Ich würd mir einen Code ausdrucken und dann abpausen, also noch ein Blatt drauflegen und dann die Linien vom Blatt drunter, die du leicht durchsehen kannst, nachmalen😅

zieh dich einfach ganz normal an, du musst dich wohlfühlen. Anzug oder so ist nicht notwendig. Du solltest aber darauf achten, dass du sauber angezogen bist, keine Jogginghose oder Muskelshirt. Einfach eine normale Jeans (wenn möglich ohne moderne Löcher) und ein normaler Pullover (am besten ohne auffälligen Aufdruck).

Das Abschlusszeugnis zählt.

Alles andere (zum Halbjahr) ist nur eine vorläufige Zusage. Steht aber auch drauf. Wird dein Zeugnis im Vergleich zu den anderen Schülern schlechter, kann es sein, dass du den Platz nicht bekommst. Es gibt eine bestimmte Anzahl an Plätzen, die besten werden genommen. Auch wenn du die Voraussetzungen erfüllt hast kann es also sein, dass du nicht angenommen wirst, wenn sich die anderen im Durchschnitt verbessern.

Wenn du die Voraussetzungen im Abschlusszeugnis nicht erfüllst, wirst du sowieso nicht angenommen.

Streichen hat erstmal nix mit der Unterpunktung zu tun. Du kannst dadurch nur deinen Abischnitt verbessern, weil schlechtere Kurse nicht in die Endnote eingerechnet werden.

Du kannst eine gewisse Zahl an Kursen streichen, die Unterpunktung der gestrichenen Kurse zählt aber trotzdem.

Bsp: Du darfst 8 Kurse unterpunkten, hast schon drei unterpunktet. Wenn du die streichst, darfst du trotzdem nur noch 5 unterpunkten.

(Darf man nicht nur höchstens acht Kurse unterpunkten? Dann dürftest du jetzt keinen mehr unterpunkten.)

TG und WG sind gleich schwierig, es gibt nur den anderen Schwerpunkt bzw. das andere Profilfach (am TG Technik und am WG Wirtschaft). Die Lehrpläne in den anderen Fächern (Mathe, Deutsch, Geschichte,...) sind genau gleich. Ich weiß echt nicht, warum immer wieder erzählt wird, eins der beiden sei einfacher. Da stimmt einfach nicht, es kommt immer auf die Interessen der Schüler an, was einem leichter fällt.

Das BK passt nicht wirklich dazu, weil man am WG (Wirtschaftsgymnasium) und TG (Technisches Gymnasium) die allgemeine Hochschulreife (Abitur und kein Fachabitur) bekommt. Am BK hingegen ist der Abschluss die Fachhochschulreife. Was du damit studieren kannst, hängt von der Richtung des BKs ab, es gibt u.a. wirtschaftliche und technische Berufskollegs. Im Gegensatz zu den Beruflichen Gymnasien, die drei Jahre dauern, dauert das BK nur zwei Jahre.

Das BK ist eine andere Schulform. WG, TG und alle anderen Beruflichen Gymnasien unterscheiden sich nur durch die Profilfächer.

Geh auf jeden Fall zu einem Frauenarzt / einer Frauenärztin. Es könnte (!) ein Hymenalseptum sein, d.h. das Jungfernhäutchen ist zu dick. Dann ist es unmöglich, ein Tampon oder auch nur einen Finger einzuführen. Die ganzen Versuche bringen nichts, es geht einfach nicht. Wenn das so ist, wird das Jungfernhäutchen mithilfe einer kleinen OP entfernt bzw. durchtrennt. 

Welches Bundesland?

Deutsch: Lektüre, Kompendium

Englisch: Einsprachiges Wörterbuch

Mathe: Taschenrechner, Geodreieck, Zirkel, Formelsammlung,..

Stifte sind immer gut.

f(x) = x^4 - 4x³ - 21x²

Erst kannst du f(x) = 0 setzen und x² ausklammern:

0 = x²(x² - 4x - 21)

Durch den Satz vom Nullprodukt weißt du dann, dass x1 und x2 = 0  sind, da ein x² vor der Klammer ist.

Es bleibt nur noch:

0 = x² - 4x - 21

x3 und x4 kannst du jetzt mit der Mitternachtsformel berechnen.

a = 1 (die Zahl vor dem x²)

b = -4 (die Zahl vor dem x)

c = -21 (die Zahl ohne x)

diese Zahlen musst du nur noch in die MNF einsetzen.

