Hey

also ich bin sowohl im sprachlichen als auch im mathematischen Bereich begabt.
Zur Förderung gibt’s ja diverse Wettbewerbe etc. und ich persönlich finde diese nicht ansprechend. Ich mag es auch nicht in Mathe mir Beweise für Formeln zu überlegen o.Ä.
Klar mag ich es Neues an sich zu lernen oder über komplexe Dinge nachzudenken (vor allem was in die physikalische Richtung geht).

Geht es euch auch so oder bin ich mit dem Empfinden allein?

Hallo!

Was ist der erdähnlichste Exoplanet? Ich habe zwar schon recherchiert, jedoch ist es immer unterschiedlich, welcher Exoplanet am erdähnlichsten ist.

LG:)

Hallo!

Ich muss bis zum 30.05.23 einen Titel für mein Projekt über Astronomie (Dunkle Materie, Exoplaneten und Galaxie bzw. die Milchstraße) finden. Habt ihr vielleicht eine Idee für einen guten Titel? Denn dieses Projekt ist sehr wichtig für mich, da es in der ganzen Schule vorgestellt wird und ich hier schon fast verzweifle, da ich nicht mal eine einzige Idee habe. :(

Ich freue mich auf eure Ideen/Antworten!

LG

...und bringt das wirklich was?

https://www.cognifit.com/

(Ich benutze gerne diese App [hier klicken] von ihnen, um meine Kognitiven Fähigkeiten zu testen. Ist sie sinnvoll?)

Hey, ich überlege schon länger mit meiner Mutter und meinen Lehrern, ob ich auf eine Schule für begabte und hochbegabte Kinder/ Jugendliche gehen soll, da ich unterfordert bin, mir die (schon kleinere) Klasse (ca 18 Jugendliche) immer noch zu unruhig und laut ist.

Ich kenne eine Person ( über meine Mutter), die auf die Schule gegangen ist (vor 4 Jahren) und derjenige war sehr zufrieden dort, da er davor schon etliche Schulen ausprobiert hat.

Ich könnte auf der Schule in Fächern, in denen ich sehr gut bin, in 1-2 Klassen über mir Unterrichtet werden.

Das wäre sehr toll, da ich lieber nicht die komplette Klasse überspringen möchte, da ich von ca 6 Personen weiß, dass es mit dem Altersunterschied und dem Stoff manchmal etwas kompliziert ist.

Zudem würde ich dort in Bereichen, in denen ich sehr gut bin, gefördert werden.

Ich könnte auch Wahlfächer belegen ( jedes Halbjahr neu wählen) da könnte ich in Sport, Musik, Naturwissenschaften etc viele neue Dinge lernen, die sonst nicht im Lehrplan vorgesehen sind.

Ich hätte auch die Möglichkeit zwischen Französisch, Spanisch, Russisch und Latein zu wählen, ich würde Französisch oder Spanisch wählen.

Zudem könnte ich in einem Orchester spielen, singen und generell viele musikalische Dinge tun.

Was haltet ihr von solchen Schulen oder davon eine Klasse zu überspringen?

Noah;)

PS: Ich war von der 5.-9. Klasse ( Ende der 9. Klasse) auf einem anspruchsvollem Gymnasium (Schwerpunkte waren Sport und Musik) das war mir deutlich zu laut ich wurde auch gemobbt und jetzt bin ich seit 3 Monaten auf der neuen schule (Waldorfschule) und das gefällt mir gut, ist mir aber immer noch zu viel und unterfordert bin ich auch immer noch.

Hey, Guten Morgen!

Was haltet ihr von solchen Kindern oder auch den Eltern, die ihre Kinder für Dokumentationen oder so regelrecht verkaufen/ ausnutzen/ vermarkten ( ok das passt nicht soo gut, aber eben Eltern, die aller Welt sagen wollen, dass ihr Kind mit 2-4 schon lesen konnten, das ist etwas peinlich 🙈 meine Meinung und ja)!

Ich kenne einige jetzt erwachsene oder Jugendliche und Kinder, die bereits im Alter von 3-5 Jahren also noch vor der Schule lesen und schreiben konnten.

Ich konnte auch mit 5 Jahren ca lesen, weiß ich nicht 🤷‍♂️ mehr genau, aber so ca, meine Geschwister auch in dem Alter und meine Eltern auch ungefähr so kurz vor der Schule ..

Ich verstehe auch nicht, selbst wenn die Kinder „ so Hochbegabt“ und vllt einige davon auch „ Wunderkinder“ sind, man es so rausposaunen muss …?

