Also meine Lehrer haben in jedem Fach so ein Vorbereiterungsheft vom Verlag Stark genommen und haben es bis zum Ende des Jahres durchgearbeitet, ich glaube aber die haben auch kurz vor 1. Halbjahresende angefangen

Gut das du mit Mathematik angefangen hast. Letzte ZAP (2018) hatte in Deutsch nicht wirklich etwas, wofür man lernen musste. Englisch war auch nicht wirklich schwer (obwohl das daran liegt, dass ich einfach gut darin bin)

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Die meisten Leute sind C1 Niveau im Deutschen, C2 Niveau entspricht Wissenschaftler-Sprachniveau. TROTZDEM stehen Deutsche über C2, denn das CEFR ist für FREMDSPRACHEN gedacht, nicht für seine Muttersprache.

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Das ist halt einfach "edgy". Sie denken diese Bücher würden Jugendliche die Welt verändern. Aber nur was sich in der Theorie gut an hört, muss nicht in der Praxis sich tatsächlich gut sein.

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Bitte bring deine Brillentasche mit und setze die in Sport ab, damit du nicht die Brille wenn sie kaputt geht neu bezahlen muss.

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Ist mir relativ egal. Wenn ihre Persönlichkeit und Intelligenz stimmt, dann sind mir die Schwächen, die jeder hat, mir doch Wumpe.

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Vielleicht solltest du schauen ob in der Originalfassung (Englisch) auch so wirr geschrieben wurde. Manchmal hört sich etwas im Deutschen falsch an, weil das übersetzte falsch schon war.

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Nö, kann es nicht nachvollziehen oder überhaupt verstehen. Ein Amoklauf ändert nichts an dem Fakt, dass jemand gemobbt wurde, noch werden die Leute dafür ernsthaft bestraft. Was man stattdessen machen müsste, wäre, Beweise für das Mobbing zu sammeln und dafür zu sorgen dass diese Menschen hinter Gittern an ihrer Tat leiden.

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Vergleiche das Jahr 2018 und 2019 an deiner Schule. Wenn nicht 2015, 2016, 2017, 2018, 2019. Vielleicht gerade mal ein Jahr ist etwas anders (von den Events her, z.B. chronologisch). Der Rest, aber wirklich der Rest könntest du 1 Jahr später genauso machen an der Schule, wo vielleicht 1 Lehrer in einem Fach nicht das selbe Material benutzt.

Und somit wir zu eins: Man geht nicht auf die Personen selber ein. Man betrachtet die Schüler selbst als "Lernobjekt". Es ist egal wie fett du bist und du dich in Sport in Relativierung zum Körpergewicht du dich mehr angestrengt hast als der schlanke. Denn wenn du 100m nicht in 14s laufen kannst, dann hast du trotzdem eine 5.

Es geht somit nicht auf das Potenzial auf ein. Weder in Sport, noch woanders. Ein Schüler ist begabt im logisch-sprach Bereich? Juckt keinen! In Englisch wird er trotzdem am Ende der Klasse 10 laut Schulplan B1 Niveau haben und in Mathe, auch wenn er eine Matheschwäche hat, würde er sitzen bleiben wenn er den Stoff nicht kapiert.

Was mir noch auf dem Sack geht: Bei uns ist "Digitalisierung" das Ersetzen von Gegenstände mit Hardware. Ich stelle mir da so was vor wie eine Mischung von Memrise und Duolingo, nur für alle Fächer.

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Wenn du einen B1 Kurs irgendwo belegen kannst, dann hast du den geforderten Niveau erreicht. Musst dafür aber noch einiges tun wenn du im Internet nicht aktiv im Englisch bist.

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