Man kann nach dem Realschulabschluss noch das Abitur machen und man hat bessere Chancen als mit dem Hauptschulabschluss.

Ja, sie muss die 11. Klasse wahrscheinlich wiederholen. Eine Freundin von mir ist auch von NRW nach BW umgezogen, in NRW hatte sie einen Durchschnitt von 1,5, in BW dann einen von 3,3. Um ihre Note zu verbessern, hat sie die Klasse dann wiederholt.

Die Voraussetzungen hättest du, weil man (in BW) in Mathe, Deutsch und Englisch einen Durchschnitt von 3,0 braucht.

Es kommt aber darauf an, wie viele Schüler sich bewerben. Bewerben sich mehr Schüler, als es Plätze gibt, wird nach Durchschnitt aussortiert. Bei uns war es so, dass nur Schüler mit einem Durchschnitt von 2,3 sicher aufgenommen wurden. Bei einem Durchschnitt von 2,6 wurden schon manche nicht genommen.

Ja, es kann aber sein, dass "normale" Realschüler trotzdem bevorzugt werden, wenn es um eine Ausbildung geht. An beruflichen Gymnasien,.. ist es egal. Hauptsache mittlere Reife.

Die 11. Klasse ist nur die Vorbereitung, d.h. alle werden auf den gleichen Wissensstand gebracht. Wichtig ist der Stoff aus dem vorherigen Schuljahr vor allem in Mathe, weil da auch in der 11. noch einige Themen dazukommen. In Deutsch, Englisch und Französisch ist es auch wichtig, aber nicht so extrem. In den anderen Fächern reichen eigentlich die Grundkenntnisse, weil die meisten Themen ganz von vorne bearbeitet werden. Es geht aber ziemlich schnell, deshalb sollte man schon einiges wissen. In BWL, VWL und Rechnungswesen braucht man eigentlich keine Vorkenntnisse. Es ist immer gut, wenn man über die aktuellen Nachrichten, vor allem in der Wirtschaft, informiert ist.

Man spricht es im französischen nur "Kräm", wenn es Crème geschrieben wird. Wenn es Creme geschrieben ist, ist es die deutsche Schreibweise und wird auch so gesprochen.

Schreib deinem Lehrer eine E-Mail, ob er dir den Text nochmal schicken kann.

Ist es der?:

