Bin ich dafür.
Bloße Zahlen sagen nichts über die realen Fähigkeiten eines Kindes aus. Sie führen auch nicht zu mehr Leistungsbereitschaft, sondern eher zu Leistungsdruck und Frust. Es wird auch immer wieder kritisiert, dass Noten kaum objektiv vergeben werden können. Einen kleinen Ermessensspielraum gibt es immer, der zu Gunsten, aber auch zu Lasten des Schülers ausgelegt werden kann.
Die Alternative wären individuelle, ausformulierte Beurteilungen. Gibt aber bestimmt noch andere.