Und warum man seine noch sehr kleine Kinder in einer Doku zeigen muss und alles erzählen muss.

Sowie, dass das Kind mit 18 Monaten lesen konnte, das andere bereits mit 3/4 Monaten angefangen hat zu sprechen, die mit 2-4 Jahren angefangen haben Klavier zu spielen und mit 4-5 Jahren oder so angefangen haben Geige zu spielen.

Ich habe auch mit 4, mit leichten Übungen auf dem Klavier angefangen und hatte Unterricht bis vor 2 Jahren ca, durch Corona, weil ich deutlich mehr Schule und Hobbys hatte..!

Mit 7/8 habe ich dann mit der Geige angefangen, da habe ich laut meiner Mutter, der Geigen Lehrerin, Geschwistern, den Eltern meiner Freunde ( bei Konzerten ) und Musik Lehrern aus der Schule gehört, dass ich ja nach kurzer Zeit bereits „sehr saubere Töne und auch sehr gut für mein Alter spielen würde“, nur ein Zitat der Personen…!

Kennt ihr sogenannte extrem Hochbegabte Personen oder „Wunderkinder“? Ich nur Aus Dokumentationen und privat nur „Hochbegabte“…?

Könnt ihr ein oder mehrer Instrumente spielen?

Wann habt ihr lesen und schreiben können?

LG Noah

Hey, kennt ihr Hochbegabte Menschen? Zum Beispiel Mitschüler/ Arbeitskollegen, aus der Familie oder Freunde persönlich oder nur „ Bekannte“, sage ich mal?

Was denkt ihr über Hochbegabte Menschen?

Ich bin Noah, 15 Jahre alt und ich bin selbst Hochbegabt.

Falls wieder irgendwelche schlauberger ankommen und sagen, dass das nur eine Selbstdiagnose ist, nein ist es nicht!

Ich wurde darauf getestet.

LG Noah

Hey,

also es geht darum das ich jetzt seit 6 Jahren Geige spiele. Ich habe damals angefangen weil wir von der Schule aus ab der zweiten Klasse ein Instrument spielen sollten. Ich hab halt immer weiter gespielt, und es hat sich halt herausgestellt das ich recht talentiert bin. Schon mit 10 bin ich dann in das Orchester gekommen was direkt zum Sinfonieorchester führt. Ich hab mir nie wirklich Gedanken darüber gemacht und es war jetzt nichts wo ich gesagt habe, ich möchte unbedingt Geige spielen. Ich bin dann nach Deutschland gezogen und wurde noch mehr gefördert (sprich Begabtenförderung, Wettbewerbe usw.) aber Spaß hatte ich nie, wie gesagt ich hab es halt einfach gemacht. Seit jetzt schon nem halben Jahr hab ich aber einfach überhaupt keine Lust mehr. Das Ding ist halt ich hab halt diese ganzen Fördermittel, und ne echte Chance auf nen Musikstudium usw. aber einfach kein Bock. Ich weiß halt nicht ob ich jetzt einfach alles wegwerfen soll oder weiter machen soll weil es könnte auch nur ne Pubertäre Phase sein obwohl ich noch nie Spaß hatte (bin fast 15). Was meint ihr?

Hey liebe Community,

Meine persönliche Meinung:

Ich sehe sie als sehr wichtig an, da eine Hochbegabung ohne Forder- und Förderung schnell zur Last werden kann. Betroffene werden zum Klassenclown oder ausgeschlossen und wegen schlechterer Noten oft nicht versetzt oder müssen die Schule wechseln. Dadurch entstehen oft Depressionen oder psychosomatische Beschwerden.

Generell sollte jeder Schüler nach seinen Stärken und Schwächen gefördert werden, doch zu oft wird Hochbegabtenförderung sehr vernachlässigt, da viele meinen, hochintelligente bräuchten keine Förderung. Das ist falsch. Sie brauchen sie genauso wie jeder andere.

Ich freue mich sehr über Antworten :)

Middleground

Und zwar fühle ich mich in den meisten Fächern unterfordert und in allen Fächern gelangweilt... Ich bin anders als die Leute aus meiner Klasse; andere Interessen, anderer Wortschatz/andere Sprachweise, ich bin „zu langweilig” für sie, ich habe mehr Freunde in den höheren Klassen (...)

