Donught
01.12.2015, 15:40
Skateboard motiv selber verändern?

Heyy Ich habe ein skateboard das ich als ich c.a. 7 jahre alt war bekommen hab, damals war mir das motiv recht egal... Aber irgendwie hätte ich doch lieber ein mädchenhafteres motiv.... Gibt es irgendwelche farben mit denen man das motiv verändern? Und ginge das auch mit stoffmalfarben? Dankeschön schonmal

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Antwort
von BallinMuyosz
01.12.2015, 15:42

Das Deck kann man so einfach nicht verändern würde mich mal im Titus in deiner Nähe (geht auch jeder andere skateshop) beraten lassen, viel Spaß weiterhin beim fahren :)

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Sasa1910
01.12.2015, 15:37
Mit dem Finger zum Arzt gehen?

Hallo zusammen , ich habe vor ca 1 Woche beim Volleyball einen Ball auf meinen Finger bekommen, erst dachte ich ist doch nicht so schlimm , es tat zwar weh aber ich hatte das schon öfters und ne halbe Stunde später ist wieder alles gut. Jetzt tut es zwar nicht mehr wirklich weh , aber ich kann die Fingerspitze nicht ganz gerade machen. Was soll ich tun ? Soll ich damit zum Arzt oder geht das schon ?

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Antwort
von BallinMuyosz
01.12.2015, 15:38

Sofort zum Arzt, wenn du nicht willst, dass er verkrüpelt

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IchHab100Fragen
01.12.2015, 15:36
Meine Freundin ist 4 Jahre jünger wie erzähle ich das meinen Eltern am besten?

Hey also ich habe seid 2 Wochen eine Freundin und sie ist noch 15 ich bin seid ein paar tagen 20 geworden und wir wissen beide nicht wie wir es unseren Eltern sagen sollen weil es ja schon ein krasser Altersunterschied ist könnt ihr mir bitte helfen ? Danke im voraus :-)

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Antwort
von BallinMuyosz
01.12.2015, 15:38

Einfach direkt und ehrlich, wenn sie dich lieben aktzeptieren sie es :)

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Allesinbutter1
30.11.2015, 23:41
Was ist der Unterschied zwischen Quellenkritik und Quellenanalyse?
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Antwort
von BallinMuyosz
30.11.2015, 23:45

Quellenkritik und -interpretation
Die Quellenkritik analysiert die formalen (äußeren und stilistischen) und inhaltlichen Merkmale einer Quelle, die Quelleninterpretation ordnet sie dann in einem nächsten Schritt in den historischen Kontext ein und wertet sie im Sinne der Fragestellung aus.

Folgendes Vorgehensschema ist auf mittelalterliche Quellen zugeschnitten, lässt sich aber ebenso auf die Zeugnisse anderer Epochen übertragen.

1. Fragestellung
Welche Fragen habe ich an die Quelle?

2. Erschließung der Quelle (Verstehen)
Quellenbeschreibung / Aufbereitung der Quelle

Art der Quelle (Bild, Gebäude, Text usw.)
Aufbewahrungsort und ursprüngliche Herkunft (Provenienz)
Charakterisierung von Beschreibstoff, Schrift, Zahl der Blätter, Gestaltung des Textes, Zerstörungen usw.  
Textsicherung

"Lesen": Entzifferung der (Hand-)Schrift
ggf. Übersetzung
Aussage

Was ist die Grundaussage / das Thema der Quelle? (Inhaltsangabe)
Verständnis: Sprachliche / Sachliche Aufschlüsselung

Klärung unbekannter Namen, Begriffe und Sachverhalte
Klärung von Personennamen / Institutionen / Orten / Daten  
Bedeutungswandel wichtiger Begriffe?
spezifische Fachbegriffe
Auf welchen historischen Kontext bezieht sich die Quelle? (sozialer, politischer, kultureller Hintergrund)
=> Zur Klärung dieser Fragen dienen die Quellenkommentare (bei edierten Quellen), Handbücher und Lexika

Entsprechende Hilfswissenschaften

Diplomatik (Urkundenlehre)
Paläographie (Schriftkunde)
Chronologie
Sphragistik (Siegelkunde)

3. Quellenkritik (Bestimmung des Aussagewerts)
Äußere (formale) Quellenkritik: Ist die Textgestalt glaubwürdig?
Herkunft

Datierung des Textes?
Entstehungsort?
Wer ist der Verfasser?
Institution (Kanzlei, Behörde usw.)
Adressat? (An wen richtet sich der Text?)
Echtheit

Ist der genannte Autor der Verfasser?
Überlieferungsgeschichte des Textes?
Echtheit / Fälschung?
Varianten / Parallelüberlieferungen?
Änderungen, Überlieferungslücken?

Innere Quellenkritik: Feststellung des Aussagewerts der Quelle (Ist die Quellenaussage glaubwürdig?)
"Horizont" des Verfassers: Was konnte der Verfasser wissen?

Person des Verfassers?  
Zeitliche und örtliche Nähe zum Geschehen?
Beruhen die Informationen auf eigenen Beobachtungen des Verfassers? Auf wen / welche Quellen stützt er sich?
Welcher sozialen, kulturellen oder politischen Gruppe ist er zuzuordnen?
Welche Wertmaßstäbe legt er an?
Bildungsstand?
"Tendenz": Was will der Verfasser berichten? (Intention)

Standpunkt des Schreibenden (Idealisierung, Verzerrung der Sachverhalte, Belehrung, Auslassung usw.)?
Verhältnis zum geschilderten Geschehen? (Ist der Verfasser in das Geschehen involviert? Wie steht er zu den genannten Personen?)
Interessen des Verfassers? (z.B. eigene Rechtfertigung)
Wie wird argumentiert? Gibt es Anspielungen?
Verhältnis zum Adressaten?
Gibt es einen Auftraggeber? Was sind dessen Interessen?
Worin werden Zeit- und Standortgebundenheit des Verfassers deutlich?
Textgattung und –stil: Wie berichtet der Verfasser?

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maxl95
30.11.2015, 23:39
Richtiges Abknicken des Fusses auch nach 8 Monaten nicht möglich?

Vor knapp 8 Monaten habe ich beim Fussballspielen einen Bänderriss erlitten. Im Spital wurde daraufhin nur geröngt, was sich als Fehler herausstellte. Beim MRI, welches im Juni gemacht wurde, kam heraus, dass die Bänder beim Fussgelenk stark vernarbt sind. Anfang Oktober wurde ich am Fuss operiert, damit die Vernarbungen gelöst werden. Dies ist laut dem Arzt erfolgreich verlaufen. Nun nach knapp 2 Monaten nach der OP und 8 Monate nach dem Bänderriss kann ich den Fuss immer noch nicht richtig abknicken. Ich kann nicht joggen ohne Schmerzen und nicht richtig in die Hocke gehen. Die Orthopäde und er Physiotherapeut wissen auch nicht mehr weiter wie die Behandlung weiter zu führen..

Kennt ihr Tipps/Tricks welche ich machen könnte, damit ich den Fuss besser knicken kann?

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Antwort
von BallinMuyosz
30.11.2015, 23:39

Ab zum Orthopäden :)

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