 1)Stelle die Flugbahn des fussballs für alpha=30°, 45° und 60° grafisch dar. Was fällt dir auf? y(x)=x mal tan (alpha) - g mal xhoch 2 / durch 2 mals v hoch2/0 mal cos hoch2 (alpha), g = 9,81m/s hoch 2 x...waagrechte Entfernung in m, y..Höhe in m v o...Anfangsgeschwindigkeit in m durch s

2)Ermittle jeweils die maximale Höhe und Weite der Flugbahn. 3)Trifft der Tormann direkt in das gegnerische Tor? Das Spielfeld ist 105m lang und das tor hat eine Höhe von 2,44m. Ermittle (durch probieren) die Bereiche der Winkle, unter denen der Schuss erfolgen muss, damit der Ball direkt, also ohne zu rollen, im Tor landet. Warum gibt es zwei mögliche Bereiche?

Große Hilfe !

Eine 160km lange Bahnstrecke wurde modernisiert, wodurch die Züge ihre mittlere Geschwindigkeit um 20km/h erhöhen können. Die Fahrzeit verringert sich dadurch um 24 Minuten. Berechne die neue Fahrzeit.