Mein Elternteil will aber nicht, dass ich überspringe. Der zweite Elternteil wäre einverstanden, wenn der andere Elternteil es auch einsieht.
Ich hatte die letzten Jahre einen Schnitt von 1,0, an den Noten liegt es also wohl nicht. Ich sei angeblich „eh schon jünger”, obwohl es viele Jüngere als mich gibt. Außerdem sei ich zu dünn (?), ich sei leicht reizbar und ich würde mich nicht pflegen. Und zur Langeweile: ich solle anfangen zu stricken, wenn mir langweilig in der Schule ist. Das sei nützlicher (...).

Es scheint also nicht als mögliche Quelle eines balden und starken Verlustes an Motivation und „Spaß” am Lernen für mich wahrgenommen zu werden...

Zur Frage:

Welche überzeugende Argumente könnte ich noch haben, damit ich überspringen kann?

Hallo,

würdet ihr ein Kind nach den Herbstferien mitten in der 4. Klasse die Schule wechseln lassen, weil es in der aktuellen Grundschule von den Lehrern nicht nur völlig falsch eingeschätzt wird, sondern ihm zudem noch eingeredet wird, es könne nichts?

Das Kind selbst möchte partout nicht wechseln, weil es sozial sehr gut integriert ist. Allerdings hat es jetzt geäußert, dass es seit der ersten Klasse Angst vor den Lehrern hat. Gespräche mit den Lehrern sind erfahrungsgemäß ergebnislos.

Da das Kind überdurchschnittlich begabt ist (keine Hochbegabung), haben die Eltern u.a. Rat bei der DGhK gesucht. Dort wurde empfohlen, sofort die Schule wechseln zu lassen. Eine ebenfalls zu Rate gezogene Psychologin meinte aber, die Eltern sollten es im letzten Jahr an der Schule lassen, wo es sich immerhin sozial sehr gut aufgehoben fühlt, und entgegen der Empfehlung der Lehrer am Gymnasium anmelden. Die Direktorin des städtischen Gymnasiums sieht es genauso.

Ich bin momentan noch 14 und in der 9. Klasse. Nächstes Jahr werde ich für ein Jahr in den USA leben und danach würde ich gerne die Schule wechseln. Da ich im Ausland studieren möchte, würde ich gerne das IB machen. Dazu fehlt uns jedoch das nötige Kleingeld (6000€ pro Jahr wären maximal drinne also 3000€ pro Semester). Ich würde eine Internatsschule bevorzugen, die sich in ganz Deutschland oder in der Schweiz befinden kann. In der Schule habe ich einen Schnitt von 1,1-1,4 und vor allem die Naturwissenschaften liegen mir sehr. Eine Bewerbung auf ein Stipendium wäre also möglich. Kennt ihr IB Internate in Deutschland oder der Sxhweiz, die kostengünstig sind?

Vielen Dank Julia ☺️

Ich habe mir ein paar Beschreibungen von anderen "Hochbegabten" durchgelesen und kann mich da nicht wirklich einordnen, weil ich einfach anders bin (die meisten Berichte lesen sich sehr ähnlich)... dennoch ist für mich schon seit der Grundschule offensichtlich, dass ich überdurchschnittlich begabt bin, komplexe Zusammenhänge eher verstehe, klügere Beiträge einbringe etc.... nur habe ich sehr schlechte Noten und viele Fehlzeiten, da ich (s. vorige Frage) meinen eigenen Stundenplan habe und eine sehr große Abneigung gegenüber der Schule habe aus verschiedensten Gründen. Selbständig kann ich sehr gut lernen, zumal ich mittlerweile viel selbständig über Quellenarbeit und effizientes Lernen gelernt habe (auch über effizientes, "richtiges" Lesen, worüber man sich nicht unbedingt im Vornherein im Klaren ist).

Jetzt muss ich feststellen, dass fast alle Universitäten NCs verlangen und Stipendien ebenfalls exzellente Noten voraussetzen, anstelle spezielle Eignungstests durchzuführen.

Die ersten zwei Semester der Oberstufe habe ich bereits hinter mir; auf "exzellente" Noten komme ich nicht mehr. Ich bin geistig meinen Mitschülern allerdings (mehr o. weniger) weit voraus, wenn ich das jetzt mal so ganz unbescheiden sagen darf. Deswegen wären spezielle Tests für mich auch die bessere Wahl...

Notfalls habe ich noch meinen Plan A für's Leben, der jetzt nicht erwähnt werden muss, weil er bei den meisten Menschen in die Schublade "Traumdenken" verschoben wird. Nichtsdestotrotz bin ich an einem relativ konventionellen Werdegang interessiert.

Möglichkeiten?