WARUM MUSS ICH DIESE SEITE SCHREIBEN? Ich sitze da und schreibe diese Seite ab. Die ganze Seite. Ich ärgere mich, weil ich heute nach der Schule viel lieber etwas anderes gemacht hätte. Ich hätte zum Beispiel Hausaufgaben erledigen können, hätte durch die Stadt laufen, mich mit Freunden treffen oder einfach nur faulenzen können. Stattdessen sitze ich hier am Tisch und muss schreiben. Schmieren und unleserlich schreiben, um möglichst schnell fertig zu werden, ist zwecklos, denn dann muss ich die Seite noch einmal schreiben. Sollte ich auf die Idee kommen Worter oder sogar ganze Sätze wegzulassen, nützt mir das noch weniger, denn auch dann darf ich mit dieser Seite nochmalige Bekanntschaft machen. . Ist mein Lehrer vielleicht ein kleiner Sadist, der gerne Schüler quält? Oder steckt er mit dem Schreibwarenhändler unter einer Decke und teilt sich mit ihm den Gewinn für Schreibpapier und verbrauchte Tinte, das ich hier „verschwende"? Oder muss ich den Grund dafür, dass ich diese Seite schreiben muss, doch bei mir suchen? Wollte ich nicht schon lange einmal wissen, wann endlich der Geduldsfaden meines Lehrers reißt? Wollte ich nicht schon lange wissen, wie lange ich noch ungestraft davon komme? Wollte ich nicht wissen, was mir passiert, wenn ich trotz vieler .Ermahnungen des Lehrers die Sticheleien gegenüber Mitschülern nicht bleiben lasse? Wollte ich nicht wissen, wie viele Unterrichtsstörungen ungestraft bleiben? War mir nicht eigentlich War, dass irgendwann das Maß voll ist? Wollte ich nicht genau diesen Punkt erreichen, den Punkt, an dem ich für mein Verhalten bestraft werde? Warum belässt der Lehrer es dieses Mal nicht bei der knappen Ermahnung, die es sonst immer gab? Warum kann er nicht einfach sagen: „Beim nächsten Mal gibt es eine Nacharbeit."? Warum kann er mich nicht einfach an einen anderen Platz setzen, damit ich nicht immer denselben sohikaniere? Warum kann er mich nicht einfach nach der Stunde zu sich holen und mich eindringlich verwarnen, dass er ein solches Verhalten nicht hinnimmt? Warum kann er sich nicht in meine Lage versetzen? Warum zeigt er so wenig Verständnis für mich? Warum kann er nicht begreifen, dass das Problem in diesem Augenblick nicht anders zu lösen war? Warum redet der Lehrer nicht einfach mit mir? Ich bin doch eigentlich gar nicht so schlimm, wie er denkt Eine peinliche Minute musste ich mir eine (kleine) Strafpredigt anhören. Dann war dieser ganze Spuk vorüber.* Dachte ich zumindest. Jetzt sitze ich hier und die Seite, die ich abschreiben muss, findet einfach kein Ende. Was muss dieser Text auch so lang sein! Was hat dieser blödsinnige Text überhaupt mit meinem Verhalten zu tun^Wenn es wenigstens eine sinnvolle Beschäftigung wäre! Ganz egal, ob Matheaufgaben, Vokabeln oder ein Aufsatz. Dann würde ich wenigstens irgendeinen Sinn in dieser Nachmittagsveranstaltung sehen. Aber so werde ich mich und mein Verhalten ganz bestimmt nicht ändern, denn das ist doch keine Erziehung! Während ich so dasitze und schreibe, kreisen meine Gedanken. Und mir wird klar: Der Lehrer will mich überhaupt nicht mehr erziehen. Er hat es bereits aufgegeben. Denn ansonsten hätte er mir eine sinnvolle Aufgabe gegeben, die ich erledigen muss. Stattdessen glaubt er, dass Erziehung bei mir überhaupt keinen Sinn mehr hat Er glaubt, dass ich ihn nicht verstehen kann und auch gar nicht verstehen will! Eigentlich ist das wie in einem Zirkus: Der Tiger, der nicht gehorchen will, bekommt vom Dompteur, der das Tier zu einem bestimmten Verhalten erziehen möchte, eins auf die Pfoten. Wenn der Tiger schlau ist und ein gutes Gedächtnis hat, merkt er sich für die Zukunft, was passiert, wenn er ein falsches Verhalten zeigt Und was hat das nun wieder mit dieser endlosen Seite zu tun? Na klar! Jede Za'le ist eine Art Bestrafung vom Dompteur. Jede einzelne Zeile tut mir weh und ärgert mich. Eigentlich will ich einfach nur fertig werden. Ich habe schließlich Wichtigeres zu tun, als die Zeit hier anzusitzen. Vielleicht endet der ganze Ärger ja mit einem positiven Vorsatz von meiner Seite: Ich nehme mir vor, in Zukunft besser aufzupassen, Hausaufgaben sorgfältig zu erledigen, Störungen im Unterricht zu unterlassen und vor allem keine Mitschüler zu schlagen. Ich tue das natürlich nicht, weil ich einsehe, dass das nicht in Ordnung ist wenn ich mich so verhalte, sondern einfach nur aus dem Grund, weil ich diese dämliche Seite nicht noch öfter schreiben möchte. So langsam komme ich allerdings ins Grübeln. Komisch, dass ich mich wie ein schiecht dressierter Tiger verhalte und der Lehrer sich wie ein Dompteur aufführen muss. Eigentlich peinlich für beide Seiten. Vielleicht könnten es beide in Zukunft anders probieren. Dann kann diese unangenehme Seite in der Tasche bleiben. Jetzt sind es nur noch wenige Zeilen, dann habe ich diese Seite mit den seltsamen Themen „Erziehung" und „Dressur" endlich hinter mich gebracht. Das wurde auch Zeit!

Ich trainiere meine Arme und meinen Rücken schon seit einer ganzen Weile. Natürlich nicht so extrem, jeden Tag bis zu 40 Liegestütze. Der Rücken wird etwas breiter, aber nicht viel. Er sieht trainierter aus.

Da ich sehr schmal gebaut bin, macht das bei mir überhaupt nichts. Du darfst dir natürlich nicht vorstellen, dass du ein Kreuz bekommst wie ein Bodybuilder. Das ist als Frau sowieso unmöglich...

Ja, das darf er.

Einer unserer Lehrer schreibt die Punkte auch nicht dahinter. Wir sind damit einverstanden, da er so, falls eine Aufgabe sehr schlecht ausfallen würde und die ganze Klasse schlecht wäre noch einen Punkt wegstreichen könnte. Das geht nur, wenn die mögliche Punktzahl nicht dransteht.